以下是精品学习网为您推荐的七年级语文上第二单元检测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。

七年级语文上第二单元检测试题

一、基础知识积累与运用(43分)

1. 给加点字注音或依拼音写汉字。(4分)

洗濯( ) 诅咒( ) 姊妹( ) 泯灭( )

diàn 污 心旷神(yí) è 运 cù 然

2.下列句子中没有错别字的一项是 ( ) (1分)

A.我听到海依然在远方为我喧滕。

B.他真的没有想到，是这位老人帮他园了几千年的梦。

C.她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。

D.理想如珍珠，一颗缀连着一颗。

3.下列句子空缺处最恰当的词语是( )(1分)

(1)我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。

(2)和人类不同的是，我们的主人公 慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。

(3)当夜幕 的时候，整个城市都是繁弦急管，红灯绿酒。

A.渴望 毕竟 光临 B.奢望 究竟 光临

4.下列句子没有语病的一句是( )(1分)

A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

B.我多么想重回故乡寻觅童年的踪迹啊!

C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

D.我国的人口是世界上最多的国家。

5. 根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是( )(1分)

回首昨天，应该是 ① 的;面对今天，应该是 ② 的;展望明天，应该是 ③ 的。

A.①问心无愧 ②倍加珍惜 ③信心百倍 B.①信心百倍 ②问心无愧 ③倍加珍惜

C.①问心无愧 ②信心百倍 ③倍加珍惜D.①倍加珍惜 ②问心无愧 ③信心百倍

6. 完成下列词语，并解释所填字词的含义。(8分)

(l)可望不可( ) (2)( )世无双

(3)温( )知新 (4)见贤思( )

(5)慧心未( ) (6)获益( )浅

(7)问心无( ) (8)心( )神怡

7. 下列句子采用了什么方法来刻画人物形象?请写出来。(4分)

(1)他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”

(2)她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

(3)我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了!”

(4)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

8.指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。(3分)

(1)她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

(2)我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。

(3)第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……

9.仿照画线的句子，再续写一句，要求语意连贯，句式、修辞前后一致。(3分)

人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能尝出它的味道;　　　　　 　　 　，　　　　　　 　　，　　　　　　　　 。

10. 名句填空(10分)

(1)老骥伏枥， 。 ，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(2)绿树村边合， 。 (孟浩然《过故人庄》)

(3) ，却话巴山夜雨时。成语“剪烛西窗”就出自这句诗中。

(4) ，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)_______________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(6)在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_______________________，_______________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

(7)如果人人都能为他人着想，做到“____________, _______________”,那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》十则的语句填空)

11.给划线处选择最恰当的句子(　　)(2分)

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。

A.像一块红头巾，鲜红一片。　　B.像殷红的鲜血，溶为一体。

C.像一块黄金，金光灿烂。　　D.也像起了火似的，通红一片

12.假若居里夫人是中国人，被评为2009年度“感动中国人物”，请你为居里夫人写一则颁奖词。

(5分)

。

二.阅读下面诗文，完成13-17题(共20分)

(一)

阅理想是石，敲出星星之;

理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。温饱的年代里，理想是文明;

温饱的年代里，理想是文明;

离乱的年代里，理想是安定;

安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙理想使你微笑地观察生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，

理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，

寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草;

唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了，不必哭泣，

快去找回来，以后要当心!英雄失去理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果;

理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

13.《理想》是诗人 写的一首抒情诗，全诗采用生动形象地比喻告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，要实现理想，就必须 。(2分)

14.理解文中画线句的含义。(6分)

(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

。

(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。

。

15.第一节在语言表达上有什么特点?用了四个比喻，喻意是什么?(4分)

。

16.怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”?(4分)

。

17.为什么说“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品”?(4分)

。

三.阅读下文，完成18—21题。(共15分)

在众多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个_______的决定：

“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才_______。”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的_______心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。_______，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;_______，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。

18.给横线处填上适当的词。

19.解释下边两个词语。

心旷神怡： 。

得失之患： 。

20.根据课文回答问题。

(1)这篇寓言告诉了我们怎样的人生哲理?请试着用简洁的话表述出来。(2分)

。

(2)从文中找出能反映“月亮归属于白兔后，她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法?(2分)

。

(3)著名词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同，你知道是哪一句吗?(2分)

。

(4)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?(2分)

。

21.请用简洁的语言解释何谓寓言?(2分)

。

四、文言文阅读。(22分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)(11分)

22.《论语》是记录 的一部书，是儒家经典著作之一。选文《论语十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 ，

， 。(4分)

23.解释加点词语的意思。(4 分)

(1)人不知而不愠。( )(2)与朋友交而不信乎?( )

(3)知之为知之，不知为不知，是知也。( )

(4)其恕乎!( )

24.翻译下面的句子。(8分)

(1)温故而知新，可以为师矣。

(2)死而后已，不亦远乎?

(3)学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

25. 根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。(6分)

(l)自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 ( )

(2)教导别人不感到疲倦。 ( )

(3)学习知识不感到满足。 ( )

(4)不以向不如自己的人请教为羞耻。 ( )

(5)几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 ( )

(6)肩负着重大的使命，路程又很遥远。 ( ) 人教版七年级语文上第二单元检测试题参考答案：

1.zhuó zǔ zǐ mǐn 玷 怡 厄 猝

2.D(A滕—腾B园—圆C消—销)

3.C 4.B 5.A

6. ⑴即，达到 ⑵举，全 ⑶故，旧的 ⑷齐，看齐 ⑸泯，灭 ⑹匪，非 不 ⑺愧，惭愧 ⑻旷，开阔

7. ⑴神态描写 语言描写　 ⑵心理描写 行动描写　 ⑶语言描写 　⑷行动描写

8. ⑴比喻 用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔对月亮的喜爱。 ⑵拟人 用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的献身精神。 ⑶排比 用排比的修辞手法增强了语言的气势。

9.示例：人生似一座高山，奋力登攀，才能体会困苦艰险。

10.(1)志在千里 烈士暮年 (2)青山郭外斜 (3)何当共剪西窗烛 (4)几处早莺争暖树 (5)潮平两岸阔(6)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西(7)己所不欲，勿施于人

11.D 12略

二、13.流沙河 不懈地奋斗 不断地攀登

14. 9.(1)任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也可以获得新生;即使是浪子，一旦树立了理想，“浪子回头金不换”。

(2)“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。

15.这四个比喻是连环的，再修辞上又叫顶针。前两个比喻，从星星之火到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程。前两个比喻为第三个比喻作铺垫。“黎明”指理想境界，漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，可见，这一节主要说，理想是前进的方向。

16. 诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,她要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。

17. 理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉.理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品.

18.独具审美　　 慷慨　 举世无双　 闲适　 乌云蔽日　 满月缺损? 19.心旷神怡：心胸开阔，精神愉快。得失之患：对得失的担忧。? 20。(1)《白兔和月亮》的寓意是，拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。(2)“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛……勾起了无穷的得失之患。”运用了对偶、对比的修辞手法?(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。?(4)略(言之有理即可)21。寓言常以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。篇幅一般较短，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 22.孔子及其弟子言论 知之为知之，不知为不知，是知也。

23. (1)生气 ，发怒 (2)真诚，诚实 (3)通“智”，聪明(4)大概，也许

24.(1)在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。(2)到死为止，不也很遥远吗?(3)只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有危险。　(4)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似。

25. 4. ⑴己所不欲，勿施于人　 ⑵诲人不倦　 ⑶学而不厌　 ⑷不耻下问　 ⑸三人行，必有我师焉　 ⑹任重而道远

相关推荐：

我的第一次文学尝试同步练习  

《如果人类也有尾巴》同步练习

更多初一语文试题请关注精品学习网