2014最新初一生物练习题同步《生物体的结构层次》

1.说出组织的概念，概述构成人体、植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体、植物体的几种主要组织。 2.描述人体、植物体的结构层次。 3.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 4.识别病毒，说出病毒的结构和生命活动特点。 5.形成生物体是一个整体的观点，关注病毒与人类的关系。 1.多细胞生物体的结构层次通常结合细胞的分裂、生长和分化以识图、分析说明题的形式进行考查。命题时一般给出文字资料或示意图，要求从中获取细胞分裂、分化及组织形成等方面的信息，并对获取的信息进行处理。 2.病毒的相关内容往往结合免疫和传染病的相关知识出现在分析题中。 3.本课时内容也会以选择题的形式进行基础知识的考查。 一、动物体的结构层次 1.细胞分化：在发育的过程中，受精卵分裂形成的细胞各自具有不同的功能，在形态、结构上逐渐发生了变化的过程。 2.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。构成人体的有四种组织：上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。 3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 4.系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人体由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统八大系统构成。 二、植物体的结构层次 1.绿色开花植物的六大器官 (1)营养器官：根、茎和叶。 (2)生殖器官：花、果实和种子。 2.植物的组织常见的有：保护组织、营养组织和输导组织等。 1.(2011·福建南安中考，22)按照构成生物体的结构层次排序，正确的是(　　)。 A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤ 2.(2011·山东泰安中考，5)以下不属于人体基本组织的是(　　)。 A.上皮组织　　　　B.肌肉组织 C.保护组织 D.神经组织 3.(2011·江苏苏州中考，8)“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是(　　)。 1.细胞的分裂、生长与分化 区别 数目变化 与原细胞相比 结果 联系 分裂 成倍增加 完全相同 使细胞数 目增加 ①细胞生长到一定大小才能分裂。②分裂是分化的基础。③生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化 分化 不变 形态、结构、 功能均变化 形成不同 细胞群 生长 不变 只是体积变大 使细胞 长大 图示 【例1】有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述正确的是(　　)。 A.通过分裂产生的细胞，大小是原细胞的 B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 C.某些已经分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 D.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 解析：新产生的细胞从周围吸收营养长到一定程度时才能分裂。细胞分化主要是细胞的形态、功能和结构向不同的方向发展，遗传物质不发生改变。生物细胞具有全能性，一个体细胞从理论上讲在特定的条件下都能发育成一个生物体。癌细胞只分裂不分化。 答案：C 对细胞的生理活动存在的错误认识： (1)细胞在分裂过程中越分越小。 (2)构成生物体的细胞，形态功能不同，遗传物质也不同。 (3)只有受精卵才能发育成新个体。 (4)肿瘤是由不同的细胞构成的。 2.生物体的结构层次 (1)动植物体结构层次的比较 植物 动物 不 同 点 细胞 结构 有细胞壁、液泡和 叶绿体 无细胞壁、液泡和 叶绿体 组织 种类 分生组织、保护组织、 输导组织、营养组织 上皮组织、肌肉组织、 结缔组织、神经组织 系统 有无 无系统，由器官直接 构成植物体 有八大系统，由系统 构成动物体 组织 层次 相同点 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官 (2)构成动物体的主要组织的功能及分布 功能 种类及分布 上皮 组织 保护、分泌 单层上皮(各管腔壁内表 面)、复层上皮(皮肤表面) 结缔 组织 支持、连接、 保护、营养 疏松结缔组织(骨、软骨、 血液、脂肪)、致密结缔组织 (肌腱、胶原纤维、弹性纤维) 肌肉 组织 收缩、舒张 产生运动 骨骼肌(附着在骨骼上)、 心肌(心脏壁上)、平滑肌 (胃、肠壁上) 神经 组织 调节 主要由神经元构成， 分布在神经系统中 (3)构成植物体的主要组织的功能及分布 功能 分布 保护组织 保护 根、茎、叶、果实、种子等的表面 营养组织 储存营养 果肉、叶肉、幼嫩茎、储藏根等 输导组织 输导营养物质 各器官内的导管和筛管 分生组织 分裂产生 新细胞 根尖分生区、茎的形成层、 芽的生长点 【例2】下图中，A～E所示为人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。 (2)A细胞通过______形成B。在此过程中，______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[　]______。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______和______。 解析：人体发育的起点是受精卵;B是与A相同的细胞，由A→B只是细胞数量的增加;C是组织，是细胞分化形成的;D属于器官，E表示人体的消化系统;系统是植物体没有的。 答案：(1)受精卵　(2)细胞分裂　染色体　(3)细胞分化　(4)E　系统　(5)消化食物　吸收营养(或消化吸收) 1.(2012·福州中考，14)茉莉花由多种组织构成，但它不具有(　　)。 A.保护组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.营养组织 2.(2012·山东菏泽中考，4)下列有关病毒的叙述，不正确的是(　　)。 A.营寄生生活 B.能繁殖后代 C.有细胞壁 D.用电子显微镜才能观察到 3.(2011·湖南怀化中考，5)用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于(　　)。 A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.营养组织 4.(2011·湖南怀化中考，3)下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是(　　)。 A.细胞是它们的结构和功能单位 B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C.它们的发育起点都是受精卵 D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 5.(2011·江苏苏州中考，3)以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是(　　)。 A.细胞生长的结果 B.细胞衰老的结果 C.细胞分裂的结果 D.细胞分化的结果 6.(2012·湖南湘潭中考，32)下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来。 ①产生和传导兴奋　②保护、分泌　③收缩和舒张　④支持、连接、保护、营养 ①_____________;②______________;③______________;④____________。 7.(2011·湖南湘潭中考，34)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题： (1)图中①②③表示细胞______的过程，④表示细胞______的过程。 (2)人的大脑皮层主要由上图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。 (3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有______。 1.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是(　　)。 A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→人体 C.细胞→器官→组织→人体→系统 D.细胞→器官→组织→人体 2.月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备______层次(　　)。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 3.高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是(　　)。 A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞分裂和分化的结果 D.细胞的体积能不断增大 4.下列各图中，表示肌肉组织示意图的是(　　)。 5.病毒没有细胞结构，也可以传播，具有典型生命特征的病毒生活在(　　)。 A.土壤、岩石、河流等自然环境中 B.腐烂的有机物中 C.构成生物的活细胞中 D.A、B、C三项 6.具有分裂和生长非常快、能形成肿瘤、可侵入正常组织和器官的细胞是(　　)。 A.神经细胞 B.癌细胞 C.生殖细胞 D.表皮细胞 7.下图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题： (1)番茄果实的表皮起着保护作用，属于______组织;内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于______组织。 (2)图中的3、4、5所示的结构属于______器官。 (3)除果实外，该植物体还具有______和______等生殖器官。 (4)该植物体由6种器官组成，属于______植物。 (5)番茄与人的结构层次相比没有______。 8.下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题。 (1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是______，通过______才能使细胞数目不断增多。 (2)③所示的变化在生物学上称为______，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去______。细胞形态结构上发生变化，其结果是形成了______。 (3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫______，该植株的产生与“克隆羊”都属于______生殖。 基础自主导学 自主测试 1.A　2.C　3.B 知能优化训练 中考回顾 1.C　肌肉组织属于动物组织。 2.C　病毒没有细胞结构。 3.A 4.B　因为，牛属多细胞高等动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→牛，植物的结构层次中没有系统。 5.D 6.答案：①__C__;②__A__;③__B__;④__D__。 7.答案：(1)分裂　分化　(2)神经　结缔　(3)系统 模拟预测 1.A 2.D　因为，月季属于植物，植物的结构层次中没有系统。 3.C　因为，细胞数目增多依靠细胞的分裂，器官由多种组织构成，组织的形成是细胞分化的结果。 4.B　因为，B中细胞呈梭形，属于平滑肌特点，A是结缔组织，C是神经组织，D是上皮组织。 5.C　因为，病毒只有一种营养方式——寄生。 6.B 7.答案：(1)保护　营养　(2)营养　(3)花　种子　(4)被子(或绿色开花)　(5)系统 8.答案：(1)受精卵　细胞分裂　(2)细胞分化　分裂能力　组织　(3)组织培养　无性 解析：A→B→C过程中，只是细胞数目增多了，属于细胞分裂，C→D细胞形态发生了变化，属于细胞分化，形成组织的过程。D→F→G→H表示用某一组织培育新个体，属于组织培养。

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