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 七年级期中测试

 一、 听记(6分) 认真听一篇短文的朗读，完成1一4题。 1、春之色为 ，秋之色为 。 2、夏天正当 之间，自然应了这中性的黄色。 3、短文的中心句是 。 4、与短文内容有出入的一项是：( ) A.春天贮满希望之情。 B.秋天标志着事情的终极。 C.夏天是收获的季节。 D.夏天迸发出旺盛的活力。 二、积累和运用(16分)　 1、 根据拼音写汉字或给加点字注音(6分) qiáo cuì( ) 　闲xiá( )　 结实累累( ) zǔ zòu( ) 贮( )蓄 cù( )然长逝　　　　　　 jué jiàng( )　 卖弄( ) 心旷神yí( ) 问心无kuì( )　 澄 ( )清 玲珑tī( )透 2、 根据课文内容填空( 6分 ) ① ，随风直到夜郎西。 ② ，潭影空人心。 ③几处早莺争暧树， 。 ④稻花香里说丰年， 。 ⑤枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 ⑥有朋自远方来， 。 常识填空(4分) ①散文《春》的作者是我国现代著名的散文家 。 ②《我的信念》的作者是曾两次获得诺贝尔奖的波兰科学家 。 ③记录孔子和他的弟子言行的儒家经典著作是《 》。 ④《济南的冬天》是我国现代著名作家、人民艺术家 的作品。 二、 现代文阅读(20分) (一)10分 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，②树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 1、 指出文中画线句所运用的修辞方法。(2分) ① ② 2、第一段中哪一句话既表明了济南地理环境的特征，也表明了济南“温晴”的原因?(2分) 3、文中写到济南人的心理活动，表达了他们怎样的情感?(2分) 4、第一段文章说“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，那么，济南的“出奇”的地方是什么?根据这段文字的有关内容简要回答。(2分) 5、第二段文章是按什么顺序写济南雪景的?请摘出表现顺序的词语。(2分) (二)10分 比尔•克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业， 要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角被老师打了个大大的“F”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地200多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 1、一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(1分) 2、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(3分) 3、蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。 4、许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(2分) 5、读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?(2分) 四、文言文阅读(18分) (一)10分 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;②昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释文中加点词。(2分) ①故时有物外之趣( ) ②又留蚊于素帐中( ) ③怡然自得( ) ④方出神( ) 2、下面句中加点的四个“之”与其他三个词性不相同的一顶是( ) A.项为之强 B.使之冲烟而飞鸣 　 C.驱之别院　　　　　　 D.藐小之物 3、“忽有庞然大物，拔山倒树而来。”这“山”这“树”指的是什么? 4、翻译文中画线句。(2分) ① ② 5、作者小时候把什么当作云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?(2分) (二)8分 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1、解释文中加点词(2分) ①子无敢食我( ) ②今子食我( ) ③是逆天帝命( ) ④兽见之皆走( ) 2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是( )(2分) A.天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。 B.子以我为不信。——我不会认为你在说谎。 C.吾为子先行。——我与你先走。 D.观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗? 3、根据这则故事的内容写出相应的成语： 4、写出这则寓言的寓意：_______________________________________ 五、作文(30分) 在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。 (作者声明：我谨保证我是此作品的原创作者，同意莲山课件园将此作品发表，并向其他媒体推荐。未经莲山课件园或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。 

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