2014最新生物初一年级巩固训练《生物圈中有哪些绿色植物》

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 2.说出种子的主要结构，描述两种种子的异同点，会用实验法观察种子的结构，识别常见的种子植物。 3.关注各种植物的生存状况。 1.植物的类群考查形式以选择题为主，如根据某类植物的主要特征判断其归属，给出一些珍稀植物的名称根据记忆进行选择等。分析说明题常出现在某植物的分布、意义和价值等方面，往往结合环境问题综合考查。 2.种子结构主要以识图形式出现在简答题中，往往与被子植物的一生综合在一起。 3.本部分内容考查难度小，复习时侧重基础即可。 考点梳理 一、藻类、苔藓和蕨类植物 植物 生活环境 形态结构 生殖方式 作用 藻类植物 大都生活在____中，有的生活在____中，有的生活在____中 没有______的分化 孢子生殖 释放氧;可做鱼类的饵料;可供食用、药用 苔藓植物 大多生活在____的陆地环境中 一般具有__和__，但茎中没有导管，叶中无叶脉，根非常简单为假根 孢子生殖 是监测________程度的指示植物 蕨类植物 森林和山野的____环境 根、茎、叶中有专门的____组织，茎大多藏在____ 叶片背面的____隆起里含有大量的____ 可以食用、药用;是一种____和饲料 二、种子植物 1.种子的结构：种子由____和____组成。胚由____、____、____和____四部分组成，有的种子还有____。____或____里含有丰富的营养物质。 2.分类 分类 特点 举例 裸子植物 不能形成果实，种子____，无____保护 松、柏、杉等 被子植物 能形成果实，种子外面有____包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，又叫________植物 杨、柳、花生等 自主测试 1.下列植物对二氧化硫等有毒气体比较敏感的是(　　) A.藻类植物　　B.蕨类植物C.苔藓植物 D.种子植物 2.绿色植物种类繁多，在下列植物中，具有根、茎、叶的是(　　) A.海带 B.葫芦藓C.蕨 D.水绵 3.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于(　　) A.蕨类植物 B.被子植物C.苔藓植物 D.裸子植物 4.下图为玉米种子剖面结构，图中表示胚乳的序号是(　　) A. B.C.D. 5.下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是(　　) A.开花 B.结果C.产生种子 D.没有真正的根 1.四个植物类群比较 (1)图示： (2)分析： 藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都终生生活在水中，靠整个身体从周围环境吸收水、无机盐以及进行光合作用。从苔藓植物开始登上陆地，出现茎、叶分化，从蕨类植物出现真正的根，并且根、茎、叶中有发达的输导组织，能够长得比较高大，但苔藓、蕨类植物生殖作用离不开水，必须生活在阴湿的地方。 用种子繁殖完全摆脱了水的限制，这是种子植物真正登上陆地的主要原因。被子植物能形成果实，果皮能保护种子，并利于种子的传播，是被子植物在生物圈中分布广泛、种类更多的根本原因。 比较植物不同类群的生活环境和形态结构，可以发现植物的进化是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。 【例1】 李强的家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议?(　　) A.放在向阳的地方，多浇水B.放在背阴的地方，多浇水 C.放在向阳的地方，少浇水D.放在背阴的地方，少浇水 解析：肾蕨属于蕨类植物，生殖作用离不开水，需要生活在阴湿的地方。 答案：B 方法归纳 植物的不同类群虽然生活环境各不相同，但与人类的关系都十分密切，因此这部分内容命题的生活性、时效性很强。如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“日出江花红胜火

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