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教案: 一定能摸到红球吗?(word 版)

编辑:duanfj

2011-03-17



教案片段展示:

三、教学的重点与难点:
 重点:如何确定某一事件是确定事件还是不确定事件。
从设置情景提出问题,到动手操作,交流,直至归纳得出结论,整个过程学生不仅得到事件发生的可能性是有大小的,更重要得是经历了知识的形成过程,体会了一种分析问题的方法,积累了数学活动经验,这将有利于学生更好的理解数学,应用数学。
 
难点:理解现实生活中不确定现象的特点,树立一定的随机观念。。
 
根据初一学生年龄、生理及心理特征,还不具备独立系统地归纳总结的能力,语言表达能力受到一定的局限,考虑问题不够全面



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一定能摸到红球吗.doc

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