2014年初一年级数学同步练习聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。精品学习网编辑以备借鉴。

§6.1 从实际问题到方程

一、1.D 2. A 3. A

二、1. x = - 6 2. 2x-15=25 3. x =3(12-x)

三、1.解：设生产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水(5.8-x)亿立方米，可列方程为:

5.8-x=3x+0.6

2.解：设苹果买了x千克, 则可列方程为: 4x+3(5-x)=17

3.解：设原来课外数学小组的人数为x，则可列方程为:

§6.2 解一元一次方程(一)

一、1. D 2. C 3.A

二、1.x=-3，x= 2.10 3. x=5

三、1. x=7 2. x=4 3. x= 4. x= 5. x=3 6. y=

§6.2 解一元一次方程(二)

一、1. B 2. D 3. A

二、1.x=-5，y=3 2. 3. -3

三、1. (1)x= (2)x=-2 (3)x= (4) x=-4 (5)x = (6)x=-2

2. (1)设初一(2)班乒乓球小组共有x人, 得：9x-5=8x+2. 解得:x=7 (2)48人

3. (1)x=-7 (2)x=-3

§6.2 解一元一次方程(三)

一、1. C 2. D 3. B 4. B

二、1. 1 2. 3. 10

三、1. (1) x=3 (2) x=7 (3)x=–1 (4)x= (5) x=4 (6) x=

2. 3( x-2) -4(x- )=4 解得 x=-3 3. 3元

§6.2 解一元一次方程(四)

一、1. B 2.B 3. D

二、1. 5 2. , 3. 4. 15

三、1. (1)y = (2)y =6 (3) (4)x=

2. 由方程3(5x-6)=3-20x 解得x= ,把x= 代入方程a- x=2a+10x，得a =-8.

∴ 当a=-8时，方程3(5x-6)=3-20x与方程a- x=2a+10x有相同的解.

3. 解得:x=9

§6.2 解一元一次方程(五)

一、1.A 2. B 3. C

二、1.2(x +8)=40 2. 4，6，8 3.2x+10=6x+5 4. 15 5. 160元 三、1. 设调往甲处x人, 根据题意,得27+x=2[19+(20-x)]. 解得:x=17

2. 设该用户5月份用水量为x吨，依题意，得1.2×6+2(x-6)=1.4 x.

解得 x=8. 于是1.4x=11.2(元) .

3. 设学生人数为x人时，两家旅行社的收费一样多. 根据题意，得

240+120x=144(x+1)，解得 x=4.

§6.3 实践与探索(一)

一、1. B 2. B 3. A

二、1. 36 2. 3. 42，270

三、1. 设原来两位数的个位上的数字为x，根据题意，得

10x+11-x=10(11-x)+x+63. 解得 x=9. 则原来两位数是29.

2.设儿童票售出x张，则成人票售出(700-x)张.

依题意，得30x+50(700-x)=29000 . 解得:x=300, 则700-x=700-300=400人. 则儿童票售出300张，成人票售出400张.

§6.3 实践与探索(二)

一、1. A 2. C 3. C

二、1. x+ x+1+1=x 2. 23.75% 3. 2045

三、1. 设乙每小时加工x个零件，依题意得，5(x+2)+4(2x+2)=200 解得x=14.则甲每小时加工16个零件,乙每小时加工14个零件.

2. 设王老师需从住房公积金处贷款x元,

依题意得，3.6%x+4.77%(250000-x)=10170. 解得 x=150000.

则王老师需从住房公积金处贷款150000元，普通住房贷款100000元.

3. 设乙工程队再单独做此工程需x个月能完成，依题意，得 解得 x = 1

4. 小时

第7章 二元一次方程组

§7.1 二元一次方程组和它的解

一、1. C 2. C 3. B

二、1. 2. 5 3.

三、1. 设甲原来有x本书、乙原来有y本书,根据题意，得

2. 设每大件装x罐，每小件装y罐，依题意，得 .

3. 设有x辆车，y个学生，依题意

§7.2二元一次方程组的解法(一)

一、1. D 2. B 3. B

二、1. 2.略 3. 20

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