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2012学年第二学期期中测试初一语文试题卷

一、积累与运用(30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)

A.污秽(suì) 殷红(yān) 锲而不舍(qì)

B.菜畦(qí) 亘古(gèn) 扑朔迷离(shuò)

C.收敛(liǎn) 炽痛(zhì) 鲜为人知(xiǎn)

D.蝉蜕(duì) 字帖(tiē) 气冲斗牛(dòu)

2.下列词语没有错别字的一项是(3分)

A.屏嶂 仰慕 人声顶沸 B.延绵 当知无愧 险竣

C.鉴赏 斑澜 锋芒必露 D.嫉妒 鞠躬尽瘁 懊悔

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

①小林热情周到的服务和拾金不昧的品德得到了大家的高度 。

②他住在一个单身宿舍里，屋子很 ，墙上空空的，家具也很少。

③他 铭记自己是人民的公仆，为老百姓做了一件又一件实事。

A.赞美 简陋 无时无刻 B. 赞扬 简单 时时刻刻

C.赞扬 简陋 时时刻刻 D. 赞美 简单 无时无刻

4.下列句中加点的成语使用有误的一句是(3分)

A.邓稼先是中国家喻户晓的人物，他为中国核武器的开放和研制做出了巨大贡献。

B.季羡林先生毕生研究国学，他的严谨踏实与社会上浮躁的风气迥乎不同。

C.看到小王过了规定时间才慢吞吞地走进教室，大家都感到义愤填膺。

D.许多同学埋头于无边的题海，奔波于各类培训班，兀兀穷年只为初三毕业那一跳。

5. 根据语境和上下文连贯，下列排序中最恰当的一项是(3分)

①这种境界的心情与踏上第一步而不知上面将是什么情形的迷惘惶惑,是很不相同的。

②在那个高度上，满江风月，青山绿水，尽入眼前。

③一个人的过去，就像《圣经》上雅各的天梯一样，踏一步决不能上升到天国去。

④而人的过程，也是要一格一格地爬着梯子，才能到某种高度。

A.①③②④ B.③④②① C.③①②④ D.①②③④

6.下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)

A.贝多芬虽然耳聋，但仍旧执着于音乐创作，这阐释了什么叫做“扼住命运的咽喉”。

B.自然美有两种：“大漠孤烟直”，这是壮美。“杏花春雨江南”，这是柔美。

C.学习了花木兰女扮男装，代父从军的故事后，同学们都很敬佩这位奇女子。

D.记者刚走进会堂，马上有工作人员迎上来问有什么事情需要帮助?

7.补写出下列名句的上句或下句。 (6分)

①独坐幽篁里， 。(王维《竹里馆》)

②山际见来烟， 。(吴均《山中杂诗》)

③ ，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

④夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)

⑤ ，寒光照铁衣。

⑥ ，关山度若飞。(南北朝民歌《木兰诗》)

8.文学常识填空。(3分)

①《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《 》。

②《福楼拜家的星期天》的作者是被称为短篇小说巨匠的法国作家 。

③《孙权劝学》选自由北宋史学家司马光主编的编年体通史《 》。

9.下列两句话各有一处语病，请加以修改。(2分)

①“工业氧”含多种有害杂质，人一旦吸入就会加重或引发呼吸系统疾病。

②通过“地球一小时”的活动，使许多市民意识到了低碳生活对于环保的重要性。

10.下面这两段文字分别节选自林海音的《城南旧事》和三毛的《雨季不再来》，语言精炼，情感真实，请作赏析(二选一)。(2分)

①秀贞的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。

②我却说了：“是不是你忘了地方，根本没有拿出来?”母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。

二、现代文阅读(30分)

(一)想父亲 阎连科

①我的父亲又15年没有和我说过一句话了。埋他的那堆黄土前的柳树都已经很粗了，柳枝青青地垂着，一阵风过，她便摇摆起来，似乎要拉住我的手。不知道父亲这15年想我没有，想他的儿女和我的母亲没有，倘若想了，又都想些啥。可是我，却总是想念我的父亲，想起我小时候父亲对我的训骂和痛打。好像，我每每想起父亲，都是从他对我的痛打开始的。

②能记到的，第一次痛打是我七八岁的当儿，读小学。学校在镇上，在镇上的一座老庙里，距家二里路，或许二里多点。那时候每年的春节前，父亲都千方百计存下几块钱，把这几块钱全都换成一踏簇新的一毛的角票儿，放在他睡的苇席下，待大年初一那天，再一人一张地发给他的儿女、侄男侄女和在正月十五前来走亲戚的孩娃儿们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十张一角的毛票却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的角票儿。那一年，我上学时总是从那席下偷偷地抽一张，在路上买一个烧饼吃。

③那一年，从初一到初五，父亲没有打我，到了初六，父亲问我偷钱没，我说没有;父亲让我跪下了，又问我偷没有，我说没有，父亲在我脸上打了一耳光;再问我偷没有，仍说没有，父亲又朝我脸上打了一耳光。记不得父亲统共打了我多少耳光了，只记得父亲直打到我说是我偷了他才歇手的。

④记得我的脸又热又痛实在是不能忍了，我才说那钱确是我偷的。说我偷了全都买了烧饼吃。然后，父亲不再说啥，把他的头扭到一边去了哩。我不知道他扭到一边干啥，不看我，也不看我哥和姐姐们。

⑤第二次，仍是我10岁前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的，至少不会那样痛打我。主要是因为我们偷了黄瓜，其中还有人偷了人家菜园中那一季卖黄瓜的钱。人家挨个儿地找到我们每一个人的家里去，说吃了黄瓜就算了，可那一季瓜钱是人家一年的口粮哩。

⑥父亲也许认定那钱是我偷了的，毕竟我有前科哩，待人家走了后，父亲把大门闩上，让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我把我打一顿，才问我偷了人家的钱没有。因为我真的没有偷，我就说真的没有偷，父亲就又噼里啪啦的朝我脸上打，直打得他没有力气了，气喘吁吁了，才坐下来直盯盯地望着我。

⑦那一次我的脸肿了，肿得和土地一个模样。因为心里委屈，夜饭没有吃我便早早地上了床。睡到半夜父亲去把我摇醒来，好像求我一样问:“你真的没有拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手在我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边去，去看着窗子外。看一会他就出去了，出去坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静坐着。

⑧那时候，我不知道父亲坐在那儿想了啥，30年过去了，我还是不知道父亲到底想了啥呢。

⑨第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没有打我。我没有让父亲痛打我。那时我已经越过十岁了，到公社大院里去玩耍，看见一个公社干部屋里的窗台上放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀连盒拿出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。父亲问：“在那儿?”我说：“就在公社大院的门口。”

⑩父亲不是一个刨根问底的人，我也不是一个高尚纯洁的人。后来，那个刮脸刀父亲就长久的用下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像是我买给父亲的。我不知道为啥，我从来没有为那一次真正的偷窃后悔过，从来没有设想过那个被偷了的人是什么模样儿。直到十余年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实哩，我死了这刀架也还用不坏。”听到这儿，我有些想掉泪，我把脸扭到一边去。

⑾两年多后，我的父亲病故了，回家安葬完了父亲收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，铝盒在锃光发亮地闪耀着。

⑿算到现在，父亲已经离开我15年了。在这15年里，我不停地写小说，不停地想念父亲。而每次想念父亲，都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打竟使我那样感到安慰和幸福，可惜的是，父亲最该痛打、暴打我的一次，却被我遮掩过去了。至今我没有为那次偷盗懊悔过，只是觉得，父亲要能对我痛打上三次、四次就好了，觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我就好了。

⒀5年前，我的孩子9岁半，不停地从家里偷钱去买羊肉串，吃得他满嘴起燎泡，发现后我让孩子跪在水泥地板上，一个耳光一个耳光往他的脸上掴，从此后，我就再也没有打过我的孩子了。今年他上初三，有次考试本应考好的，可是没考好。他给我写了一封信说：“爸爸，你打我吧，你为啥不打我呢?你为啥不打呢?你应该打的呀!”今年我出差回家，正赶上给父亲上坟，站在父亲的坟前，拉着坟前青青的柳枝，想父亲如果能手持柳枝从坟里出来打我该有多好呀，那是多么慰心的生活呀!

11.文中三次写到“我”和父亲之间有关“痛打”的事，试用简洁的语言概括。(6分)

12.文中划波浪线部分两次提到“把他的头扭到一边去”，分别有怎样的含义?(4分)

13.第①节中划线的句子对柳树的描写有什么作用?(3分)

14.我为什么会想父亲“如往日一样打我”? (4分)

(二)神奇的射水鱼

①在印度、东南亚、澳大利亚及西太平洋地区，生活着一种被称为“射手”的鱼，这种鱼具有一种非凡的本领，能够像水枪一样突然射出一股水柱，将昆虫之类的小动物从河边的树木上射杀下来，因此它们也被叫做“射水鱼”。

②在猎食时，射水鱼往往会把身体的大部分没入水中，只把嘴支出水面。在喷水时，它们用舌头顶住嘴的外缘，形成一个管状通道，然后猛地紧闭鳃部，水就从通道喷射出来了。为了确保水柱的准确性，它们甚至懂得利用舌尖来调节水柱的方向。最新研究发现，射水鱼喷射水柱击打目标的准确率相当高，误差仅一二毫米。通常一次喷射就足以使猎物坠入水中。必要时它们甚至能够在1秒钟之内连续喷射5次之多，最远射程可达3米，准确率最高的射程为1.5米。

③研究还发现，身长仅2～3厘米的小鱼苗就已经能够喷水了，只不过它们的射程只有10～20厘米。研究人员在实验室对小鱼进行训练，小鱼一旦击中黑色小球就给予一粒鱼食作为奖励，结果身长仅3厘米左右的小鱼经训练后能够击中30厘米以外的目标。

④每当成功击落猎物，射水鱼便立即把美食吞进肚子里。射水鱼在大多数情况下都是结伴觅食，若干同伴同时向一个猎物发起攻击，威力往往更强大。有时它们也会潜入较深的水域，觅食小型水生生物。为了享用更多的美食，有些射水鱼会选择独自猎食。在一个群落中难免有一些投机分子靠“不劳而获”生活，它们会在同伴击落猎物的瞬间把美食吞到自己的肚子里。

⑤喷射水柱对射水鱼来说肯定是一件耗费能量的事情，但它们在精确计算能量方面有着令人惊讶的才能。研究发现，为了确保“弹无虚发”，射水鱼通常会喷射十倍于击倒猎物所需的能量。奇特的是，生长在实验室中的射水鱼会有意识地调节能量消耗，往往在每次出击时所施放的能量刚好能击中目标，这是因为它们知道，它们不论击中什么目标都能得到同样分量的食物。

⑥射水鱼主要生活在热带的红树林及河流入海口等带有盐味的水域，偶尔也出没于内陆淡水水域。射水鱼能够有效控制相关昆虫的数量，同时为食物链中更高级的猎食者提供食物供给。近年来，由于红树林遭到砍伐，以及热带鱼宠物饲养业的兴起，原本十分常见的射水鱼开始受到日益严重的生存威胁。有两种东南亚射水鱼成为倍受追捧的宠物鱼，但它们在人工环境中根本无法繁衍。

(选自《大自然探索》2009.10有删节)

15. 结合文章内容，概括说明射水鱼猎取食物的过程。(3分)

16.写出下列句子中加点的字词所指代的具体内容。(2分)

①它们会在同伴击落猎物的瞬间把美食吞到自己的肚子里。

②这是因为它们知道，它们不论击中什么目标都能得到同样分量的食物。

17.第③段主要运用了列数字和作比较的说明方法，分析这样写有什么作用。(4分)

18.射水鱼开始受到日益严重的生存威胁的具体原因是什么?请分点概括回答。(4分)

三.古诗文阅读(20分)

阅读下面的两段文字，完成20——24题。

(一)孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

(二)皇甫谧年二十始勤学

皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三迁以成仁，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!”因对之流涕⑥。谧乃感激，就乡人席坦(人名)受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑⑦，带经⑧而农，遂博综典籍⑨百家之言，著《礼乐》、《圣真》之论。

(选自《晋书•皇甫谧传》)

【注解】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥涕：眼泪。⑦躬身稼穑：亲自种庄稼。⑧经：此指儒家经典著作。⑨博综典籍：博览儒家经典著作。

19.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)

A.及鲁肃过寻阳 (到) B.谧乃感激 (因感动而奋发)

C.蒙辞以军中多务(告辞) D.或以为痴 (有的人)

20.下列加点字意思相同的两项是(4分)

A.蒙乃始就学 谧乃感激 B.以著述为务 蒙辞以军中多务

C.带经而农 拔山倒树而来 D.因对之流涕 邑人奇之

21.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

②谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

22.这两则故事都赞扬怎样的人?请简要回答(2分)

23.古诗赏析，完成以下两小题。

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)第一、二句中的“暗”和“散”各有何妙处?试做简要分析。(3分)

(2)三、四两句表达了诗人怎样的思想情感?(2分)

四、写作(40分)

24.按要求作文。

当你行走绿柳成阴的湖边，是否会由衷的赞叹“烟花三月真美!”;当你手捧心爱的书静听秋雨敲窗，是否会沉醉诗意中幸福地感慨“有书真好!”;当你成功时，你的朋友给你一个拥抱，失败时给你送上一个微笑，你会在心里念他千百次的好;当你疲惫地推开家门，看见妈妈在厨房忙碌的身影，你也一定会为自己的幸福欢笑……

题目： 真好

要求：

(1)请根据自己的理解在横线上填入恰当的词语或短语，如“今天”、“他”、“读书”、“温暖的家”、“学校”、“春天”等等。

(2)选择你最熟练的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(3)作文字数不少于600字，不得出现班级同学或老师的真实姓名。

杭州翠苑中学2009学年第二学期期中测试

初一语文参考答案

一、 积累与运用

1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A

7. ①弹琴复长啸 ②竹中窥落日

③马上相逢无纸笔 ④思君不见下渝州

⑤朔气传金柝 ⑥万里赴戎机

8.朝花夕拾;莫泊桑;《资治通鉴》

9. ①“加重”和“引发”调换位置

②去掉“通过”或“使”

10. ①这是对秀贞的神态和动作描写。“紧紧地闭着”和“忽然她的嘴唇动了”形成鲜明对比，看出秀贞对“我”的喜爱与亲近，体现出秀贞的友善与纯朴。

②这是对“我”撒谎的描写。通过”烫”、脸红，充分见出“我”对父亲的畏惧以及拿了钱并撒谎之后的紧张与心虚。

11.七八岁“我”因为偷钱买烧饼吃又不承认而被父亲痛打;10岁以前“我”因为被父亲误解偷了人家的瓜钱而被父亲痛打;过了10岁，“我”偷了一个公社干部的刮脸刀并欺瞒了父亲而没有遭到父亲的痛打。

12. 第一处：父亲因为不能给我提供良好的条件，以致我偷钱买烧饼吃而难受;

第二处：父亲因为自己错怪我痛打我而感到后悔难过。

13.景物描写，写出父亲坟前柳树的粗大与柔情，暗示父亲离开我已经很久，表达了“我”对父亲深深的依恋与思念，(与结尾相呼应)。

14.长大后的作者明白痛打是父亲对自己爱的一种无奈和激烈的表达方式，所以他幻想着父亲再用柳枝打他，来再次感受父亲的爱。表达了他对父亲的思念之情。

15.射水鱼将身体的大部分没入水中，把嘴支出水面，用舌头顶住嘴的外缘，形成管状通道，闭紧腮部，从通道喷射出一股水柱，将昆虫之类的小动物从河边的树木上射杀下来。

16.①它们：指的是靠“不劳而获”抢占同伴美食的的射水鱼。

②这：指的是实验室中的射水鱼会有意识地调节能量消耗，在每次出击时施放刚好能击中目标的能量。

17.运用列数字作比较的说明方法，能更准确更具体地说明训练后的射水鱼苗射程会大大提高。

18.①红树林遭到砍伐，生存的环境受到破坏;②热带鱼宠物饲养业的兴起，大量射水鱼被捕猎。

19.c 20.A C

21.①有才学的人分别了几天，就要重新擦擦眼睛，另眼相看，老兄知道这件事怎么这样晚啊!

②皇甫谧于是被感动而奋发起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠。

22.善于听取他人的意见，勤奋好学之人。

译文：

皇甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事。曾经弄到瓜果，他总是进献给过继的母亲任氏。任氏说：“《孝敬》上说：‘只给父母牛、羊、猪的奉养，尚且是不孝。’你今年二十多了，眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽慰的啊。”说到这里，任氏就叹息着又说：“唉，从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，难道是我居家没有选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么你竟这样愚钝不开窍呢!你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢?”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来。皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠。皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之言。为人沉静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生。写有《礼乐》、《圣真》之类论著。

23. (1)“暗”写出了笛声的断断续续、隐隐约约的特点(或者：笛声暗送，似乎特意飞来给客居的人听，勾其离愁别恨);“散” 有均匀、遍布的意思，“散入春风”，随着春风传到各处，与下文“满”照应。

(2)表达了诗人客居他乡时的思乡之情(乡愁)。

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