编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下文特别准备了这篇新目标七年级英语上册教案以供参考!

【学习目标】

知识与能力：1. 掌握并规范字母Ii-Rr.

2. 识记本单元词汇：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.

过程与方法：学会从对话中获取对方的相关信息。

情感态度与价值观：使学生学会如何礼貌的与他人交往。

【学习重难点】：熟练掌握本单元词汇及语言结构。

一、自主预习

【预习任务】：

任务一：写出下列汉语的英语形式。

名字______遇见______问题，难题______ 回答，答案 ______

第一的________ 最后的________

任务二：写出下列单词的汉语意思。

1.my_________2.clock _________3.nice ________ 4.what ________

5. your_________ 6.hello _______7.I________ 8.you ________9.his ________

10.her ___________11.name__________12.are________13.is____________

【预习诊断】：

1. 选择题：

(1.)Kate has lost(丢失) _______key. _________asked _________for help.

A.her ,he, I    B. his, he ,me   C. his, she, I    D. her, she, me

(2)_____ plus(加) seven is thirteen?

A. Five   B. Six   C. Eight    D. Nine

(3)______ is her  name ?

A. who   B. what   C  where   D. How

2. 写出下列英语形式。

(1):电话号码??????_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________

3. 写出下列词的英语意思：

1). 早晨__________2).下午_________3).晚上___________4).谢谢_________

5).名字________6).好的________ or_________

【预习反思】：你还有什么问题吗?(Do you have any problems?)

二、课中实施

Step1 交流展示

Step2 精讲点拨：  What’s your name ? 你叫什么名字?句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词。What’s his name ? (翻译) ___________________.

Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name ?

Student B: My name is Mary.

Pairwork 2:  Student A: Hello! I’m Mary.

Student B: Hi, Mary! I’m Jim.

Step4 Summary : 1)向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字

2)将下列单词分类 I ,  he,  my,  his,  her,  she,  it,  its

人称代词: ___________________________

物主代词: ____________________________

三、限时作业：满分：10分  得分率：______

(一)、单项选择;

1. What’s ______ name?     A. he  B. I  C. her  D. you

2. ________she  Lucy?     A. Am   B. Is   C. are  D. be

3. ________is Li Lei.________English is good

A. He’s ; His   B. His; He  C. He; His   D.You; Your

4.下列有一个发音与其他发音不同的是______.

A. Cc   B.Bb   C. Ff   D. Gg

5. ------What’ your name ?  ----------__________

A. Yes  B. Thanks  C. Tom  D. Fine, thank you

(二)、补全对话。

1. A：How do you do?  B：_________________

2. A: _________________?

B：Fine, thank you.

3. A: Good evening, Frank!

B:________________, Eric!

4.  A: ________________, Dale!

B: Good afternoon, Alice!

5.  A: _____________________________?

B: His name is Tom.

在学习英语的时候，教师要积极引导，迅速让学生掌握学习英语的方法。希望这篇新目标七年级英语上册教案能帮助到大家!

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