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初中数学第二册期末测试题2014

编辑:sx_yangk

2014-07-10

尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,由精品学习网为您提供的初中数学第二册期末测试题2014 ,希望给您带来启发!

1.9的算术平方根是   .

A.±3          B. -3         C. 3     D. 9

2.如果a﹥b,那么下列结论错误的是

A.a-3>b-3      B.3a>3b       C.          D.-a>-b

3.下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是

A                  B                       C                D

4. 为了了 解参加某运动会的2012名运动员的年龄情况,从中抽取了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下面说法正确的是.

A.2012名运动员是总体           B.100名运动员是所抽取的一个样本

C.样本容量为100 名            D.抽取的100名运动员的年龄是样本

5.不查表,估计 的大小应在

A.5~6之间     B.6~7之间       C.7~8之间   D.8~9 之间

6.如右图,下列不能判定 ∥ 的条件有.

A.      B.

C. ;            D.  .

7.观察下面图案在A、B、C、D四幅图案中,能通过图案(1)平移得到的是

(1)             A         B          C            D

8.在某校举办的足球比赛中规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某班足球队参加了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2场,为求此胜几场和平几场.设这支足球队胜x场,平y场.根据题意,列出如下四个方程组,其中正确的是

A.  B.   C.    D.

二、认真填一填,试试自己的身手!( 每小题3分.共24分)

9.49的平方根是________,-8的立方根是________.

10.在平面直角坐标系中,点(-2012,-2013)在第___   ___象限.

11.在实数0,,0.7 3, ,  中,无理数有________.

12.如下图,直线a、b被第三条直线c所截,如果a∥b,

∠1=50°,那么∠2=_         _度.

13. x的3倍与2的差不小于5              。

14.如果正数x 的平方根为a+2与 3a-6,则 =________.

15.不等式2x -5≤0 的正整数解为___________.

16.写出一个解为 的二元一次方程____ _____________.

三、耐心解一解:(共72分)

17.(10分)用适当方法解方程组

(1)

(2)

18. (10分)解不等式或不等式组

(1)解不等式2x-3<  并把解集在数轴上表示出来.

(2)解不等式组 ,并把解集在数轴上表示出来.

19. (5分)若A(2x-5,6-2x)在第四象限,求x的取值范围.

20.(6分)如图,方格纸中每个小方格都是边长为1个单位 长度的正方形,在建立平面直角坐标系后,⊿ABC的顶点在格点上。

且A(1,-4),B(5,-4),C(4,-1)

(1)画出⊿ABC;

(2)若把⊿ABC向上平移2个单位长度,再向左平移4个单位长度

得到⊿  B C ,在图中画出⊿  B C ,并写出B 的坐标。

21. (6分)已知DB∥FG∥EC,A是FG上一点,∠ABD=60°,∠ACE=36°,AP平分

∠BAC,求:⑴∠BAC的大小;⑵∠PAG的大小.

22. (6分)如图,是某市部分场所位置的简图,若以火车站

为坐标原点建立平面直角坐标系,则其它各点的坐

标分别为:

市场坐标(   ,   ); 体育场(   ,   );

文化宫(   ,   );   宾馆(   ,   );

医院(   ,   );     超市(   ,   )。

23. (6分)某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,共开设了排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课.全校每个学生都可根据自己的爱好任选其中一项,体育老师在所有学生的报名中,随机抽取了部分学生的报名情况进行了统计,并将结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据以上统计图解答:

(1)体育老师随机抽取了         名学生,并将条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,求届“排球”部分所对应的圆心角的度数并补全扇形统计图;

(3)若学校一共有1200名学生,请估计该校报名参加“蓝球”这一项目的人数。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。由精品学习网为您提供的初中数学第二册期末测试题2014 ,祝您学习愉快!

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