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七年级语文下册第二单元同步测试

第一部分：

1.填空：(4分)

⑴《少年中国说》作者 ，《我为少男少女们歌唱》作者 。

⑵《保尔和冬妮亚》选自 ，作者 。

⑶ ，其道大光; ，一泻汪洋。

⑷ ，波撼岳阳城。

2.诗人为什么要“为少男少女们歌唱”?(3分)

3.理解下列句子的含义。(4分)

⑴自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下前进脚步的瞬间，就开始了人生的退步。

⑵我的歌呀，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。

4.文明的社会需要文明用语。仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。(2分)

示例：(医院)

病人：“医生，我的病怎么样了?”

医生：“没什么，死不了!”

改写为(医生)：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”

⑴(商店)售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”

改写为(售货员)：

⑵(办公室接听电话)工作人员：“他不在!”

改写为(工作人员)：

5.下面四首诗的第四句应填哪一项?把序号填写在横线上。(2分)

①千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，　　　　　　　　　。

②长条垂拂地，轻花上逐风。露沾疑染绿，　　　　　　　　　。

③日落沧江静，云散远山空。鹭飞林外白，　　　　　　　　　。

④桂密岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，　　　　　　　　　　　 。

A、归念断征蓬　　B.莲开水上红　　C、独钓寒江雪　　D、叶小未障空

第二部分：

(一)青春

太平洋战争打得正酣之时，麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头，注视着挂在墙上的镜框，镜框里是篇文章，名为《青春》。这篇文章一直伴随着他，也跟着他到了日本。后来，日本人在东京的美军总部发现了它，《青春》便开始在日本流传。

一位资深的日本问题观察家说，在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知，不应用这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当作他的座右铭。

还有这么一件趣事，足以证明《青春》在日本的魅力。一天，美国影片销售协会主席罗森菲尔德参加日本实业界的聚会，晚宴之前的谈话，他随便说了一句：“《青春》的作者便是我的祖父。”在座的各位实业界领袖大为惊讶，其中有一位一边激动地说“我一直随身带着它呢”，一边从口袋里掏出《青春》。

《青春》是怎样一篇文章，它怎么就这么神奇?我一直寻求着《青春》，最后在《阅读》上找到了它——Youth。我试着作了如下翻译——

人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活，这些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。

青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸，年月的轮回就一定导致衰老吗?要知道呵，老态龙钟是因为放弃了对真理的追求。

无情岁月的流逝，留下了深深的皱纹，而热忱的丧失，会在深处打下烙印。焦虑、恐惧、自卑，终会使心情沮丧，意志消亡。

60也罢，16也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生乐趣。我们的心中都应有座无线电台，只要不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量，我们就会永葆青春。倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣;倘若你已经80高龄，临于辞世，若竖起天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。

末了，我们不能忘记作者塞缪尔•厄尔曼，他1840年生于德国，童年移居美国，参加过“南北战争”，他是五金制造商，他所热衷的公益事业，在他死后半个多世纪还在继续。最近，他的一部书在日本的版税达三万多美元，后人以他喜欢的方式全部捐给亚拉巴马州大学作为奖学金基金。有谁能说，这不是青春光彩，永恒青春呢?

6.在日本实业界许多有成就者将《青春》一文当作自己的座右铭，《青春》的“神奇”之处何在?(3分)

7.在塞尔谬•厄尔曼看来，什么是真正的青春?(3分)

8.请分析文中“若竖起天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。”一句的含义。(3分)

9.下列对《青春》的分析，不正确的两项是(　　)(3分)

A、塞缪尔•厄尔曼在《青春》一文中阐明了一个非常重要的人生哲理：青春的心理年龄不等于青春的生理年龄，年月的轮回并不一定导致衰老。

B、日本一位实业家随手在口袋里掏出《青春》，说明《青春》这篇神奇的文章在日本非常普及。

C、塞缪尔•厄尔曼生前热衷的公益事业在他死后的半个多世纪得以继续，并被誉为“永恒青春”，这说明看一个人是否拥有青春，还应该看其对社会是否关注，对人类是否热爱。

D、按塞缪尔•厄尔曼的观点，真正的青春并不仅仅在于人生16岁或60岁的年龄阶段。

E、塞缪尔•厄尔曼认为：一个人年老后要能保持青春，青年时期一定不能贪图安逸、丧失热忱，更不能玩世不恭、悲观厌世。

(二)生日的翅膀

儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。

儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生玎要认真，也要有兴趣得多。他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了;准备先到北海划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到南戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……

这就是孩子!只有孩子才会有这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日化作了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。

生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆一直热闹到很晚。第一次他的生日在外面过，家里缺少了他，一下子显得冷清了许多，但我可以想像得到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章。只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……

那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听到欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家去住，可以接着兴致勃勃地聊个海阔天空。他问我行吗?我能说不行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像得更飞快地长大。再美好温暖的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样，离开家飞的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。

10.第一段的画线语句“多少心里有些失落”的原因是什么?(3分)

11.第二段具体写了哪几位同学是牺牲了个人利益而特意为“他”过生日的?(3分)

12.第三段中说“我”“有些羡慕他”。请问，作者羡慕他什么?(3分)

13. 第四段的画线词语“这些”指代的是什么?(3分)

14. 第五段的画线语句“送他一副飞翔的翅膀”，其深刻含义是什么?(3分)

(三)梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞呀，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”

爸爸说：“我先讲个故事给你听，你才下来。”

于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高梯子上的儿子说：‘你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸，为什么要骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。’”

停了一会，爸爸继续说，“我们也来照着做一次好不好?”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上别人的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”

站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三!”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固，结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”

爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向园的一角跑去。

15.“儿子一听，脸都变白了”。此时儿子的心理活动表现在脸上该是怎样的表情?(最好用文中的原话作答)(3分)

16.从“脸变白了”到“脸像一粒还没有熟透的橘子”，表明儿子的心理变化是怎样的?(3分)

17.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”。请你揣摩一下儿子的心理。(3分)

18.学习了这篇文章，你在今后的人生道路上该怎么做?作出你的选择(　　)

A.连爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。(3分)

B.即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢。

C.认真听别人说，并运用自己所学作出判断，有所取舍。

D.有人说，这个世界任何人都不可信，我只信我自己。

19.让儿子摔坏的那个爸爸对儿子所进行的教育的方法，你认为对吗?他为什么要那样做?(3分)

20.假如你是儿子，在同一情景下，你打算怎么办?(3分)

第三部分：写作(40分)

几十名男生和女生构成了一个班集体，这里有欢乐，有友情;也会发生争执，产生矛盾。男生说自己豁达，女生说自己宽容;男生说他们崇拜爱因斯坦，酷爱足球，女生说她们喜欢冰心，最爱音乐。男生和女生，对事物的看法虽然时有不同，其实都很佩服对方。写一写你们班集体的成员们，说说他们的故事。

第二单元自主检测题答案

1.⑴梁启超;何其芳⑵《钢铁是怎样炼成的》;奥斯特洛夫斯基⑶红日初升;河出伏流⑷气蒸云梦泽　2.略　3.⑴告诉我们世界在进步，只要我们不前进，就是后退，所以青年要不停地奋斗。⑵这里的“年轻人”实际上与“少男少女”照应，进一步突出诗人所要歌唱的新生事物和新生力量。(意近即可)　4.示例(参考)：⑴对不起，您想退现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等!⑵对不起，他刚离开。有什么需要我转告的吗?　5.依次是：CDBA　6.它能激励人们永远保持乐观进取的心态，永远不放弃对理想的追求。　7.人生跨越年月轮回，永远保持意志坚强，感情充沛，乐观进取的心态。　8.只要意志不衰退，勇于探索，不断吸取美感、希望、勇气和力量，即使年老也能永葆青春。　9.BE(B非常普及前应加“日本实业界”;E与原文内容不符)　10.16次生日，他都是在家里和父母一起过的，这一次，他要离开家，自己去过了。　11.具体写了三位同学是牺牲了个人利益而特意为“他”过生日的。一位同学为了他这个生日，本来全家要到南戴河去避暑疗养，愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，自己提前在他生日的那一天赶回北京。而另一位同学在他生日的前一天晚上，特意从老家赶回来。　12.有这么多同学如此对待儿子的生日。　13.青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。　14.支持孩子到集体中去，与同学一起生活，才能不断增长能力，有所作为。　15.惊愕　16.由白到青黄，表明儿子即使“跌一个屁滚尿流”，也只好铤而走险。　17.听了爸爸的话准备挨摔却不曾想被爸爸接住，此时认为爸爸不是说不接吗，他为什么要接?(言之成理即可)　18.自己作出选择。　19.“对”或“不对”由自己选择。　20.略

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