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农夫和蛇

课件简介:今天我们学习一种新的文学体裁：寓言。其实同学们对寓言并不陌生，大家从小学到中学，家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗?(中国的寓言大多凝成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》等。)同学们能否说一说寓言有什么特点?(学生能回答出篇幅短小，故事中包含着深刻的道理对人有教育作用等，教师应加以肯定。)教师补充，寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动、植物。常用夸张、拟人等表现手法。

世界上最著名的寓言家是被后人誉为“寓言之父”的公元前6世纪的希腊寓言家伊索，相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。

1.了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。 2.理解两则寓言的内容及寓意。 3.培养学生概括、判断、想象等思维能力。 4.提高分辨是非的能力。

理解两则寓言的内容及寓意，提高学生分辨是非的能力。

学习借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的内容

1.关于寓言。 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事　中体现出来，具有鲜明的哲理和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 2.关于伊索和《伊索寓言》。　伊索，古希腊寓言作家。

文学常识：

1.寓言及其特点：

寓言是以劝喻性或讽刺性故事为内容的文学形式。

① 短小精悍，内容简单;

②主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物;

③ 创作上常用夸张或拟人等表现手法;

④ 从简单易懂的故事中体现深奥的生活哲理和道德教训。

2.伊索(约公元前6世纪)，古希腊寓言作家。相传原为奴隶，后获得自由。善讲寓言故事，讽刺权贵，终遭杀害。

3.《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。寓言大多是动物故事，以动物喻人，教人处事和做人的道理，对后世影响很大。现在的《伊索寓言》是后人托伊索的名字搜集整理，编订而成的。

指名学生朗读《农夫和蛇》

要求

①读懂故事，并能复述。

②查字典、词典解决字③体会寓意

自主预习：

1. 给下列括号前的字注音，并根据拼音写汉字。

冻僵( ) 暖( )和 纠缠( ) 板斧( )

怜mǐn__ lóng__冬 cán__忍 kěn__求

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