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毛泽东词二首•课后练习

1.根据拼音写汉字。

qìn( )园春 shǔ( )风流人物 妖ráo( ) 素guǒ( )

成吉思hán( ) fèn( )外 yǒng( )梅 花枝qiào( )

2.填空。

(1)《沁园春•雪》，作者________，“沁园春”是______ __名，“雪”是________，体裁是________，这种体裁也叫________。

(2)毛泽东在《沁园春•雪》中化静为动，气势奔放的句子是“________”。

(3)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“________________”。

(用毛泽东《沁园春•雪》中的名句填写)

(4)填写出《卜算子•咏梅》的小序“________________”。

3.解释加粗的词的含义。

(1)折腰：________________________________________________

(2)略输文采：____________________________________________

(3)原驰蜡象：______________ ______________________________

(4)红装素裹：______________________________ ______________

(5)花枝俏：_______________________________________________

4.根据《沁园春•雪》的上阕，填写下表。

能力题

5.阅读下文，回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

(1)这段文字描绘的是一幅________图。其中属于静态描写的有________________，属于动态描写的有________________。

(2)“望”字在这段文字中的作用是( )

A.总起 B.总括 C.统领下文

(3)“望”的领起内容是________________________。

(4)这一段的表达方式有( )

A.记叙 B.抒情 C.议论 D.描写

E.说明

(5)属于虚写的句子有________________________。

(6)“望长城内外”一句的朗读节奏是( )

A.望长城/内外

B.望/长城内外

C.望/长城/内外

(7)指出下列句子使用的修辞手法。

①千里冰封，万里雪飘。( )

②长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。( )

③ 山舞银蛇，原驰蜡象。( )

④欲与天公试比高。( )

(8)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起了________________的作用。

(9)“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”、“原”都是静的，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写?给你的感受怎样?

创新题

6.阅读陆游的《卜算子•咏梅》，回答问题。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

(1)品析词中“更著”和“开”的作用。

(2)最后一句的深刻含义是什么?

(3) 比较此词与毛泽东《卜算子•咏梅》的相同之处和不同之处。

(4)你对梅花的感觉如何?请写一个小片段来赞美梅花(要抓住梅花的特点来写)。

参考答案

基础题

1.沁 数 娆 裹 汗 分 咏 俏

2.(1)毛泽东 词牌 题目 词 长短句

(2)山舞银蛇，原驰蜡象

(3)数风流人物，还看今朝

(4)读陆游咏梅词，反其意而用之

3.(1)鞠躬称颂，赞美之意。

(2)文学才华。

(3)白色的大象。

(4)白雪覆盖着的大地。

(5)俊俏美好的样子。

4.晴天雪景 具体描写 冰：封千里 雪：飘万里 长城：惟余莽莽大河：顿失滔滔 群山：银蛇舞 高原：蜡象驰 比喻 对偶 比拟拟人

能力题

5.(1)北国雪景 长城内外，惟余莽莽 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高

(2)C

(3)长城内外，惟余莽莽……欲与天公试比高

(4)D

(5)须晴日，看红装素裹，分外妖娆

(6)B

(7)①对偶

②对偶、夸张

③对偶、比喻

④拟人

(8)承上启下

(9)这样写一共有3个因素 ①有视觉的因素。作者站在高处看得很远，看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有山舞原驰的动感。②有精神的因素。作者精神振奋，意气风发，因而在他心目中，大自然生气勃勃，生动活跃。③有时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日。化静为动，赋予群山高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概，这样写给我们这样的感受：北国的雪景壮丽雄奇，祖 国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。

创新题

6.(1)“更著”二字力重千钧，写出了梅花的艰困处境。 “开”形容尽管环境是如此恶劣，对梅花的压力是如此之大，但这一切终究被它冲破了，因为它还是“开”了，谁是胜利者?应该说是梅花。

(2)最后一句是扛鼎之力，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌、凋残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。

(3)共同之处。其一，都写出了梅花不畏严寒的特点。其二，都表现梅花不与群芳争春的特点。其三，都赞了梅花的高尚品格。不同之处。其一，词中的梅花形象不同。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象，毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏、积极乐观的形象。其二，两首词的感情基调不一样。毛泽东的词感情基调积极乐观、充满信心，陆游的词低沉孤高。

(4)略

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