对“基因”及其技术的了解，以及基因技术的应用，引导学生把握文中所叙的实验、事例那些是事实，那些是对未来的展望，七年级语文基因畅想课后练习总结之后来检测一下吧!

1.释词：

⑴我获得了新奖，奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪。

憨态可掬：

⑵每当它们经受住手术考验，又生机勃勃地狼吞虎咽时，我们就会乐开了怀。

生机勃勃：

⑶堪称二十世纪最出神入化、最富前瞻性的创举。

出神入化：

⑷您走好，不必心有余悸，我们的产品保质四十年。

心有余悸：

2.根据课文，说说下列的说法是事实还是幻想。

⑴利用基因技术培育猪身人心。

⑵为晚期或先天性心脏病患者移植猪身人心，使他们健康如初。

3.课文中有很多句子写得很俏皮，你能够举出几个例子吗?

4.课文中出现了许多专用名词，如克隆、基因工程等，这些都是科技发展而产生的新词，请你再举出五个这样的词。

丰富学生知识，拓展他们的想象力，引导他们关心科学，七年级语文基因畅想课后练习是很重要的对课文的总结，【初一语文同步练习】还会持续为大家更新新的内容~