对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考精品学习网为您整理的“2013七年级语文检测题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

2013七年级语文检测题六卷

一、基础知识及运用(20分)

1、下面几行文字优美生动，请你读一读，然后完成(1)—(3)题。(4分)

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳;

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长;

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬;

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)加点字“绚”的读音为 ，“蕴”的读音为 。

(2)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为： 。

(3)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。

2、小林参加中央电视台开心辞典答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍《西游记》中的一段故事。请把你讲的内容写在下面。(2分)

要求：(1)从“三打白骨精”或“三借芭蕉扇”中任选一个;

(2)叙述简明，人物性格突出;

(3)字数在40字以内;

。

3、为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过10个字)(2分

因为生态养殖改善水质，连日来，4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。

昨日，在长寿湖安顺岛湖边一名渔民突然发现湖里多4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。据有关人士称，黑天鹅之所以来此地栖息，主要原因是自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生态环境。

4、为进一步提高市民素质，提升城市文化品位，创建全国文明城市，市政府决定开展“书香大庆”2006年百万市民读书活动。作为一名中学生，我们更应热爱读书，用阅读滋润精神，蕴育智慧。

⑴暑期即将来临， 关于假期读书你有些什么打算呢?(20字左右)(1分)

⑵请结合你平日里的读书体验，写一句读书感言。(20字左右)(1分)

5、当前，胡锦涛总书记向全社会提出了“八荣八耻”的行为准则，其实这种荣辱观应该在我们身边的每一个角落体现出来。请你结合你身边生活的实际，也编写“两荣两耻”，写在下面。(2分)

6、按课文原文默写。(8分)

(1) ，禅房花木深。

(2)游子乍闻征袖湿， 。

(3) ，露为风味月为香。

(4)马作的卢飞快， 。

(5)王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。

(6)毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中，生动写出梅花不畏严寒凌寒开放的形象的句子是： ， 。

二、阅读(40分)

(一)阅读《月迹》选段，完成7——11题。(10分)

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮;沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

7、上文主要写了两件事，请简要概括它们的主要内容。(2分)

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

8、选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。(2分)

“奇”的含义： 。

“满足”的含义： 。

9、请你说说文中划线句写出了一种什么样的意境?(2分)

。

10、结合选段有关描写，说说“我”与“弟弟”、“妹妹”的年龄差距具体表现在哪些地方?

(2分)

。

11、“大家都觉得满足了，……相依相偎地甜甜地睡了一会儿。”此时，如果“我”做了一个梦，我会梦见什么呢?请根据你对选文的理解，发挥合理想像，描述梦境的内容。

(2分)

。

(二)文言文阅读，完成12——15题。(8分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚 ，断其喉，尽其肉，乃去。

12、解释加点字(2分)

驴不胜怒 技止此耳

13、翻译句子(2分)

蔽林间窥之，稍出近之。

14、黔驴技穷的故事流传至今，已成为人们熟知的成语，模仿《现代汉语词典》对“拔苗助长”的释义，试解释其意义。(故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，80字左右)(2分)

[拔苗助长]古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的把禾苗拔起来一点，还夸口说：“我帮助禾苗生长了!”他儿子到地里一看，禾苗都死了。(见《孟子·公孙丑》)后来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

[黔驴技穷]

15、文章的标题虽是《黔之驴》，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写一写驴当时的心理活动。(2分)

_________________________________________________________________

(三)记叙文阅读，完成16——20题。(10分)

灾难突然降临的时候

(1)这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

(2)当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

(3)司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

(4) 这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。，”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

(5)突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”，妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

(6)不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

(7)“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

(8)“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

(9)不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

(10)这时，有一个大声喊道：“大家手牵手跟我走!”

(11)话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。“后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

(12)人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

16.梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的空格。(2分)

17、阅读下面的句子，想一想加点词用得是否恰当?如果恰当，请说说它的好处;如果不够恰当，请找出一个更好的词替换它，并说说理由。(2分)

不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

。

18、文章第(2)段划线句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第(5)段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上，写下一句话，描写出当时特有的宁静。(2分)

此时，车厢里 。

19、文中哪个片段给你留下了深刻的印象，为什麽?(2分)

20、当灾难来临时，该如何应对?本文给你那些启示?(2分)

。

(四)说明文阅读，完成21——26题。(12分)

马

[法]布丰

在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就会发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，与它的粗大身躯不相称;骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀牛，如象，都可以说只是些未定形的肉团，腭骨前伸本是兽类头颅不同于人类头颅的主要原因，也是所有动物的最卑贱的标识;然而，马的腭骨虽然也大大地向前伸着，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，由于它的头部的比例整齐，它却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好被颈部的美烘托着。

马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位;在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着;它的眼睛闪闪有光，并且形状很美;它的耳朵也长得好，并不大不小，像牛耳太短，驴耳太长;它的鬣毛正好和它的头相称，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样;它那下垂而丰盛的尾巴覆盖着，并且适宜地结束着它的身躯的末端;马的尾和鹿、象等兽的短尾，驴、骆驼、犀牛等兽的秃尾都大不相同，它是由密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛是直接从臀部上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉拉子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合，因为它能使尾巴向两边摆动，所以他就有效地利用着尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮虽然很坚实、又满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。

注：鬣liè兽类颈上的长毛。

21、请用文中的一句话来评价“马”___________________________________

________________________________________________________(2分)

22、体会文中加点词的作用_________________________________________

________________________________________。(2分)

23、画线句子的说明方法是_______________，其作用______________________。(2分)

24、请找出与《松鼠》中“可以说，松鼠最不像四足兽了”相类似的一句话，并用文中的一个词来为这句话注释。 (2分)

这句话是______________ __________

这个词是____________________ ____

25、作者对马抱有什么感情?请你从文中至少找出4个体现这种感情的形容词。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26、请写出含有马的成语2个(2分)

________________ ____________________

三、写作(60分)

27、从下面两个文题中任选一题作文。作文后，对自己的文章按要求进行反思与评价。

1.题目： 的乐趣

在题目的横线上填上适当的词(读书、听音乐、吃、游戏、踢球、爬山……)，使题目完整。字数不少于500字。

2.请以“永远的真情”为话题写一篇文章。

要求：围绕这个话题，立意自定，题目自拟，文体不限，(诗歌除外)字数不少于500字。

反思与评价：(3分)

你认为你的作文中最大的亮色是什么?(不少于20字)