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第二学期期中素质测试初一语文

亲爱的同学们：请你在这张试卷上尽情展示学识与才华，这是属于你的文学舞台。为了使卷面更加整洁，请认真书写，不要使用修正液、修正带。

一、语文基础知识积累与运用。(30分)

1.请给加点字注音或者根据拼音写出汉字。(4分)

(1)骊 歌 (2) 机杼 (3)污秽 (4)即更刮目相待

(5)pán 石 (6)鞠躬尽cuì (7)lán 语(8)深suì

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。

B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

3. 下列文学常识正确的一项是( ) (2分)

A.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。

B.《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗朗士即小时候的作者。

C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢，杀敌卫国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式。

D.《福楼拜家的星期天》的作者是英国人莫泊桑，他是“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《项链》。

4.用手机短信交流，便捷时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面的教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(2分)

5.默写(11分)

(1) ___________________,一切都将会过去。(《假如生活欺骗了你》)(1分)

(2)马上相逢无纸笔， 。(《逢入京使》)(1分)

(3)请默写《春夜洛城闻笛》或者《峨眉山月歌》。(4分)

( ) ， 。 ， 。

(4)《木兰诗》中形容北方苦寒，军旅生活极其艰辛的诗句是： ， 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。(3分)

(5)王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情的句子是 ， 。(2分)

6.走近名著(5分)

(1)《童年》生动再现了 (时间)俄罗斯下层人民的生活状况，其中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

(2)《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如善良慈祥的__________，贪婪残暴的________，粗野自私的__________以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。

7.综合性学习(4分)

(1)请写出两句你最喜欢的关于黄河的诗句 ， 。(2分)

(2)第41届世博会即将在上海开幕，为了使全世界人民更多地了解黄河，了解中国文化，请你运用恰当的修辞，写一段解说词向中外游客介绍黄河。

(不超过50个字)(2分)

二、阅读理解(40分)

(一)(13分)

①冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì( )食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bǐ( )谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白jiá( )的“张飞鸟”， 性子很zào( )，养不过夜的。

②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

8.以上两段文字节选自鲁迅先生的 (体裁)《从百草园到三味书屋》。(1分)

9. 根据拼音写出汉字(2分)

(1)mì( )食 (2)bǐ( )谷 (3)白jiá( )(4)性子很zào( )

10. 联系上下文解释词语。(2分)

(1)“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是： 。

(2)“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是： 。

11. 第①段详写了捕鸟的时间、 、 、收获、经验等，这样写的作用是 。(2分)

12. 第①段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是为什么?(2分)

13.写捕鸟的过程运用了一系列的动词，如“扫、支、撒”等，有什么作用?(2分)

14.第②段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句说说鲁迅先

生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”?(2分)

(二)高贵的施舍(10分)

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们家人人都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

15.指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。(2分)

地点： 主要人物：_____________________

16.请用原文填空。(2分)

文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： ________________。下文与之相呼应的句子是： 。

17.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?(2分)

__________________________________________________ ________

18.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?(2分)

___________________________________________

19.本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。(2分)

____________________________________ ___________________

(三)伤仲永(17分)

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

20.本文作者是 (朝代)的 (作者名)。(2分)

21.解释下列加点的字。(4分)

(1)父异焉 (2) 稍稍宾客其父

(3) 日扳仲永环谒于邑人 (4) 彼其受之天也

22.下列几组词语中意思相同的一项是( )(1分)

A. 于：贤于材人远矣 其受于人者不至也 B.之：于舅家见之 传一乡秀才观之

C. 以：或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 D.名：并自为其名 有仙则名

23.解释下列句子。(2分)

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

24.请用原文填空。(2分)

事实上，方仲永“泯然众人”的原因有很多，从乡邻的角度是因为 ， 。从他父亲的角度来看，是因为 ， 。

25.文中“忽啼求之”“即书诗四句”“自是指物作诗立就”三句中的几个副词对表达文意有什么作用?(2分)

26.第③段采用了什么表达方式?其中“受于天”与“受于人”各是什么意思?(2分)

27. ① “新华社北京12月18日专电 带孩子报名参加钢琴比赛时，看到一个3岁的小姑娘，与其家长交谈得知，孩子2岁时就开始学钢琴，弹了三个月就不谈了，现在想重新开始，父母着急地咨询者找哪位钢琴老师好。”

② “记者接到这样的电话，一个两岁的孩子姥姥说，外孙已经认识一千多个汉字，让记者报道一下。”

针对以上报道，结合本文，谈谈你自己的看法。(2分)

三、作文(30分)

请任选一题完成作文。

1.复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不!在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩! 请以“美在课余”为题，写一篇作文。

要求：写一篇不少于600字的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象，文中不得出现真实姓名、校名。

2.题目：这事真让我 _______

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验写作。

要求：(1)请将作文题补充完整。

(2)文章以记叙为主要表达方式，要有真情实感，并努力做到有新意。

(3)不得出现真实的姓名、校名，字数不得少于600字。

成功学校2009-2010学年度第二学期期中素质测试

初一语文答案

一、语文基础知识积累与运用。(30分)

1.lí zhù huì gēng 磐 瘁 谰 邃(每个0.5分) 2.C (2分) 3.C(2分)

4.示例：“您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来夏日清凉(您是港湾，让我停泊心灵之船)。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”(2分，未使用修辞要扣分)

5.(1)一切都是瞬息 (2)凭君传语报平安

(3)《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。扑朔迷离 (5)深林人不知，明月来相照。 (每空1分)

6.(1)19世纪七八十年代，阿廖沙 (2)外祖母，外祖父，舅舅 (每空1分)

7.(1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/白日依山尽，黄河入海流。/大漠孤烟直，长河落日圆。

(每空1分)

(2)示例：黄河，我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，五千年的古国文化，从她这里发源。 (2分，未使用修辞要扣分)

二、阅读理解(40分)

(一)(13分)

8.散文(1分) 9.觅，秕，颊，躁 (每字0.5分) 10.(1)趣味 (2)适合(每空1分)

11.条件，方法，百草园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”。(2分)

12. 欲扬先抑，突出捕鸟的乐趣。(2分)

13.这些生动传神地再现了捕鸟的过程和方法。同时也体现了这里确实是我的乐园。(2分)

14.我更在意的是捕鸟过程给我带来的乐趣，不能认真按照闰土父亲教给我的方法去做，启发我遇事要冷静，所以难以忘怀。(2分)

(二)(10分)

15.我家门口(1分)， 母亲、乞丐(1分)

16.“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”

“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。” (每句1分)

17.“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。 (2分)

18.因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。 (2分)

19.这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。 (2分)

(三)(17分)

20.北宋，王安石 (每空1分)

21.(1)对……(感到)诧异(2)以宾客之礼相待(把……当作宾客)(3)通“攀”，牵，引(4)他 (每词1分) 22.C (1分)

23.从此(人们)指定物品(让他)作诗，(他)能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2分)24. 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。日扳仲永环谒于邑人，不使学。(每空0.5分)

25.真切、形象，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上。(2分)

26.议论，“受于天”的意思是指人的先天条件好，即有天赋。

“受于人”指人的后天学习和受到的教育。 (2分)

27.后天教育很重要，但是也不能急功近利。 (2分)

三、作文(按中考作文要求)

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