学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，精品学习网编辑了《绿色植物的光合作用和呼吸作用》要点及练习：初一生物期中，欢迎参考!

(一)知识点要求

1.植物的光合作用(B)

(1)叶是光合作用的主要器官------叶

(2)叶绿体是光合作用的场所-----叶绿体

(3)光合作用的实质

A.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机

物，并且释放出氧气的过程叫做植物的光合作用。

B.光合作用制造淀粉：

实验：绿叶在光下制造淀粉，实验步骤：

取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察

注意事项：a、暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。

b、脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。

实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。

实验结论：a、绿叶只有在光下才能制造有机物。

b、绿叶在光下制造有机物——淀粉。

C.光合作用产生氧气

实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧起来，说明光合作用产生了

氧气。

D.光合作用需要二氧化碳。

E.光合作用的原料、产物和条件：

条件 产物

2.植物的呼吸作用(B)

(1)呼吸作用的实质

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释

放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

呼吸作用是生物体的共同特征。在所有活细胞中进行。

(2)呼吸作用的公式

有机物(储存能量)+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量

(3)呼吸作用的意义：为生命活动提供能量

3.光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用(C)

(1)光合作用原理的应用

当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%～0.6%时，农作物的光合作用会显著增

强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气

肥法，二氧化

碳又被称为“空中肥料”。

(2)呼吸作用原理的应用

减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼

吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。

在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果

实和蔬菜的贮藏时间。

(3)影响光合作用的因素：光照强度和光照时间、温度、水分、二氧化碳浓度。

(4)影响呼吸作用的因素：温度、氧气浓度、水分。

(5)运用光合作用和呼吸作用的原理提高大棚中农作物产量的措施：

①增强光照强度、延长光照时间

②增加二氧化碳的浓度

③适当降低夜间的温度

(6)运用光合作用和呼吸作用的原理解释某些地区水果甜度高的原因：

①光照强度大

②昼夜温差大

(7)运用呼吸作用的原理保存种子、水果、蔬菜的方法：

①降低温度

②减少氧气含量

(二)练习

1.下列植物不含有叶绿素的是 ( )

A. 青椒 B. 黄瓜 C. 韭黄 D. 蒜苗

2.将绿色水草放在金鱼缸里的主要作用是 ( )

A. 增加养料 B. 增加氧气

C. 保持水清洁 D. 美化鱼的生活环境

3.下列能进行光合作用的一组生物是 ( )

A.地钱和蘑菇 B. 松树和柳树

C. 草履虫和酵母菌 D. 细菌和各种昆虫

4.生产上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是

( )

A.增加光照强度，延长光照时间 B.增加氧气的浓度

C.增加二氧化碳的浓度 D.适当降低夜间温度

5. 做“绿叶在光下制造淀粉”实验时，把盆栽天竺葵在实验前一昼夜置于暗处目的

是( )

A、验证光合作用需要光 B、让叶片积累淀粉

C、让叶片内的淀粉运走或转化 D、便于对照

6. 下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是 ( )

A、所有活细胞都进行光合作用和呼吸作用

B、先进行光合作用在进行呼吸作用

C、呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气

D、白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

7.下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是 ( )

A、高度密植 B、增加二氧化碳浓度 C、增加氧气浓度 D、增加水分

8.秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是 ( )

A、防止种子受潮霉烂 B、保持种子内水分

C、防止种皮脱落 D、避免日晒种子

以上就是精品学习网为大家整理的《绿色植物的光合作用和呼吸作用》要点及练习：初一生物期中，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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