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七年级语文下册期中调研测试题

一、语言积累与运用(26分)

1、 给加点字注音、根据拼音写出汉字。(4分)

①炽痛( ) ②校补( ) ③喧嚣( ) ④强迫( )

⑤(lí)_____歌 ⑥(shàn)_____笑 ⑦(ào)_____悔 ⑧难(kān)______

2、选出加点词语运用不当的一项( )(2分)

A.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

B.“神舟”六号载人飞船把两位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

C.连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草。

D.科学顶峰是不易攀登的，但绝不是可望而不可即的。

3、下面这段文字有两处语病，请找出来并写出修改意见。(4分)

①四川北川县片口自然保护区，生活着大约20只左右大熊猫。②然而在海拔2700

米到3200米大熊猫经常活动的范围内，随处可见倒伏的缺苞箭竹和团竹。③初步

估算，有四成的竹子已经枯死，有的区域甚至高达90﹪。④大熊猫的生存状况受到

严重威胁。

4、用古诗文填空。(8分)

(1)______________，弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)

(2)此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)岑参的《逢入京使》一诗中表现诗人思乡怀亲之情的诗句 ，

。

(4)唐•王翰《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有

内容相似的两句诗是：______ _______________，_________________________。

(5)《木兰诗》中表现艰苦战斗生活的诗句是 ，

。

5、模仿下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚; _________________，

_ _____;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

6、名著阅读题。(2分)

《童年》是 (作者名)以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。其他两部分别为《 》《 》

7、“黄河”这一概念已深深融入到民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗句，请写出相连的完整的两条。(4分)

(1)______________________________________________________

(2)______________________________________________________

得分 评卷人

二、现代文阅读(共21分)

座号

(一)比较下面(甲)(乙)两段文字，回答段后问题。(11分)

甲

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

乙

一列火车缓慢地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思，旅客们听到好在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐”他说，“当我告诉你们我位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”

车厢里一片寂静，静得可怕。

8、甲段选自课文《最后一课》，作者是 __________ 。(1分)

9、甲乙两段都以战争为背景，甲段的主题是

乙段的主题是 (2分)

10、细节描写真切，是甲乙两段共同特点。甲段末句小弗朗士对鸽子叫声的联想表达了什么思想感情?乙段写妇人多次重复“一、二、三”表现了老妇人的什么心情?(4分)

11、乙段结尾是“车厢里一片寂静，静得可怕”是什么描写?结合上下文理解这句话作用。(4分)

(二).阅读《手》文段，回答文后问题(10分)

手

凡夫

父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。

看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……

“平儿，我一生没剪过啊!”老父亲说。

“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。

我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……

再也无法忍住，呜……呜……

多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。

再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用，外面什么都要买;我就用黄油可以了。

在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。

有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。

“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……

哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。

我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。

“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。

“混蛋!”他咆哮起来。

我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……

我理解了他……

是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

这是第三次，也是最后一次看到他那双手。

这是中国农民的手。

12、通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的什么情感?(2分)

13、从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。(2分)

14、“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分)

15、“我理解了他”，理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是：( )(2分)

A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。

C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。

16、作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用? (2分)

得分 评卷人

三、阅读下面的文言文，完成下面的问题。(15分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

17、解释下列加点的词语。(4分)

⑴　世隶耕__________________　　⑵　未尝识书具__________________

⑶ 宾客其父________________　　　⑷　或以钱币乞之______ _____

18、下列句子朗读停顿错误的一项是(　)(2分)

A、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

B、其诗/以养父母、收族为意……

C、或/以钱币乞之。 D、余闻之/也久。

19、翻译下列句子。(4分)

⑴　父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

____________________________________________________________

⑵　卒之为众人，则其受于人者不至也。

____________________________________________________________

20、　方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?(2分)

21、　读了此文，结合自身实际，谈谈看法。(3分)

得分 评卷人

四、阅读下面的材料，按要求写一篇文章。(40分)

有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。

②题目自拟。

③不少于600字。

初一年级期中考试语文试卷答案

一、语言积累与运用

1、chì jiào xiāo qiǎng 骊 讪 懊 堪

2、B

3、①句删去“大约”或“左右”④句删去“状况”

4、⑴独坐幽篁里。 ⑵何人不起故园情。 ⑶马上相逢无纸笔，凭君传语保平安。

⑷将军百战死，壮士十年归。 ⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。

5、①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

6、高尔基 阿廖沙 《在人间》《我的大学》

7、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

白日依山尽，黄河入海流。

大漠孤烟直，长河落日圆。

二、现代文阅读

8、都德

9、(甲)法国人民对祖国的热爱(乙)对战争的痛恨和谴责

10、表现小弗朗士对祖国的热爱，对敌人的讽刺与憎恨。表现了老妇人失去儿子的痛苦

11、景物描写 说明战争不仅仅是给老妇人一家带来不幸，而是给整个社会的人们或多或少地都留下了创伤和悲痛。

12、 惭愧和感激(感恩))

13、 勤劳 克俭 无私 坚强

14、 要点：①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。

15、 D

16、丰富了文章的思想内涵(升华了主题);照应了文章的标题

三、文言文阅读

17、⑴属于 ⑵曾经 ⑶以宾客之礼相待 ⑷有的人

18、D

19、他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

20、没有受到良好的后天教育。

21、要结合自己的实际情况，言之有理即可。

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