【教学题目】立体图形和平面图形1

【教学目标】

知识与技能

经历从现实世界中抽象出立体图形与平面图形的过程，感觉图形世界的多姿多彩，体会几何体的含义。

在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等立体图形。

过程与方法

通过在具体情境中对图形的观察，促进学生的观察、分析、归纳、概括能力的发展。

经历展开与折叠，模型制作等活动，发展学生的空间观念，积累数学活动经验。

情感态度与价值观

激发学生对丰富的图形的兴趣和好奇心

让学生充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。

【教学重点】

认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并发现他们的联系与区别。

【教学难点】

能描述几何图形的特征并按照某一特征分类

【教学结构】

【教学模式】(“问题——资料”的探索模式。)

【教学仪器】

多媒体

圆柱、圆锥、正方体、长方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥的立体模型

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