以下是精品学习网为您推荐的期末基础复习冲刺资料，希望本篇文章对您学习有所帮助。

期末基础复习冲刺资料

一)重点词语解释

1、天雨墙坏。 2、不筑，必将有盗。 3、其邻人之父亦云。

4、暮而果大亡其财 5、其家甚智其子

二)重点句翻译

1)宋有富人，天雨墙坏。

2)不筑，必将有盗。

3)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

三)重点简答题

1、本文的寓意是什么?给我们带来怎样的启发?

2、展开合理想象，用第一人称补充，老汉得知自己成为怀疑对象后的心理活动。

3、课文开头8个字写了什么?

《塞翁失马 》

一)重点词语解释

1、有善术者 2、马无敌亡而入胡。 3、人皆吊之

4、此何遽不为福乎? 5居数月，其马将胡骏马而归。

6家富良马，其子好骑， 7、丁壮者引弦而战。 8、死者十九。 9、此独以跛之故，父子相保。

二)重点句翻译

1、近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。

2、此何遽不为福乎?

3、居数月，其马将胡骏马而归。

4、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

5、此独以跛之故，父子相保。

三)重点简答题

1、用一个成语概括本文内容。

2、本文的寓意是什么?给我们带来怎样的启发?

3、在你的人生经历中，有没有遇到好事坏事互相转化的事列?他们相互转化的原因是什么?

《陈太丘与友期》

一)重点词语解释

1、陈太丘与友期行 2、太丘舍去 3、去后乃至 4、相委而去 5、下车引之 6、元方入门不顾

二)重点句翻译

(1)陈太丘与友期行，期日中，过中不至

(2)非人哉，与人期行，相委而去

(3)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

三)重点简答题

1、首句“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”在全文中起什么作用?对下文情节发展起什么作用?

2.从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物?(2分)

3.试揣摩下列句中人物的心理活动。

(1)友人惭，下车引之。

(2)元方入门不顾。

4.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

5.如何理解“友人惭，下车引之”?(1分)

6、这则故事告诉我们一个什么道理?

7、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

8.这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?这种在现代社会里还有意义吗?

《咏雪》

一)重点词语解释

1、寒雪日内集( ) 2、俄而( ) 3、 雪骤( )

4、公欣然( )曰 5、撒盐空中差( )可拟( )

6未若( )柳絮因风起( )

7、“儿女”一词古今义有何差别。古义： 今义：

二)重点句翻译

⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

(2)撒盐空中差可拟.

(3)未若柳絮因风起。

三)重点简答题

1.本文以“咏雪”作为标题有何作用

2、文中两个以雪为喻句子是 ; 。你认为哪个更好?为什么?

3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?

4、你还知道哪些咏雪的诗句?

5、结尾交代谢道韫的身份有什么作用?

《山市》

一)重点词语解释

(1)然数年恒不一见 然： 恒：

(2)一切乌有 乌有： (3)相顾惊疑 相顾：

(4)始悟为山市 始悟： (5)念近中无此禅院 近中：

(6)连亘六七里 连亘： (7)居然城郭矣 居然：

(8)惟危楼一座 惟： 危楼：

(9)裁如星点 裁 ： (10)往来屑屑 屑屑：

(11)或凭或立 或： 凭：

(12)逾时，楼渐低 逾时： (13)见山上人烟市肆 市肆：

(14)窗扉皆洞开 窗扉： 洞开：

(15)倏忽如拳如豆，遂不可见 倏忽： 遂：

二)重点句翻译

(1)然数年恒不一见 译：

(2)高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

(3)无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

(4)忽现山头有孤塔耸起，高插青冥。

(5)而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

(6)中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

三)重点简答题

1、 “中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”这一句用了哪些修辞方法?有什么作用?

2、文中有一个成语，把它找出来，并进行解释。

3、选文第一段写山市出现的全过程，可分为三个阶段：初生阶段，发展阶段和高潮阶段。请在文中用“/”将这三个阶段分开。本文是按 顺序写的。

4、选文第二段写山上的“鬼市”，这在文中有何作用?

《论语十则》

一)重点词语解释

⑴学而时习之( )，不亦说乎?( )

⑵人不知而不愠( )

⑶吾日三省吾身( )( )

⑷与朋友交而不信( )乎?传不习乎?( )

⑸温故而知新( )

⑹学而不思则罔( )，思而不学则殆( )

⑺诲女知之乎!( ) ⑻知之为知之，不知为不知，是知也。( )

⑼士不可以不弘毅( ) ⑽岁寒，然后知松柏之后凋也。( )

二)、重点句子翻译：

1、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

2、温故而知新，可以为师矣。

3、学而不思则罔;思而不学则殆

4、知之为知之，不知为不知，是知也。

5、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

6、士不可以不弘毅，任重而道远。

7、仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?

8、岁寒，然后知松柏之后凋也。

9、己所不欲，勿施于人。

10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三、重点简答题

1.学习了《〈论语〉十则》，你获得了哪些知识?

答：学习了《〈论语〉十则》，我懂得了学习必须要有正确的方法和态度，同时加强个人修养也很重要。

2.孔子说：“温故而知新，可以为师矣” 。 “温故”和“知新”哪件事更重要，为什么?

答：“温故”和“知新”， 关键在于要“知新”，在“温故”中，经过自己的独立思考就会有新体会、新发现，这样才能培养我们的创新能力。

3. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话揭示了松柏怎样的品质?你从中获得怎样的启示?

答：这句话揭示了松柏高洁傲岸、不畏严寒的品质。获得的启示是：君子的风度和才能只有经历考验后才能体现出来。

4.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?

答：这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。(意思相近即可)

5、《〈论语〉十则》包含的成语有： 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人。

《童趣》

一重点词语解释

1、时有物外之趣 2、项为之强

3、果如鹤唳云端 4、以丛草为林

5、方出神 6、夏蚊成雷。

7、驱之别院 8、蹲其身

9、项为之强 　　 10、捉虾蟆，鞭数十。

二)重点句子翻译

(1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

(2)昂首观之，项为之强。

(3)果如鹤唳云端，怡然称快。

(4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。

(5)心之所向，则或千或百果然鹤也 。

(6)神游其中，怡然自得。

(7)舌一吐而二虫尽为所吞

三、重点简答题

1、找出文中表示作者心情的词语，并简要说说其作用。

答：表心情的词语：怡然称快、怡然自得、呀然一惊。作用：突出作者的情趣。

2.最能能体现本文主旨的词语是物外之趣

3、.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?

答：①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。3、我有一颗烂漫的童心

4、我为什么“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”?

答：理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。

5.本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像。第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。(4分)

(1)丰富想像：________________(2)仔细观察：________________________

(1)丰富想像的语句如：①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘，凹者

为壑 (2)仔细观察的语句如：①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞 每空2分，

6.本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事。请加以概括。

观蚊如鹤 神游草丛 (花台) 鞭驱虾蟆 (观虫斗、驱虾蟆)

期末复习冲刺资料(诗歌默写重点)

1. ， 。 乱花渐欲迷人眼， 。

2. ， 。 ，江春入旧年。

3.老骥伏枥， 。 ， 。

4. ， ，古道西风瘦马。

5.树木丛生，百草茂。 ， 。 ， ; ，

。

6.最爱湖东行不足，

7. ，谁家新燕啄春泥。

8.乡书何处达? 。

9.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

10. ， 。 ， 。待到重阳日，还来就菊花。

11. ， 。何当共剪西窗烛， 。

12、 ， 。山光悦鸟性，___________________。

13.水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)

14.腾蛇乘雾， 。

15. ， 。商女不知亡国恨， 。

16.一曲新词酒一杯， ， 夕阳西下几时回?无可奈何花落去， ， 。

17. ， 。正入万山圈子里， 。

18.常记溪亭日暮， 。 ， 。争渡，争渡， 。

19. ，天光云影共徘徊。 ， 。20、 ，不亦君子乎?

21、 ，可以为师矣。

23、 ，任重而道远。

24、岁寒， 。

25、其恕乎， ， 。

26 ，见不贤而内自省也。

27、在山的那边，是海! 。

28、母亲啊! ， ， ，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?

29、远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。

30、月光淡淡， 。白云团团， 。

期末复习冲刺资料(名著重点)

《繁星春水》

1、《繁星春水》的作者是 。它受到印度诗人 的影响。

2、这部诗集的三个主要内容分别是什么?

3、简要概括《繁星春水》的艺术特点。

4、请写出你对以下诗歌的理解——

1)童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑

2)嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!"

淡白的花儿 和青年说 "贡献你自己!"

深红的果儿 和青年说 "牺牲你自己!"

3)青年人呵! 为着后来的回亿 小心着意的描你现在的图画

4)言论的花儿 开的愈大 行为的果子 结得愈小

5)成功的花 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨

6)小小的花， 也想抬起头来 感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈 反使他终于沉默

母亲呵!你是那春光么

7)毋亲呵!天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里

心中的风雨来了我只躲到你的怀里

8)造物主——倘若在永久的生命中 只拥有一极乐的应许。我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟，小舟再月明的大海里。”

《伊索寓言》

1、 请简要概括《伊索寓言》的三个特点。

2、请记熟课文P185_187的寓言的寓意。

《蚂蚁和蝉》的寓意是

《两只口袋》的寓意是：

《驴和狼》的寓意是

《乌鸦和老鹰》的寓意是

《狐狸和狗》的寓意是

《衔肉的狗》的寓意是

《狐狸和山羊》的寓意是

《狼和小羊》的寓意是

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