以下是精品学习网为您推荐的 《名家小传三则》同步学习探究训练 ，希望本篇文章对您学习有所帮助。

《名家小传三则》同步学习探究训练

语言基础知识

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

真诚地为人民服务，这就是邹韬奋的精神。

2. 给下列多音字注音组词。

调 ( )___ 尽 ( )___

( )___ ( )___

单 ( )___ 着 ( )___

( )___ ( )___

难 ( )___ 济 ( )___

( )___ ( )___

3.补充完整下列词语。

衣锦__ __ __ __充数 抛__引__ 义不容__

出乎__ __ 不求 __解 __笔__墨 __于言辞

4.下列词语解释欠妥的一组是( )

A.讣告重衔头，哀启重赞誉。

讣告：报丧的通知。

B.今已有一女一男均狡猾可喜。

狡猾：这里有调皮可爱的意思。

C.一字之改，音同形异，两代人心境可见也。

心境：心情，指苦乐。

D、拙于言辞，难会经济。

经济：治理国家。

5.下面是课文中的一句话，语序混乱，重新排列一下吧。

⑴苦于心实 ⑵拙于言辞 ⑶捉笔涂墨 ⑷难会经济 ⑸纯属滥竽充数 ⑹不能仕途 ⑺先读书 ⑻又读书 ⑼后务农 ⑽再弄文学。

语言表达训练

6.学习了《韬奋自述》，你觉得作者是怎样的一个人?

7.《著者略历》这则小传介绍了什么?从中可以看出老舍是怎样一个人?

8.《贾平凹小传》这篇小传体现出作者怎样的思想品格?

9.学习了课文《贾平凹小传》，你认为应该怎样写小传?

10.根据文段内容，解答问题。

我的家乡是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季A烦fán花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶B翩然biàn起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，C粼粼lín水波荡漾着飘落的花瓣。D湛篮nán的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊!

(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：__(只需填序号)

(2)文段中划线句有语病，应改为：

(写出正确的句子)

课内同步阅读

阅读下文，完成11—13题。

贾平凹小传

贾平凹

姓贾，名平凹，无字无号;娘呼“平娃”，理想于顺通;我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。

生于一九五三年二月二十一日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话，少年更不得家庭艺术熏陶。祖宗三代平民百姓，我辈哪能显发达贵?

原籍陕西丹凤，实为深谷野洼;五谷都长而不丰，山高水长却清秀，离家十年，季季归里;因无“衣锦还乡”之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。

先读书，后务农，又读书，再弄文学;苦于心实，不能仕途，拙于言辞，难会经济;捉笔涂墨，纯属滥竽充数，若问出版的那几本小书，皆是速朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢?如此而已。

11.你认为作者命名为“平凹”的用意是什么?

12.文中划线句表现了作者怎样的性格特点?

13.请模仿文中句子再写一句话。

五谷都长而不丰，山高水长却清秀。

仿句：________而____，_________而_____。

课外拓展阅读

阅读下列文字，完成14—19题。

有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在___的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥你别难过，我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁?走错门了吧?”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。(甲)盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊!感情多深啊!您，您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外____。贝多芬望了望站在他身旁的亲兄妹俩，借着月光，按起琴键来。

(乙)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。_____的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……(丙)皮鞋匠看着妹妹，月亮正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_____的大海。

(丁)等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

14.填入文中横线上的词语，最恰当的一组是( )

A.幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼

B.清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌

C.幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌

D.幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌

15.下面一句话是从文中抽出的，根据文意，它应当在文中的( )

兄妹俩为美妙的琴声陶醉了。

A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处

16.这篇文章所写事情发生的时间是____，地点是___的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是_____。

17.皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么?(答题不超过15个字)

18.贝多芬弹奏完第二首曲子就飞奔回客店的原因是什么?

19.这篇文章的主要内容是( )

A.介绍贝多芬(月光曲)的创作经过

B.表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧

C.反映贝多芬对下层人民的同情和关心

D.说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱

语言基础知识

1.略

2.

调 (tiáo)调位 尽 (jìn)尽力

(diào)调动 (jǐn) 尽管

单 (dān)简单 着 (zhē) 看着

(chán)单于 (zháo)着急

难 (nán)困难 济 (jì) 救济

(nàn) 国难 (jǐ) 济南

3.还乡 滥竽 砖玉 辞 意料 甚 捉 涂 拙

4. D

解析：“经济”这里指经营，做买卖。

5.(⑺⑼⑻⑽⑴⑹⑵⑷⑶⑸)

语言表达训练

6.第三段说自己还是个孩子，能感觉到作者的一种自嘲，一种看待自己的机智。“目前被推任本店经理，也是出乎意料”，袒露不慕功名的平常心态。最后一段写到自己性急，牛性发作时容易得罪人，体现他不屈的气节。

7.介绍了自己的生活经历、写作成果。忠厚善良，幽默不功利。

8.坦率、谦逊。

9.小传的写作要点：a.主要经历(详略);b.兴趣爱好;c.为人之道;d.事迹或业绩等。

表现手法：以叙述为主，夹叙夹议。

10.(1)C

(2)如此优美的景色，真是令人赏心悦目啊!(也可用赞叹不已、流连忘返、回味无穷、心旷神怡、如痴如醉……)

解析：改病句要符合文段语境，不可改变原意。

课内同步阅读

11.希望自己勇于正视困难挫折，希望自己人生之途一帆风顺。

12.表现了作者作为一位作家的谦虚态度。

13.略

课外拓展阅读

14.D

15.D

16.有一年秋天的夜晚莱菌河边的一个小镇上 贝多芬

17.月光照耀下的大海景象

18.因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来。

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