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2013年下学期七年级上册语文期末考试卷

编辑:sx_liuwy

2013-03-06

以下是精品学习网为您推荐的2013年下学期七年级上册语文期末考试卷,希望本篇文章对您学习有所帮助。

2013年下学期七年级上册语文期末考试卷

一、积累与运用(29分)

1.根据拼音,在“田”字格里写出汉字,书写要规范、准确,标点要占格。(3分)

gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn,qián tú huì wú xiàn guāng míng .

2.给下面选文中划线的字注音,根据所给的拼音写汉字。(2分)

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹( )亮地响着。

3.下列成语中有四个错别字,请找出来加以改正。(2分)

返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管

玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻

错别字

改 正

4.下面是四幅新春对联的上联,请选择相应的下联填在横线上。(填序号)(2分)

(1)四面青山看画展, 。(2)大地时时腾紫瑞, 。

(3)春风吹绿千枝柳, 。(4)窗前细雨传春讯, 。

A.时雨催红万树花 B.春风处处醉芳菲 C.枝头黄鹂送好音 D.三溪碧水听诗吟

5.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分)

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春,以她的勃勃生机动人心弦;

夏,以她的热情奔放激人奋发;

;

6.默写填空。(每空1分,共12分)

⑴.《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:______________________ , ______________________ 。 (2分)

⑵.历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如:白居易《钱塘湖春行》中的“ , 。”现代名家又何尝逊色,如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来, , 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。(3分)

⑶.孔子曰:“         ,         。”我们在学习中要善于思考,要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来,才能收到事半功倍的效果。(1分)

⑷.“怎么,不高兴我来吗?”分别了多年的好友,如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手,激动地说:“怎么会呢,孔子云: ‘        ,        ?’我高兴还来不及呢!”(填《论语》中的句子)(1分)

⑸.曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是:____________________,___________________;___________________,_____________________。(2分)

⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈爷《飞鸟集》的影响下写成的,它们大致包括三个方面的内容:一是 ;二是 ;三是 。(3分)

7.综合性学习。(6分)

家,是什么?落叶说,土壤是家;潮水说,海岸是家;_______________,        ;         ,         ; 家,是游子心中日思夜想的天堂。

七年级二班正在举行“我爱我家”语文实践活动,根据要求完成以下题目。

(1) 请根据前面句子的句式特点进行仿写,在横线上补上合适的句子。(2分)

(2) 假如你是主持人,请你为这次活动设计一段开场白。(4分)(要求:一百字左右,不能抄前面题目要求中出现的句子) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读古诗,回答问题。(4分)

田 家

欧阳修

绿桑高下映平川,赛罢田神①笑语喧。

林外鸣鸠②春雨歇,屋头初日杏花繁。

注释:①赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠:一种小鸟

8.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是: _______________________________(1分)

9.这首诗描绘了一幅  _______________________________图画。(1分)

10.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分)

(一)童趣(12分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为

之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

11.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。(3分)

①项为之强( ) ②驱之别院( ) ③方出神( )

12.请区别“之”的不同意思。(2分)

①见藐小之物( ) ②昂首观之( )

13.文中有很多词语作为成语保留下来,请你摘录一个并使用它说一句话。(2分)

①摘录成语 ②说一句话

14.用现代话翻译下面的句子。(2分)

徐喷以烟,使之冲烟而飞 鸣:

15.“我”为什么不处死癞虾蟆,而仅仅“鞭数十,驱之别院”?(2分)

(二)看云识天气(11分)

我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________,______________________”的谚语。

云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。

16.这个语段阐释了什么事理?(2分)

_________________________________________________________________________

17.这个语段的中心句是_______________________________________________。(2分)

18.上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序?(2分)

_______________________________

19.这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法,说说采用这种方法的好处?(2分)

_________________________________________________________________________

20.在句中的横线上填上一句谚语。(2分)

应填谚语是:_______________________,________________________。)

(三) 小 名(16分)

大约我的出生与水有关,于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫淼(miáo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈,拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。

晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。

没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”

火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来——

“写信回来。淼儿!”

我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。

*21.本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)

22.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)

(1)

(2)

23.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来,不超过15个字。(2分)

24.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

第一次抗议的语气 ,妈妈的表情 ;

第二次抗议的语气 ,妈妈的表情 。

25.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)

26.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)

四、写作。(30分)

33.请选取其中一题完成作文。

⑴我没想到我如此__________(浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……)

要求:

1.结合个人生活经历,将题目补充完整;

2.文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当的运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;

3.字数在600字左右;

4.文中不得出现真实的校名和人名。

⑵在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于600字的作文。

(提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。)

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