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《伟大的发现》同步学习探究训练

编辑:sx_liuwy

2013-01-23

 以下是精品学习网为您推荐的《伟大的发现》同步学习探究训练,希望本篇文章对您学习有所帮助。

《伟大的发现》同步学习探究训练

语言基础知识

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

居里夫人在任何时候都意识到自己是社会的公仆。

2.给下列多音字注音组词。

度 ( )____ 差 ( )____

( )____ ( )____

创 ( )____ 咽 ( )____

( )____ ( )____

降 ( )____ 奇 ( )____

( )____ ( )____

3.选字填空。

典____(形 型) (沸 拂)___腾 神___(秘 密) 结___(合 和) 轮____(阔廓) 谨___(慎渗) (扶 抚)___摸 幼___(雉 稚)

4.下列词语解释欠妥的是( ).

A.每逢骤雨猝至,这两个物理学家就匆忙把仪器搬进棚屋。

猝至:忽然到来。

B.因为它们是科学兴趣和工作热忱的一种提神剂。

热忱:热情。

C.说的话由极高深的到极幼稚的,无一.

不有。

幼稚:这里指头脑简单,缺乏经验的。

D.这种新物质的放射作用极强。

放射:放出,发射。

5.选择恰当的短语填空。

在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向_________,转向_______,转向______,转向____!玛丽的身体前倾,热烈地望着。

A.那射线的神秘来源 B.镭

C.他们的镭 D.那些微光

语言表达训练

6. 《伟大的发现》一文中“伟大的发现”是什么?

7. 居里夫人在怎样的情况下有了如此伟大的发现?

8.结合上下文,理解下面加点词语的含义。

玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。

9. 一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁,根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

10.为了加强师德师风建设,某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验表”的附栏里,校长见到了以下一些留言:

A.老师,您上课很生动,我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。

B.你上课不要太严肃,严肃并不等于认真。

C.老师,请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边的同学。

D.王八蛋,总是跟我过不去,我希望你下岗!

……

⑴如果你是校长,你从这些留言中获得了什么信息?

⑵请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留一言。

课内同步阅读

阅读课内语段,回答11—14题。

玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在一个顶阁里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的再开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇人经验过),两次都是挑选最简陋的布置为背景。

娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为顶棚是玻璃的,里面燥热得像一间温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作桌上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了。没有方法补救。那个炉子即使把它烧白了,也是令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,就可以有一点暖气,可是离开一步,立刻就回到冰带去了。

不过,玛丽和皮埃尔习惯了外面的残酷温度,也不算不好。他们只有一点必不可少的设备,差不多没有专门装置,没有放出有害气体的“烟罩”,因此大部分制炼手续必须在院子里做,在充足的空气里做。每逢骤雨猝至,这两个物理学家就匆忙地把仪器搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于被烟熏闷。

这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫夸说过!

11.怎样理解“艰苦而微妙的快乐”?

12.节选语段的第二三自然段主要表现了什么?

13.通过阅读语段内容,你从居里夫人身上学到了什么?

课外拓展阅读

阅读下文,完成14—18题。

我的信念

玛丽·居里

①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:"我已经尽我所能了。

②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我--正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

③近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究,我们专心致志,像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。5gMG

④我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。

⑤我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家--科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。

⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了忍耐。年纪渐老,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如载花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。

⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(注:玛丽·居里,人们常称她为居里夫人,世界著名科学家,曾先后两次获诺贝尔奖。)

14.读第①段回答如下问题:

居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?

15.读②③段回答如下问题:

①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?

②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?

16.读第⑤段回答如下问题:

①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?

②居里夫人对这两类人的态度分别是什么?

17.读第⑦段回答如下问题:

①“他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?

②“科学的这种强力,就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么?

18.从本文中,可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括。

语言基础知识

1.略

2.

度 (dù)度过 差 (chā)差别

(duó)忖度 (chāi)出差

创 (chuāng)创伤 咽 (yān)咽喉

(chuàng)创造 (yàn)吞咽

降 (xiáng)投降 奇 (qí)奇怪

(jiàng)降落 (jī)奇数

3.型 沸 秘 合 廓 慎 抚 稚

4.D

解析:“放射”是由一点向四外射出的意思。

5.D A B C

语言表达训练

6.居里夫人提炼了镭并发现其放射性。

7.工作条件:夏天酷热难当,冬天奇冷无比;棚屋狭小;无钱无专门的实验室;无专门装置,无防毒烟罩,无助手。工作强度:骤雨猝至,搬仪器;整天用跟人一样高的铁条搅动沸腾的东西,累得筋疲力尽,玛丽充当工人的工作。工作难度:从巨量的矿渣中分离出微量的镭元素

8.“极大”,突出这种快乐是达到顶点的快乐。

9.示例:应一分为二地看待乞丐,有些乞丐确实值得同情,但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。

解析:只要言之成理,能自圆其说给满分。可与题干中学生的观点相同,但不能照抄原句,照抄者不给分。

10.⑴可从老师和学生两个角度去回答,只要答对一条即可,不要求完美。既可是概括性的,如:①发现该校老师上课的不同风格。②发现学生喜欢哪些老师上课,或者说哪些上课风格深受学生的欢迎。③发现个别老师的教态、教学风格有待改变。④发现该校学生素质不一,有的学生素质很高,而另有个别学生还需要加强教育。⑤了解到全校老师教学现状。也可以是具体到某一现象的,如:从学生留言中,了解到有的老师上课不关手机,甚至有可能接电话。

⑵答案略

解析:只要真实、得体、简明地写出了学生的心里话即可,但不得照抄原题中的话。

课内同步阅读

11.“艰苦”是指居住条件简陋,“快乐”是指在这里要进行自己钟爱的科研工作。

12.主要写出了极端困难的实验环境和极端困难的实验条件。

13.略

课外拓展阅读

14、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。

15、①抓住"我"与蚕的相似点回答可得分,如:这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到它们和我非常相似。②找准指代的内容可得分,如:对真理的探索。

16、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如:①寻求现实的人:他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家:投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也我热情去谋求物质上的利益。②对前者,居里夫人表示理解,对后者表示赞同。

17、①扣住这一比喻的含义回答。如:痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答。如:“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。

18、如:专心致志、追求真理、甘于寂寞、淡薄名利、温和沉静等。

解析:答案须从文章中找到依据。

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