编辑:sx_songyn
2014-06-26
同学们,精品学习网为您整理了苏教版初一年级生物暑假作业试题,希望帮助您提供多想法。
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。)
1.下列既属于呼吸器官,又属于消化器官的是( )
A.口腔 B.鼻 C.咽 D.气管
2.鼻腔能使吸入的 空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是( )
A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻黏膜内有丰富的毛细血管
3.人的鼻腔内,能清洁空气的结构是( )
①鼻毛 ②黏膜内丰富的毛细血管 ③黏膜内嗅细胞 ④黏膜分泌的黏液
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
4.2013年5月31日是第26个“世界无烟日”,本次无烟日的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。时下有不少青少年却以吸烟为时尚。下列对吸烟的认识,错误的是( )
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人的健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现
5.为了保证教室内的空气清洁、新鲜,下列做法中错误的是( )
A.保持室内空气流通 B.绿化周围的环境
C.勤打扫教室 D.关闭门窗,防止灰尘飞入?
6.为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水内通入空气,向乙试管的石灰水内吹入呼出气体,结果是( )
A.甲试管变混浊、乙试管不变混浊 B.乙试管变混浊、甲试管不变混浊
C.甲、乙两试管都不变混浊 D.甲、乙两试管都变混浊
7.人体的呼吸系统是由鼻 、咽、喉、气管、支气管、肺组成的,其中肺是人体气体交换 的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )
①肺泡数量很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的 ④肺泡分布广泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.与吸入的气体相比较,人体呼出的气体中总是氧气的含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A.肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.气体在组织细胞间的气体交换
D.组织细胞氧化分解有机物,消耗氧气,产生二氧化碳
9.小刚最近得了哮喘,这是他身体的哪一部位感染而引起的疾病?( )
A.支气管 B.气 管 C.肺 D.咽
10.人体内进行有机物氧化分解的部位是( )
A.血液 B.组织细胞 C.肺泡 D.血管
11.你认为下列关于痰的说法正确的是( )
①在口腔中形成 ②由气管和支气管黏膜形成 ③痰由黏液、黏液所粘着的灰尘和细菌组成 ④不能随地吐痰的主要原因是痰中含有病菌 ⑤吸烟会使痰液不能及时排出 ⑥痰液送到喉部是由于气管和支气管黏膜表面上纤毛摆动的结果
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
12.肺是呼吸系统的主要器官,其主要功能是( )
A.促进血液循环
B.排出多余水分
C.进行气体交换
D.吸收营养物质
13.正常人在平静呼吸时,胸廓容积扩大是由于( )
A.肋间内肌收缩,膈肌舒张 B.肋间外肌收缩,膈肌收缩
C.肺容积缩小,气压升高 D.肺容积增大,气压下降
14.人在吸气时,肺内的气体压力和肺泡的变化是( )
A.肺内的气体压力减小,肺泡回缩
B.肺内的气体压力减小,肺泡鼓起
C.肺内的气体压力增大,肺泡回缩
D.肺内的气体压力增大,肺泡鼓起
15.人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是( )
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.若某人的肋间肌和膈肌都处于病态而不能收缩,结果是( )
A.呼吸运动正常 B.呼吸运动加快
C.呼吸运动停止 D.呼吸运动减慢
17.右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB段有关肌肉的舒缩状态是( )
A.肋间外肌舒张、膈肌收缩
B.肋间外肌、膈肌都收缩
C.肋间外肌收缩、膈肌舒 张
D.肋间外肌、膈肌都舒张
18.(2013•江苏南通中考)下列对吸烟的认识,错误的是( )
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现
19.下列有关膈的说法中,错误的是( )
A.膈将体腔分为胸腔和腹腔 B.鸟类和哺乳类都有膈
C.膈能辅助完成呼吸 D.构成膈的主要组织是肌肉组织
20.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况,据此推测该结构为( )
A.肺 B.组织细胞 C.肝脏 D.肾脏
二、非选择题(本大题共5小题,共50分。)
21.(10分)某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同的环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:
第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1~3号的培养皿中,盖上培养皿盖。
第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。
第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是 。
(2)该探究实验的变量是 。在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是 。
(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。
(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量 。
(5) 该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具,你认为这样是否科学 。
(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”结论,这一结论的得出源于把 号实验视为对照实验。根据这一结论,保护环境我们应该怎样做? 。
22.(10分 )下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请 据图回答下列问题。
(1)曲线AB段表示 时肺内气压的变化,此时,肋间肌和膈 肌处于 状态,胸廓的前后径和上下径都 。
(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值 。
聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。精品学习网编辑以备借鉴。
标签:生物暑假作业
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。