对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考精品学习网为您整理的“2013七年级语文检测题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

2013七年级语文检测题十七卷

一、语言的积累与运用(18分)

1.下面的词语中有几个错别字，请先在格子里依次改成正确汉字，然后将你觉得自己容易写错的字抄写在空格内。(4分)

蝉退 慷概 踌躇 嫉妒 污秽 瞬息万变 心潮澎湃 力挽狂澜

家喻户晓 鞠躬尽瘁 死而后也 锲而不舍 义奋填膺 人声鼎沸

丑陋不堪 呕心沥血

2.请以古今中外一名人为话题，从1题提供的词语中选择至少4个写一段话。(3分)

3.根据句意和题目后的要求，在下列各句的横线上填上恰当的词语。 (2分)

①那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被 笑，不仅在鸭群中是如此，边在鸡群中也是这样。(填一个字)

②那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我， 他说过要问我们分词， 连一个字也说不上来。(填关联词)

③当时，他(奥本海默)是美国 的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(填成语)

4.修改下列病句(就改在原句上)(2分)

①从他家到颐和园，大概有10里路上下。

②花朵每天一换，经常保持着鲜艳，花使这暗淡灰气的房子有了一线活跃和生机。

5.根据提示或要求写出相应的诗句。(每小题1分，共6分)

①《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：

， 。

②《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。

③《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ， 。

④《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是 ， 。

⑤《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是： ， 。

⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是： ， 。

二、口语交际、综合性学习与名著阅读(9分)

6.仿照下面的句式，自拟一个话题，写一组句子。注意：话题中心要明确，加点的词语在仿写中不可缺少，不少于60字。(3分)

我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去，而且还是全城中称为最严厉的私塾。也许是拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。

7.普通话是全国通用的语言，是维系民族团结的纽带，是促进社会和谐发展的桥梁，可我们各区县的方言(土话)，阻碍了人们的正常交往。请将下列句子带点的方言改为普通话词语，直接改在此题后面。(3分)

①这学期都快煞角了，还天天晚上去上网啊!

②他赶紧把脑壳车过去。

③车子在路上扯拐，所以迟到了。

8.有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被除数救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 的作家据此为原型创作了一部小说《 》。小说的主人公是鲁宾逊，把被救的土人取名为“ ”，后来这一土人成为他的忠实仆人和朋友。(3分)

三、古代诗歌文言文阅读与鉴赏(15分)

(一)(5分)《论诗》

论诗

赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

9.诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗?为什么?(2分)

10.有人将“江山代有才人出，各领风骚数百年”稍稍作了点修正，把它改为“江山代有才人出，各领风骚没几年”，你认为改得好不好?为什么?(3分)

(二)《口技》(6分)

口技

林嗣环

京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌,一椅、一扇、一扶尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而此醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼"火起"，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

11.解释下列句子中加点的实词。(2分)

①中间力拉崩倒之声 中间： ②两股战战 股：

12.用“/”给下列句子断句或划分朗读节奏。(2分)

忽一人大呼"火起"

13.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用?(2分)

① ②

(三)诗词改字(4分)

王荆公绝句云：“京口、瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去到字，注曰不好，改为过，复圈去而改为入，旋改为满，凡如是十许字，始定为绿。

14.翻译文中划线的句子。(2分)

①吴中士人藏其草

②凡如是十许字，始定为“绿”

15.为什么“绿”字比其它字好?请作简要的分析。(2分)

四、现代文阅读与理解(28分)

(一)(12分)

纸篓里的老鼠

史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城，幼年随父母搬到底特律。他和班上的同学比，很“特殊”，因为他双目失明。对于一个9岁的孩子来说，“特殊”意味着被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。

在史蒂夫记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。

故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂夫的洋相。

“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不学习，你们就只能一辈子做游戏。”

“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人?”

安妮局促地低下头：“他……他有大胡子。”教室里爆发出一陈笑声。

“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。

“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能，否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。

“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见了什么异常的动静，“是谁在发怪声?”

小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。

“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，“本尼迪太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠!”教室里顿时乱作一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。

“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”，“窗帘后面”，“安妮的书桌里”……

“史蒂夫，你能帮我吗?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。

“OK。”小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”

一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽，渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。

今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德乐。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐金榜，获得美国音乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

16.史蒂夫·莫里斯从小自卑的原因是什么?他有什么天赋?(2分)

17.选文第二段和最后两段中“助手”和“意外”加引号有何特殊含义?(2分)

18.你如何理解文中画线句的含义?(3分)

19.你认为本尼迪斯太太在教育学生方面有什么特点?(2分)

20.读了这篇选文你有什么样的感悟呢?(3分)

(二) (16分)

智力测验

赵大年

电视台搞了一次别开生面的智力测验，准备拍完之后向全国播放。他们带着摄像机和录音机，先到一个局，测验机关干部。

节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么?”

高压水银灯已经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几根警棍样儿的拾音棒，单等着谁一说话就捅到他的嘴上来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿，这究竟是什么意思呢?心中没底，不敢回答。摄像机可是不停地来回摇。谁也不能回答吗?那可太不像话了啦……科员开始以的眼光看着科长;科长以的眼光望着处长;处长以他那擅长领会意图的眼光盯着局长;局长用的眼光向秘书求援;美丽的女秘书今天可是彻底懵了，走过来跟局长咬耳朵。她忘记了正在录像，局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说：“对不起!事先不打招呼，不经过研究，我怎么能随便解答你们的问题呢?”

电视台的同志们来到了智力测验的第二组

大学中文系的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了，节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答这是什么?”

冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：

“这算个啥问题呀?还要考我们大学生!”

“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”

“只有傻瓜才回答你们的问题!”

“别嚷啦，他们还在录音呐!”

初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”

节目主持人问：“他答得对吗?”

同学们齐声回答：“对!”

主持人问：“还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想一想……”一个调皮的学生，没敢站起来，在座位上叫了一声：

“欧!……英文字母的欧!”

班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好!”

第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈之后，教室里非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题：

“是个月亮!”

“怎么是月亮呢?”节目主持人高兴地问。

“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆!”

“是乒乓球!”

“是烧饼!”

“是鸡蛋!”

“李谷一的嘴巴

她唱歌呐!”

“不，这是老师的眼睛，发脾气啦!”

智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想象力是怎样丧失的?

(选自《小小说选刊》)

21.电视台搞的那次别开生面的智力测验，测试的对象包括哪四个不同的群体?(4分)

22.此文写到第三组测验对象时，尖子学生带头举手发言，同学们齐声回答加以肯定，这反映了什么问题?(2分)

23.小学一年级学生看了粉笔圆圈后，为什么都纷纷举起小手，抢着回答问题?(2分)

24.下列对文章的赏析，正确的两项是( )(2分)

A.反映第一组被测验对象情况，侧重于他们的神态描写。

B.测验第三组初中生，只有一个“调皮”学生想出了别的答案，还没敢站起来。这表明想象力在初中已被扼杀殆尽。

C.全文分为两部分，第一部分写到四个组测验的情况，第二部分总结和思考测验结果。

D.文末写到“智力测验圆满结束”，指测验结果符合电视台预想的情况。

25.不同群体面对同样的测试题，反映和不相同，这说明了什么?(3分)

26.小说最后写道：“电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想象力是怎样丧失的?”这个结尾有什么深意?(3分)

五、写作(30分)

27.在下面的两个作文题中，任选一题作文。作文要求600字以上。

⑴深藏在心底的

要求：在横线上补全题目，文体不限，600字以上。

⑵泰戈尔说过：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过;纵使天空了无痕迹，但我已飞过。”对这两句诗你有怎样的感受呢?请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文。

要求：①要写出自己的经历和感受，要说真话，抒真情;②题目自拟;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字;⑤文中不能出现真实的人名、地名和校名。