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七年级语文下册期中文言文复习

一、原 文：

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

二、实词列举。

1.少习吏事(熟悉，通晓) 2.寡学术(少) 3.每归私第(自己的住宅)

4.阖户启箧(关)(门)(打开)(箱子) 5.处决如流(比喻快速)

6.既薨(已经)(古代称诸侯或大官死叫“薨”) 7.岸谷(形容人严肃刚正) 8.忌克(对人忌妒刻薄) 9.卒用其人(终于) 10.及为相(做，担任)

11.而能以天下事为己任(作为) 12.尝奏荐某人为某官(担任)

三、虚词列举。

以：1、 太祖常劝以读书 (连词，不译) 2、 而能以天下事为己任 (把)

3、普又以其人奏 (将) 4、跪而拾之以归 (连词，然后)

四、课文翻译。

赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人(担任某官)，太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人(担任某官的事)上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。

2.两小儿辩日

一、字词解释：

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 (东游：到东方旅行。辩斗：争辩。其：他们。故：原因，缘故。 )

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”(以：以为，认为。去：距离。也：表示判断语气)

一儿以日初远，而日中时近也。(日中：中午。 )

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”(及：到，至。则：就。为：是。乎：吗。)

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”(沧沧凉凉：清凉而略带寒意。探汤：把手伸进热水里。汤，热水。 )

孔子不能决也。(决：判定。)

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”(孰：谁。为：同“谓”，说。汝：你。知：同“智”， 智慧。)

二、译文：

孔子到东方旅行，(路上)遇见两个小孩在(激烈地)争论。(孔子)询问他俩争辩的原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时(距离人)远。”

另一个小孩认为太阳刚刚出来时(距离人)远，而正午时(距离人)近。

(第)一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却只盛菜饭的盘子、钵盂(那么大)，这不是(距离)远的(看起来)小，(距离)近的(看起来)大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时(感到它热得)像把手伸到热水里(一样)，这不是(距离)近的(感觉)热，(距离)远的(感觉)凉吗?”

孔子(听了)不能判断(他们谁是谁非)。

两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢?”

3.黄鹤楼

一、字词解释：

州城西南隅(隅：角落)，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾(驾：乘、骑)黄鹤返憩于(于：在)此，遂以(以：用)名(名：命名)楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构(耸构：矗立的楼宇(指黄鹤楼)，“耸构”与“高标”意思相同)巍峨(巍峨：高大雄伟：高耸的样子)，高标巃嵸，上倚河汉(河汉：银河)，下临江流;重檐翼馆，四闼(闼：门)霞敞;坐窥(窥：看)井邑(井邑：城乡)，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最(最：最好的事物)也。

二、译文：

鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。 《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。

观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞;坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。

4.于 园

一、字词解释：

于园在瓜洲步(步：通作“埠”，水边停船之处)五里铺，富人于五所园(园：动词，建筑园子)也。非显者(显者：指有名声有地位的人)刺(刺：名帖，这里做动词用，投名帖)，则门钥(钥：钥匙)不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款(款：殷勤招待)之(之：人称代词，我们)。

园中无他奇(奇：特殊的，罕见的)，奇在磊(磊：垒，堆砌)石。前堂石坡高二丈，上植(植：栽种)果子松数棵，缘(缘：顺着，沿着)坡植牡丹、芍药，人不得上，以(以：因为)实奇。后厅临(临：临近)大池，池中奇峰绝壑(绝壑：陡峭的山沟)，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛(槛：栏杆)外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子(艇子：小船)，跨小河，四围灌木蒙丛(蒙丛：覆盖，丛生或草木茂盛的样子)，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其(其：它，指水阁)中，颓然碧窈(碧窈：碧绿幽远或幽深的草木丛中)。瓜洲诸园亭，俱以(以：凭借)假山显(显：显扬，有名声)，至于园可无憾(憾：心感不满)矣。

二、译文：

于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。

这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。(这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生)，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。

练习题

赵普

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1.解释下列加点的字。

(1)手不释卷( ) (2)尝奏荐某人为某官( ) (3)卒用其人( )

2.翻译下面的句子。

(1) 及次日临政，处决如流。

(2) 太祖怒，碎裂奏牍掷地。

(3)以天下事为己任

3.阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人?你喜欢他么?为什么?

4、《赵普》选自《 》，赵普，字__， __代著名___ 家，自古有“___ ”的说法，文中“太祖”指__ 。

6、概括本文记叙了赵普的哪两件事?

《两小儿辩日》

⒈解释下列句子中加粗词的意思。

⑴我以日始出时去人近　　　 ⑵及日中则如盘盂

⑶日初出沧沧凉凉　　　　　 ⑷孔子不能决也。

⑸孰为汝多知乎 ⑹及其日中如探汤

2、翻译下面的句子

⑴孔子不能决也。

⑵孰为汝多知乎。

⑶我以日始出时去人近，而日中时远也

⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?

3、填空简答。

1、《两小儿辩日》选自《　　　　》，据说是___朝____所作，但可能是后人假托的。

2、《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__角度出发，一个从__角度出发，故得出相反的结论。说明了____、____道理，表现了他们____的可贵精神。

3、这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。

4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么?

5.问题探究——“孔子不能决也”说明了什么?

6.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是(　　)

A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

D、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

7.“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是(　　)

A、说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。

B、孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。

C、从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。

短文两篇

(一)《黄鹤楼》，回答1—5题。(19分)

州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

1.给下列加点的词注音。(4分)

(1)四闼霞敞 (2)费祎登仙 (3)州城西南隅

2.解释下列加点的词语。(4分)

(1)坐窥井邑 (2)遂以名楼

(3)返憩于此 (4)州城西南隅

(5)解释下列每组中加点字的意思。

遂以名楼 事列《神仙》之传

以 以空奇 之 亦荆吴形胜之最也

俱以假山显 主人处处款之

上倚河汉 尝驾黄鹤返憩于此

上 于

人不得上 其剑自舟中坠于水

观其耸构巍峨 非显者刺

其 者

坐其中 有黄鹤楼者

(6)正确划分下列句子的朗读节奏。

①尝 驾 黄 鹤 返 憩 于 此 ②亦 荆 吴 形 胜 之 最 也

③一 壑 旋 下 如 螺 蛳 缠，以 幽 阴 深 邃 奇 ④ 富 人 于 五 所 园 也

3.翻译下列句子。

(1)尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

(2)耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。

(3)重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟。

(4)亦荆吴形胜之最也。

4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是

5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是 ( )

A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。

D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

6.文中有一个既是议论又是感叹的句子，它是：____________________________________

7.文章用多种表达方式从多角度写黄鹤楼，是以“______”字来贯穿全文的。

8.本文语言很有特色，请指出其中一点：____________________________。

(二)阅读文言文《于园》，完成6—9题

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

1.解释下列句中加点的词。

①富人于五所园也( ) ②主人处处款之 ( )

③缘坡植牡丹、芍药 ( ④颓然碧窈( )

2.请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过10个字)。

3.本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的?神游其间，你有何感受?

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

①非显者刺，则门钥不得出。

②瓜州诸园亭，俱以假山显。

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