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2013学年度下学期七年级期中质量监测试题•语文

一、阅读(60分)

(一)基础知识(4分)

1.给下列词语中的加点字注音(2分)

( ) ( ) ( ) ( )

惆怅 潋滟 濯洗 外埠

2.下列加点字的解释有误的一组是( )(2分)

A.东南隅(角落) 贫姝(美丽的女子) 不速之客(邀请)

B.飞漱(冲刷) 恣睢(放纵、放任) 踟蹰(徘徊不前的样子)

C.衣褐(衣服) 素面相觌(相见) 犷悍(粗野强悍)

D.茶肆(铺子) 桀骜(暴躁倔强) 重岩叠嶂(直立像屏障的山峰)

(二)积累与运用(16分)

3.《圯上敬履》的作者是西汉史学家、文学家_______________。

4.头上倭堕髻，_______________。缃绮为下裙，_______________。(汉乐府《陌上桑》)

5.在曹操的《观沧海》一诗中，通过丰富奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸怀的诗句是

：______________，______________;______________，______________。

6.曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：

_______________，_______________。_______________，_______________。

7.春冬之时，则素湍绿潭，______________，绝巘多生怪柏，______________，飞漱其间，

_______________，良多趣味。(郦道元《三峡》)

8.古代的交通运输不发达，信息沟通也不如现代快捷，因此，分别就成了人生一种隆重的仪式。“十里

长亭，执手相看泪眼”成为一道人世间温情而凄美的风景。请你写出一组以送别为内容的诗句。

诗句：_______________________，______________________。

(三)文言文阅读(15分)

[甲]阅读《与朱元思书》，回答问题。(10分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥

碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好乌相鸣

，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽

，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

9.解释下列加点词在文中的意思.(2分)

①互相轩邈( ) ②泠泠作响 ( )

③鸢飞戾天( ) ④经纶世务者( )

10.用原文回答下列问题。 (2分)

①哪一句写出了江上放舟的自由情态?

②富春江景色迷人，文中有哪些句子是从听觉上进行描写的?

11.理解填空。(2分)

“游鱼细石，直视无碍”两句运用____________的手法写出了富春江水“__________”的特点。而“急

湍甚箭，猛浪若奔”通过__________、__________修辞手法的运用又写出了江水“急”的特点。

12.“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”一句，流露出作者怎样的思想感情?

(2分)

13.你从“夹岸高山，负势竞上，争高直指”得到了哪些启示或感悟?(2分)

[乙]阅读下面的文言文选段，回答问题。(5分)

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美

者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，返为其患。

——《百喻经》

14.解释下列加点的词语在文中的意思(1分)

①主人与食( ) ②缘有盐故( )

15.愚人发现食物因盐变得好吃之后做了什么事?请用自己的话概括。(2分)

16.请你简要谈谈这则选文蕴涵的道理。(2分)

(四)现代文阅读(20分)

“三好生”

陈庆苞

上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”。

村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟

“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。

五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校

长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头

想自己的心事。

“要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕

他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是

他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”福

星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。

“快去呀!”旁边的几个人叫道。

就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。

领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校

长敬了一个标准的队礼。

接下来，就该双手接奖状了。

“你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。

“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有

些委屈。

“领什么奖?!”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹!”

他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗?”

“我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会

叫你来领奖?”

他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”

这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。

他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有

你呀。”

全场一下子静了下来。

班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”

校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我!我写名单的时候把他漏

掉了，都怪我!”

校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场?”

全场静得出奇。

班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧!”

班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿

的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。

那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自

己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进

入大学。

他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖

那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班

主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。

二十年后，他已是某中学的一位班主任。

一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。

“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。

妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”

半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……

17.给下列词语中加点的字注音。 (2分)

偏僻( ) 信笺( ) 感慨( ) 笑容可掬( )

18.“校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见”，这个交

待与下文“他”被怂恿而上台领奖有什么关系?请简要谈谈。(3分)

19.“三好生”上台领奖，“他坐在下面低着头想自己的心事”。根据文意，请你猜测“他”可能在想什

么?(2分)

20.请用语言概括多年前在“三好生”的表彰会上，令“他”难堪的那一幕。(3分)

21.选文中说“他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨”并“遗憾万分”。请说说“他”为什么“埋

怨”和“遗憾”?(4分)

埋怨：____________________________________________________________________

遗憾：____________________________________________________________________

22.“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”你认为在“妻”的反问下

，“他”最终会明白班主任的良苦用心吗?请结合文中有关语句回答。(3分)

23.你认为选文中“他”的班主任是一个怎样的人?(3分)

(五)名著阅读(5分)

阅读下面的选文，回答问题。

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得

你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听苦勺你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，

监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这

厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做

鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，

越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这

厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”

24.选文出自古典名著《__________》，作者是__________。(1分)

25.请指出选文中所使用的描写人物的方法。(2分)

26.请结合选文任选一个方面简要分析鲁智深是一个怎样的人?(2分)

二、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

27.随着音像制品的迅速普及，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替书籍。不少孩子对图像

产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，也导致了文章表达能力的大

幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里知道怎么说，就是写不出来。”

你怎样看待这种现象?我们该如何处理“读图”与“读书”的关系?(字数不少于100字)

(二)作文(50分)

28.以下文题，任选其一。

作文(1)题目：那一次，我读懂了幸福

作文(2)阅读下面材料，按要求作文。

车让人，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让车，让出一份文明;人让人，让出一份友爱。在现

实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情;在校园里，可以让出深厚的友

谊;在社会上，可以让出和谐的天地……

作文要求：

(1)充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感;

(2)认真书写，力求工整、美观;

(3)文中不得出现真实的校名、姓名;

(4)不少于600字。

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