以下是精品学习网为您推荐的2013学年度七年级语文(上)第四单元综合测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。

2013学年度七年级语文(上)第四单元综合测试题

一、基础大练兵(30分)

1.阅读下面句子，回答问题。(3分)

A.这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉;山川、草原和沙漠沉浸在静mì之中。

B.油价电价齐齐上升，加之原材料成本居高不下，国内制造业开始yùnniànɡ今年下半年的新一轮提价。

C.蜻蜓有着停落枝头的潇洒，有着轻轻点水的优雅，有着捕食蚊蝇的绝技，还有着轻飞漫舞的倩影。

D.山东工艺美术学院教授卢洪刚的作品描绘的是牧童披蓑带笠、骑牛返家的场景,画面清雅、富有意趣。

(1)给A、C句加点字注音。(1分)　沉浸(　　)　倩影(　　)

(2)根据A、B句中的拼音写汉字。(1分)　静mì(　　)　yùnniànɡ(　　)

(3)C、D句划线词语中有两个错别字，请改正。(1分)　(　　)改为(　　)　(　　)改为(　　)

2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　)(2分)

A.翻开今天的阜阳地图，铁路、高速公路、干线公路星罗棋布，在颍淮大地上蜿蜒伸展。

B.想必它的主人平时也忙忙碌碌的无暇顾及，养花可是个细活，如若没有点闲情逸致定是养不好的。

C.开幕式上，一场气势磅礴、精彩热烈的歌舞文艺演出《相聚福天宝地》，为本届乡村文化盛会拉开了序幕。

D.报告内容丰富，文字凝练，有很强的思想性、理论性和指导性，是承前启后，继往开来的共青团纲领性文件。

3.下列没有语病，句意明确的一句是(　　)(2分)

A.周永康希望双方进一步加强交流与合作，为共同维护地区安全和打击跨国犯罪奠定良好的开端。

B.江苏全面调高了水和气主要污染物的排污费征收标准，成为全国率先大幅度调高排污费的试点省份。

C.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高修养、丰富情感、增长知识的极为重要的途径。

D.部队青年演员陈一方，在最近播出的电视连续剧《长征》中成功地塑造了女共产党员刘英的光辉事迹。

4.诗文默写和文化知识填空。(6分)

(1)绿树阴浓夏日长，　　　　　　　。　(高骈《山亭夏日》)

(2)　　　　　　　，吹面不寒杨柳风。　(志南和尚《绝句》)

(3)辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，从嗅觉和听觉角度来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。

(4)韩愈《早春呈水部张十八员外》诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”中“皇都”指

。

5.重新排列下列句子，使它们构成语意连贯一段话。(2分)

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(4)花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(5)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

正确的排序顺序是：

6.花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。这是一组描写四季之景的排比句，你也能用一组排比句来描绘一下吗?(2分)

7.第16届亚运会将于2010年11月12日至27在中国广州举行。这届亚运会的体育图标创意灵感源自亚运圣火。标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感。下面是其中的三个图标，试探究它们设计的寓意。(2分)

8.口语交际。(2分)

谁让自修课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎么看待打“小报告”这种行为的?请说说你的认识和理由。

9.综合性学习。(9分)

飘过冬的天空，走过春的花园，趟过夏的河流，我们来到了秋的世界。请你参与“我和秋天有个约会”的综合性学习活动，完成以下任务。

(1)古往今来，多少文人墨客留下了多少吟咏秋天的诗文名句。试根据你的积累，写出一组立意相反的吟咏秋天的诗文名句，要求注明作者。(1分)

(2)你还记得那首《二十四节气歌》吗?其中“秋处露秋寒霜降”一句，点出了秋天的六个节气，试分别写出。(3分)

(3)秋天的美不仅可以用语言描绘，也可以用画面来展现。请你仔细欣赏下图，给它配上绘秋的古诗句作为画面的主题。(1分)

(4)班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。(2分)

主题语：

栏目设计：

(5)仔细寻找、捕捉你身边的秋天的踪迹，用优美的语言描述你所见之秋景，不少于50个字。(2分)

二、阅读大平台(40分)

(一)阅读《济南的冬天》选段，回答问题。(9分)

(1)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”[批注1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　]真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!

(2)最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。②等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。[批注2：“忽然害了羞”运用拟人的修辞描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”，不仅画出了雪景的“色”，与“粉色”相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美。]就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

(3)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

(4)那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

10.通读选段，说说作者描绘“阳光下济南全景”“薄雪覆盖下的山”和“冬天的水色”三幅画面的“观察点”各是什么?(3分)

11.联系语境，说说第(2)段加点部分“更美的山的肌肤”和第(4)段加点部分“绿的精神”各指什么?(2分)

12.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”句中的两个“卧”字与上文哪句话相呼应?(1分)

13.给文章加批注，是读书的好方法。老师为划线句②处加了批注，请结合你对文章的理解，给划线句①也加上恰当的批注。(2分)

14.选文扣住济南冬天的什么特点，描绘了济南冬天山水特有的动人图景?(1分)

(二)阅读下列散文，回答问题。(10分)

春天是一点一点化开的

迟子建

(1)立春之时，北纬50度的地方，还是零下30度的严寒。

(2)早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必窗花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象，你能从中看出喇叭形的百合花来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初开的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去，浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远，因为霜花的神经最怕阳光温暖的触角了。

(3)虽然季节的时针已指向春天。可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐的白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

(4)在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

(5)我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土的深处，然后让它们的精魂又化做自己根芽萌发的雨露。

(6)春天在一点一点化开的过程中，一天天羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢!

(选自2009年5月上《青年文摘•红版》)

15.第(2)段作者描写凝结在玻璃窗上的霜花时，着力描绘了阳光色彩的变化。试写出这一变化过程，并分析它的作用。(2分)

16.试说说本文和下列诗句中春天迟来的原因有什么不同?(2分)

人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》)

17.第(3)段主要运用了什么修辞方法?有什么表达效果?(2分)

18.阅读第(5)段，说说“我”喜欢迟来春天的原因。(2分)

19.俗语说，“欲速则不达”。阅读第(6)段，说说其中蕴含着怎样的人生哲理?(2分)

(三)阅读下面散文，回答问题。(11分)

五月的青岛

老舍

①因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠、丁香、桃、梨、苹果、藤萝、杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气：那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。

②山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。

③青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧?看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿、鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿、各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞。街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中。水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海!欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。

④这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。但无论怎说吧，人们反正都放了心——不会大冷了，不会。妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的新装，而且决定不再脱下去。海岸上，微风吹动少女们的发与衣，何必再会到电影园中找那有画意的景儿呢!这里是初春浅夏的合响，风里带着春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘们总先走一步，迎上前去，跟花们竞争一下，女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。

⑤人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山、丹山旅行，服劳役。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个、几十、几百，打着旗子来了，又成着队走开，男的、女的、先生、学生，都累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了;一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滚;妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢!

⑥马车都新油饰过，马虽依然清瘦，而车辆体面了许多，好做一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心，那专做夏天的生意的咖啡馆、酒馆、旅社、饮冰室，也找来油漆匠，扫去灰尘，油饰一新。油漆匠在交手上忙，路旁也增多了由各处来的舞女。预备呀，忙碌呀，都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。多咱浴场上有了人影与小艇，生意便比花草还茂盛呀。到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱多谁更威风，汽车的眼是不会看山水的。

⑦那么，且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!

(选自《春梦无痕》)

20.通读全文，用“/”给文章划分段落，并概括段意。(3分)

①　②　③　④　⑤　⑥　⑦

21.联系语境，说说第③段两个加点短语“春深似海”意思是否相同?为什么?(2分)

22.第④段中“女性的伟大”具体表现在什么地方?请用简洁的语言加以说明。(2分)

23.联系上下文，体会下列句中加点词语的表达效果。(2分)

(1)小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团。

(2)男的、女的、先生、学生，都累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。

24.细读全文，说说本文抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

(四)阅读文言文，回答问题。(10分)

【甲】三　峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与其奇者。

【注释】①欲界之仙都：人间天堂。康乐：②康乐：指南著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。

25.下列句中朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分)

A.自非/亭午夜分，不见/曦月　　　　B.或王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵

C.实是/欲界之仙都　　　　　　　　 D.自/康乐以来，未复有/能与其奇者

26.解释下面句中加点词语。(2分)

(1)略无阙处(　　　　　　)　　　　　　(2)飞漱其间(　　　　　　)

(3)属引凄异(　　　　　　)　　　　　　(4)未复有能与其奇者(　　　　　　)

27.翻译下面句子。(2分)

(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

28.【甲】【乙】两文都运用了以静写动，动静结合的手法。请从两文中各摘出一组运用这种写法的句子。(2分)

29.【甲】【乙】两文都是描绘自然山水的美文，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。(2分)

三、作文百花园(50分)

30.以“　　　　　，我的最爱”为题写一篇作文。要求：(1)补全题目，横线上必须填写季节名称。(2)抓住景物特征，注意写景的顺序和方法。(3)不少于600字。

第四单元综合测试题参考答案

1.(1)jìn　qiàn　(2)谧　酝酿　(3)漫——曼　带——戴

2.A(提示：星罗棋布：像星星、棋子似的罗列分布。与语境不符，可用“纵横交错”。)

3.B(提示：A项将“开端”改为“基础”;C项将“增长知识”调到“提高修养”前面;D项将“事迹”改为“形象”。)

4.(1)楼台倒影入池塘　(2)沾衣欲湿杏花雨　(3)像牛毛，像花针，像细丝　(4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　(5)长安

5.(3)(5)(4)(1)(2)

6.示例：四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。

7.示例：“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限。

8.示例：我不赞成打“小报告”这种行为。因为学生成长的前提是得到尊重，是老师能真诚地和他们交流，靠学生打“小报告”来控制班级的老师瓦解了学生做人的道德标准，使他们付出了沉重的心理代价。

9.(1)示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫←→自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　(2)立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降　(3)示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　(4)主题语：秋之歌(秋之韵)　　栏目：秋天的诗;我眼中的秋天。　(5)示例：晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

10.阳光下济南全景：在空中上方俯瞰;薄雪覆盖下的山：站在地面远眺，按山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序观察;冬天的水色：在地面上，视线由下而上仰视，然后目光由上而下纵览。

11.“更美的山的肌肤”指春天来临后那满山的花草。　“绿的精神”指把终年贮蓄的绿色全拿出来的奉献精神。

12.好像是把济南放在一个小摇篮里。

13.示例：“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥。“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。

14.温晴

15.银白色——嫣红——橘黄——鹅黄——雪白　作用：作者着力描写阳光色彩变化过程，其实是描写霜花随着时间的推移，温度的上升，也在一步一步地融化，这样就巧妙地扣住了标题中的“一点一点化开”。

16.本文春天迟来的原因是极北所处的的纬度位置偏北造成的，所以才会比正常的节气变化要晚;诗句中大林寺春天晚来的原因是垂直高度造成的的上下温差差别。

17.第③段主要运用了拟人的修辞，赋予北方的霜花以人的性格，把它“走——来——走”的过程描写得生动形象，富有情趣。

18.因为这样的春天是靠着自身顽强在拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。它沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土的深处，然后让它们的精魂又化做自己根芽萌发的雨露。

19.示例：在一点一点化开的过程中，春天的羽翼才一天天丰满起来了，为它以后的展翅高飞做着最充足的准备;做人又何尝不是如此，那些一鸣惊人的人，都是在惊人之前做着最默默无闻的准备，不急于求成，不松懈，不畏惧困难，在万事俱备的情况下，迎来人生最美好的“春天”!

20.①　②　③/　④　⑤　⑥/　⑦　第一段：主要写鲜花、绿叶、大海，是一幅自然的风景画，突出一个“美”字。　第二段：写少女、学生、生意人，突出一个“趣”字;第三段：抒发对青岛的欣赏和赞美之情。

21.不相同。第一个“春深似海”：春色像海绿，侧重说明海和路旁的绿叶是一样的颜色，突出绿得广阔无垠。　第二个“春深似海”：春意如海浓，突出春意的浓和深。

22.妇女们出于对季节变化的敏感，“早早地就穿出利落的新装”，迎着风在海岸上行走，成为最富有画意的“景儿”。所以她们最先知道“不会大冷”，因为春天已经来到。在“初春浅夏”汇合交替的时刻，她们不畏春寒，总“先一步，迎上前去，跟花们竞争一下”。这是她们“伟大”的具体表现。作者从形和神两方面写出了“女性的伟大”，这“伟大”就是指她们对美的追求。

23.(1)一个“绣”字，不仅使人自然联想到花儿如绣品的精细，美轮美免;还表现了花儿的饱满厚密。

(2)“丢眼”的意思就是看，生动写出了人们对于大海的一往情深、恋恋不舍的情态。

24.抒发了作者对“五月的青岛”赞美和深沉的爱国主义感情。(提示：因为一过五月，青岛就将成为“避暑的外国战舰与各处的阔人”的世界，“到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱多谁更威风，汽车的眼是不会看山水的。”于是青岛美丽的山水风景也将失去意义。)

25.B(提示：B项节奏正确划分：或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵。)

26.(1)同“缺”，缺口　(2)冲荡　(3)连续　(4)参与，这里指欣赏。

27.(1)这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。　(2)每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。

28.【甲】素湍绿潭，回清倒影。或　绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。【乙】晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

29.【甲】表达了作者对三峡壮丽风光的热爱。(可将“对三峡渔民悲惨生活的同情”也放进去)　【乙】表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。

30.略

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