一、整体感知

1、课前60秒欣赏多媒体放映的《三国演义》中的人物肖像：诸葛亮、刘备、曹操、司马懿、周瑜、孙权等，领略人物风貌，激发学生欣赏古代英雄豪杰的意趣。

学生交流预习作业——“我所了解的《空城计》”，感知《空城计》的背景。

2、导入：同学们，《三国演义》代表着我国古代历史小说的最高成就，它生动地讲述了三国时期谋士们斗智、猛将们斗勇的故事，一个个的英雄组成了一幅幅惊心动魄的画面。今天就让我们走入《空城计》，感受一段紧张曲折，扣人心弦的故事，领略一下文中个性鲜明、呼之欲出的人物形象。(注：动画片《三国演义》介绍词：四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产。毛主席曾说过：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”)

3、学生自渎课文，找出主要人物，按故事的开端、发展、高潮、结局标志，理清情节发展的步骤。

4、多媒体引路，复述故事情节。

(1)课件出示《空城计》有关图片，(在G盘“动画欣赏”)同时请学生复述课文。

(2)复述后，学生评议复述效果。培养学生评价判断能力，提高课堂参与意识，做课堂的主人。