对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考精品学习网为您整理的“七年级语文下册第一次月考检测试题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

七年级语文下册第一次月考检测试题

(一)、积累运用：(28分)

一、根据下面文字中的拼音写出相应汉字(4分)

发liǔ(　　) zǔ(　　 )咒 kāi(　　 )油 kān(　　)察

二、找出下列词语中的错别字，并加以改正。(4分)

轻装淡抹　　人迹罕至　　摄手摄脚　　　人声鼎沸

遴选决择 　轩然大波 熔为一体　　　晶莹剔透

错别字

订正

三、根据课文内容填空(6分)

1、在这四年里，我历尽艰苦，　　　　　　　　　　　　　，我咬紧了牙，　　　　　　　　　　　　　　　。

2、山光悦鸟性，　　　　　　　　　。3、　　　　　　　　　，乾坤日夜浮。

4、油蛉在这里低唱，　　　　　　　　　　　。

5、横眉冷对千夫指， 。

四、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)

无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。

修改①：

修改②：

五、依照给定的语境和句式仿写(4分)

母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的良药;母亲的拥抱和鼓励是_______________________________________________________;_______________________________________________。

六、假设运动健将刘翔来你校，学校请你以小机者的身份采访他，请就你感兴趣的方面，设计你将提的三个问题，请注意条理性。(6分)

1.

2.

3.

(二)、阅读理解(52分)

一、名篇重读 阅读《童年的朋友》片段，回答1--5题(16分)

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

1、分别用一句话概括两个自然段的基本内容。(2分)

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2、首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法?有何作用?(4分)

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3、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?(3分)

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4、“她弯腰得几乎成为驼背，肥肥胖胖，举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)

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5、第一段划线的句子“可爱的动物”和第二段划线的句子“一根不断的线”分别指代什么?(4分)

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二、阅读《美丽的歧视》一文，回答6—9小题(18分)

美丽的歧视

①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，八年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。

②当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。

③“祝贺你——”我说。

④“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗?在复读班，我的成绩是倒数第五……”

⑤“可你现在……”我迷惑了。

⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”

⑦三年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……

⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

⑨张老师说：“十八年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……”

⑩“后来呢?”我问。

⑪“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗?很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”

⑫两个月后，张老师离开了人世。

⑬又过了四年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……

6.成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢? (4分)

7.我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流?试分析他此时的心理。(4分)

8.“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗?很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”其中的“锋利刀子”指的是什么?为什么这种“歧视”在文中会是“美丽的”?(2+4=6分)

9.当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何呢?(60字描写出来)(4分)

(三)、阅读下文，完成17—20 题。(18 分)

赵普

(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

(选自《宋史》)

10.解释文中加点词语。(4 分)

① 习： ② 发：

③ 为： ④ 明日：

11.把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)

① 太祖常劝以读书。

译文：

② 闺户启筐取书，读之竟日。

译文：

③ 普颜色不变，跪而拾之以归。

译文：

12.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上?( 4 分)

答：

13.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么?( 4 分)

答：

三、佳作竞技台 (40分)

世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色?譬如：勤奋学习，不断进取;兴趣广泛，学有专长;洁身自好，自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

要求：1、写出你的特点;有恰当的外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写等;

2、体裁记叙文，字数500字左右。

3、书写规范工整，本次作文设置3分卷面分。

友情提醒：做完了，请不要忘记再回头认真检查一下哦，争取向家长和老师交一份满意的答卷。

文成双语学校七年级语文下学期第一次月检测试卷参答案

(一)、积累运用

一、绺、诅、揩、勘。

二、装——妆;摄——蹑;决——抉;熔——融。

三、略

四、①把原句改为：市政府部门还对不少道路进行了改造，修建了标准的盲道。

②把原句改为：当残疾人遇到困难时，市民会主动提供帮助。(把“主动”提到“提供”前面。)

五、略

六、见课本第一单元“口语交际”相关要求。

(二)、阅读理解

1、.第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。

2、.采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了外祖母说话的柔和动听和对我体贴入微的关照。

3、.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。

4、表达了我对外祖母的喜爱之情。

5、“可爱的动物”指代的是“一只大猫”，“一根不断的线”指代的是“外祖母对世界无私的爱”。

6、美丽的歧视使大伟刻苦努力，最终考上大学。

7、因为他当年的良苦用心没有白费，已经将学生送上了成功之路，此刻心理完全没有被学生歪曲误解的“难堪”和“懊悔”，有的只是欣喜与自慰。

8、(1)歧视 (2)因为张老师这种做法看似让学生难堪，但是他的用心还是完全为了学生的成功，他在学生心目中的形象永远是美丽的。(意对即可)

9、提示：(1)抓住“懊悔、自责、内疚”来描写

10.①习：学习，研究，熟悉②发：打开③为：担任④明日：第二天

11.(1)太祖皇帝常常劝他好好读书。 (2)关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。

(3)赵普的脸色没有丝毫改变，镇定地跪着捡起来退下。

12.①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。 ②深入研读《论语》以其理论来治理国家。

13.太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的尽心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”

(三)、略