在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由精品学习网为大家整理了物与环境组成生态系统习题，供大家参考。

1.下列各项中，能看做一个生态系统的是(　　)

A.一片森林中的所有树木

B.一条小河中的所有植物和动物

C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境

D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

2.温暖多雨的3～4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于(　　)

A.生产者    B.消费者    C.分解者    D.劳动者

3.下列各项能正确表示食物链的是(　　)

A.青蛙→螟虫→水稻     B.水稻→螟虫→青蛙

C.大鱼→小鱼→虾米    D.虾米→小鱼→大鱼

4.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是(　　)

A.猫吃老鼠      B.兔子吃草

C.蛔虫寄生在人体小肠内   D.细菌把落叶分解

5.一般来说，一个生态系统中，数量最少的是(　　)

A.能够进行光合作用的植物  B.以植物为食的动物

C.以动物为食的动物    D.分解动植物遗体的微生物

6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是(　　)

A.树→蝉→黄雀→螳螂   B.树→蝉→螳螂→黄雀

C.蝉→黄雀→螳螂    D.黄雀 →螳螂→蝉→树

7.下图是某生 态系统食物网简图，请据图回答问题。

(1)这个生态系统中的能量最终来源于____________。

(2)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。

(3)图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。

(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏。

答案：1.C　2.C

3.B　食物链表示了生物之间吃与被吃的关系。其起点应从生产者(即绿色植物)开始，依次表示其捕食者，用“→”表示，直至结束。关键是“→”的前面表示的是被捕(取)食者，“→”的后面表示的是捕(取)食者。A项不能表示吃与被吃的关系;C项“→”表示错误，并缺少生产者;D项缺少生产者。

4.B　解析：猫、老鼠、蛔虫和 人都是消费者;细菌和落叶是分解者和生产者的关系;只有兔子和草是消费者和生产者的关系。

5.C　6.B

7.答案：(1)太阳能　(2)分解者　(3)5　草→鼠→蛇(或草→食草昆虫→食虫鸟)　(4)数量增加

精品学习网给大家推荐的物与环境组成生态系统习题，大家仔细阅读了吗?祝大家在今后的学习中生活愉快。

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