阅读文言文，完成9-12(15分)

宣王好射

宣王好射，说①人之谓己能用强弓②也。其尝所用，不过三石③。以示左右，左右皆试引之，中关④而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是⑤?”宣王悦之。宣王之情，所用不过三石，而终身自以为九石。岂不悲哉?三石，实也;九石，名也。 宣王悦其名而丧其实。(选自《汉书·尹文子》)

【注释】①说：同“悦”。高兴，喜欢。②强弓：强有力的弓，硬弓。③石：重量单位，一石为一百二十斤。④中关：关，同“弯”，指拉满弓。中关，指拉弯一半。⑤是：这。

12. 根据提示，默写古诗文句子。(8分)

(1)              ，  草色遥看近却无  。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)几处早莺争暖树，  谁家新燕啄春泥。(白居易  《钱塘湖春行》 )

(3)                    ，误入藕花深处。(《如梦令》

(4)醉里吴音相媚好，                    ?(辛弃疾《清平乐》)

四、阅读下面的文字，完成各小题。( 18分 )

张晓风写给女儿

一

住在公寓四楼，养狗当然成了一种奢望。

但距离我们家一百公尺之外，却有三间狗店，我带女儿晴晴出门的时候，总是饶道去看一下狗。

晴晴爱上了一只肥肥滚滚，身长不足一尺的棕色小狗。

有时候，我们带着干酪，征得老板的同意，从笼子的铁条间喂那只小狗，它多半只顾玩，不肯好好地吃。

“那只小狗好可怜。”

“为什么?”

“我不能来看它的时候，它一定很想我。”

我惊讶她从哪里学来这份温柔敦厚，不说自己想狗，却担心狗想自己。

“等别家小朋友把它买去了，它一定很伤心。”

“为什么?”

“因为它就再也看不到我了。”

“是的，”我很庄严地看着她，经历某些伤心，对小孩子来说几乎是必要的，“可是，说不定，它长大了，它的主人带它出来散步的时候，它还会认得你，记得你给它吃过干酪，它会跑过来闻闻你……”

“当然啦，它当然会记得我的味道。”

红砖的人行道上，我们牵着手慢慢地走，天地是如此大，我们不知道自己是在失去，还是在拥有……

二

诗诗显然很喜欢毛笔，他几乎觉得那是一种魔术，虽然他的书法剑拔弩张，一点也不好看，而且，最糟糕的是，不是墨汁滴脏了左上角，就是污手印弄坏了右下角。

不过，无论如何，他还是很喜欢毛笔。

那天下午，他独自一人在练字，被一位长辈看到，那位长辈这样说：

“恩，真好，你要进步了，你在班上就会赢别人了!”

我心中暗叫不妙。

“我才不要赢别人!”果真，他不屑地说。

“那你为什么要练字?”

“我写好了，自己看了高兴就是了，我才不要赢别人!”

我心中暗暗喝彩。

那天晚上，我和他又谈起这件事，并且表示对他的激赏。“本来么，”他理直气壮地说，“我为什么要赢别人，我只想写好看一点，自己高兴!”

不管他能不能写好横撇点捺，不管他能不能临好柳公权、颜真卿，我最喜欢的却是，他并不想压倒什么人的那份坦荡。竞争心也许可以促使一个人成为成功的企业家或艺术家，但无心相竞的天真却使人顿觉海阔天空而怡然自足。

三

一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一个人吃“午”餐。

小女儿早已吃过了，但看见我吃，她快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她，我给了她。

“啊!”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊!”

我愣了一下，才想到也许因为天冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。

世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称为伟大的东西，但一个三岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。

我们曾经错过多少美好的事物!我们使自己失去了多少惊讶的欢乐，我们是被自己的聪明弄得愚钝了。

四

和能言善道、颇具逻辑观念的“哥哥”比较起来，小女儿晴晴的言语，别有一种可爱的稚拙。杜甫“语不惊人死不休”的壮志必须借用苦吟为手段，小女儿却天生是个“语惊四座”的人。

“你的脚是做什么用的?”

“走路用的。”

“你的耳朵是做什么用的?”

“听话用的。”

“我的小脸，”她指着自己蔷薇色的两颊，“是给妈妈Kiss用的。”

能用我们的身体去爱或被爱是一件多么惊异的美好的事。成人的世界里有太多“功利”观念，我们身体每一部分的功能都被指定标明了。其实，除了打字，上帝所赐的双手不是更该用来握一个穷人的手吗?除了辨味，上帝所赐的舌头不是更应该用以说安慰鼓励人的话吗?除了看书看报，上帝所赐的眼睛不是更应该给受伤者一些关怀的凝注吗?

(选自《张晓风经典散文》 有删改)

13.作者记叙了发生在女儿身上的四件事，请仿照示例简要概括。(6分)

⑴

⑵

⑶女儿赞美“我”的筷子很温暖。

⑷

14.结合加点的词语，说说下面句子表现了诗诗怎样的心理?(4分)

“本来么，”他理直气壮地说，“我为什么要赢别人，我只想写好看一点，自己高兴!”

15.文中记叙的几件小事表现了孩子们具有哪些可贵的品质?(4分)

16.为什么作者说“我们是被自己的聪明弄得愚钝了”?请结合文本内容，联系自己的生活实际谈谈你的理解。(4分)

五、综合性学习(8分)

成语以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化内容，堪称汉语宝库的精华。为了让同学们更加了解成语，班级开展了以“成语的世界”为主题的综合性学习活动。