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七年级语文第二单元练习测评卷

1. 根据要求写出相应的诗词原句。(每小题2分，共8分)

(1)________，决眦入归鸟。

(2)陶渊明的《归园田居》中写作者不辞劳作的诗句_______，_____。

(3)杜甫《望岳》中最能体现作者雄心壮志的诗句是____，____。

(4)请你在积累的古诗中写出一个与“田园风光”有关的完整诗句___，___。

2. 仿写句子(3分)

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有________;拥有________。

3. 下列几部古典名著你读过吗?请用简洁的语言个写出一个你熟悉的故事。(每空1分，共3分)

例：《红楼梦》葫芦僧断案

《西游记》________

《水浒传》________

《三国演义》________

第二部分

阅读下面的文字，回答后面的问题(13分)

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，，。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4. 照原文内容，把横线上的内容补充完整。(3分)

5. 解释下列加点词语

(1)以从草为林_______________。

(2)凹者为壑____________。

(3)兴正浓_______________。

(4)鞭数十_______________。

6. 翻译句子。(3分)

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

_______________________________。

7. 作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?用什么作用?(4分)

_______________________________。

8. 从选文中举一例说明作者幼时的童趣。(3分)

_______________________________。

阅读下面的文字，回答后面的问题(16分)

①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”

④爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

⑤“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”

⑥“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑦小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!”

⑧爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上。

9. 给下列家电资助因解释¬¬¬¬¬

思忖()________倏地()________

10. 阅读第一、二自然段，写出与“又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字呼应的句子。(2分)

___________________________________________________________________。

11. 父亲认为保罗应该从乌龟身上获得的教益是什么?(3分)

___________________________________________________________________。

12. 第四自然段“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”中的“一阵”能否改马“一眼”?为什么?(2分)

___________________________________________________________________。

13. 第五自然段中，父亲说“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的意思是什么?(2分)

__________________________________________________________________。

14. 结合上下文理解，“似听非听”、“默不作声”表明保罗对父亲反复唠叨的故事持一种什么态度?(2分)

__________________________________________________________________。

15. 对乌龟取胜的原因，父亲认为是_____________;而保罗则认为是______________。

四、读者下列文字，回答后面问题。(17分)

走出地平线

贾宝泉

记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?

站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圃环绕着我;向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圃本是重合着的。孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感;后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼了。少年人有的是烂漫的奇思，在一个红花黄叶点缀秋光妁清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!

在村头钓土丘上向南眺望，有一个小村于正好坐落在地平线上。我走进那个村子，并没有看见一条灰蒙蒙的线从街中穿过;原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。

后来，我慢慢地发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是;在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是;孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是;在视力正常人眼里是地干线的地方，在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。

每一个人都有属于自己的地干线，都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩予吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。

随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子;而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就全知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外;当你想到这星球上的芸芸众生，每一个人都有视物极限，你不会知道，我们脚下的大地每一处都是地干线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叶望日莲，你又会对地平线表示百倍的感谢了。

人之所以感觉到世界环闭，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼?

冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得。见地干线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。

16. 文中标有(A)(B)序号的两处“地平线”的含义分别是：(2分)

(A)：__________________________

(B)：__________________________

17. 第四段中，“再往深处想，它竟是大地对人类的一种安慰呢”?的含义是：____________________。(3分)

18. 第八段中“在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不见地平线的”一句话应如何理解?(3分)_______________________________

19. 文中有多处环境描写，它们在文中起什么作用?请分析其中一处的作用。(3分)

___________________________________20. 文章题目是“走出地平线”而文中却说“把地平线还给孩子”，这是否矛盾?说说你的看法。(3分)

___________________________________

21.请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈如何才能“走出地平线”?(3分)

__________________________________

第三部分作文

我们已经从小学跨入了中学。我们在成长的道路上，会有许许多多瑰丽多彩的梦。它是支持我们克服困难、战胜挫折的动力，是我们心中的珍宝。梦使我们成长。使我们走向成功。有了梦，我们的未来会更美好。

请以“梦”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟体裁不限。

答案：

七年级语文(上)单元测评卷

第二单元

第一部分1、2、3、略。

第二部分

一、1. 神游其中，依然自得，拔山倒树而来。

2. (1)把(2)山谷，山沟(3)兴致(4)鞭打

3. 原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫被它吃掉。

4. 夸张，作者将癞蛤蟆说成“庞然大物”，说明观察入神、细致。

二、1. 略

2. 父亲喜欢孩子，总津津乐道、、、故事。

3. 学习乌龟的塌实和韧性。

4. 不能。一阵是一段时间，表明保罗在思考父亲所讲的故事中令他困惑的问题，而一眼形容时间短速度快与语境不符。

5. 父子之间在对故事的理解上出了分歧，而这种分歧是父亲所料未及的。

6. 反感不以为然。

7. 靠塌实和韧性，靠勇气。

三、1. A.人们视觉中天与地的交界处。B.人们思想意识的局限性。

2. 人们以为自己站的地方就是中心，立足点高于其他地方，满足了人们一种居高临下的心态。

3. 当一个人完全跳出“自我”的圈子时，才能真正克服思想上认识上的局限性。

4. 发展情节，渲染气氛，衬托人物，作用要扣住具体内容分析。

5. 不矛盾，“走出地平线”是指让人们冲破思想的束缚，真确认识自然的地平线进而认识精神世界的“地平线”。

6. 要点：别封锁，扩大自己的胸襟，善于学习，提升思想品质。

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