同学们，精品学习网为您整理了2014人教版初中七年级语文辅导，希望帮助您提供多想法。

一、

计划

 

优生的自主和自觉学习能力，

并

中等生的学习成绩，帮助后进生

进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，

学习成绩，并培养

的学习习惯，

语文

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养

 

《七年级语文培优辅导后进生工作计划》 《教学工作计划》

关于《教学工作计划》的文章《七年级语文培优辅导后进生工作计划》正文开始>>七年级语文培优辅导后进生工作计划 id=>

一、

计划

 

优生的自主和自觉学习能力，

并

中等生的学习成绩，帮助后进生

进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，

学习成绩，并培养

的学习习惯，

语文

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘

的潜能，从培养语文能力入手，训练

学习习惯，从而

较

的基础和阅读写话能力，并能协助老师

辅差活动，

整个班级的语文素养和语文成绩。

 

二、制定

：

 

在

学期的培优辅差活动中，培优

能

计划

读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在120分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生

进步。辅差

能

老师的要求

，成绩有

的

，

是应对语文考试的能力。

 

三、制定内容：

培优主要是

学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生

阅读面，摄取更多课外知识，

是文言文阅读和诗歌赏析

，多给

的

，并

课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，

写话

，定时安排

难度的练习任务要求

，

语文能力。

 

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排

基础的内容让

学习，并

检测人;训练后进生的口头表达能力，堂上

情境，让后进生尝试说、敢于说、进而

善于说。

 

四、培优

(

批)：

 

方力斌、廖伟杰、李昕睿、吴鸿翔、刘世杰、牟星宇、徐琦、甘榄玉、杜俊逸、刘思敏、李璘璘、周木恒、曾祥杰、罗锦旭

五、后进生辅导(

批)：

 

林向刚、王玉凯、赵逸、罗俊为

六、主要措施：

l.课外辅导，

课余

。

 

2.采用一优生带一后进生的一帮一

(以4人

为基础)。

 

3.请优生介绍学习经验，后进生

学习。

 

4.课堂上

机会，用优生学习思维、方法来

后进生。

 

5.对后进生实施多读多写措施;对优生

读写难度，并安排课外作品阅读，

阅读和写作能力。 6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都

肯定，并鼓励其

进取;在优生中

榜样，给机会

，调动

的学习

性和

感。

 

7.

后进生现行学习方法，

，朝

方向发展，

后进生

学习差的状况，

学习成绩。

 

8.

中等成绩学生，

其成绩稳定和

。

 

9.必要时与家长

，协助解决后进生的学习问题。

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读!