以下是精品学习网为您推荐的4.3停留在黑砖上的概率教案，希望本篇文章对您学习有所帮助

4.3停留在黑砖上的概率

教学目的：

1、在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型;

2、了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单的计算;

3、能设计符合要求的简单概率模型.

教学重点：

通过面积、体积计算事件发生的概率.

教学难点：

设计符合要求的简单事件发生的概率模型.

活动准备：

请将下列事件发生的概率标在图上：

①从三个红球中摸出一个红球;

②从三个红球中摸出一个白球;

③从一红一白两球中摸出一个红球;

④从红、白、蓝三个球中摸出一个红.

教学过程：

一、新课：

如图是一个小方块相间的长方形，自己在方块上涂上黑色.

(1)用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块(各方块的大小相同)的概率是_____________.

(2)对你刚刚设计的游戏中，小球落在黑色方块的概率大还是落在白色方块的概率大?

二、巩固练习：

1、如图是一个转盘，若转到红色则小明胜，转到黑色则小东胜，这个游戏对双方是否公平?并说明理由.

2、你利用摸球设计一个游戏，使得摸到红球的概率为

3、请你为班会设计一个游戏，并说明在你的设计中游戏者获胜的概率是多少?

小结：

能通过面积、体积计算事件发生的概率，能设计符合要求的简单事件发生的概率模型.

作业：

课本P112习题：1，2.

教学后记：

学生对这一内容较有兴趣，能通过面积、体积计算事件发生的概率，也能设计符合要求的简单事件发生的概率模型.