2014新初一语文下学期期末试题 由精品学习网为您提供的，希望给您带来帮助!

一、语言积累与运用 (26分)

1.给下面句子中加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分)

走进街心公园，只见翠竹摇yè，树影婆娑，几处五颜六色的鲜花绽放在灿烂的阳光下，一架遒劲的藤萝在假山上zì意攀援，引来不少小鸟在此栖息。

劲 栖 yè zì

2.生活中处处有语文，下列街头宣传语没有错别字的一项是( )(2分)

A、夏季服装大促销——满300送100 B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。

C、本公司承接管道按装业务。 D、前车与后车必需保持一定的距离.

3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是( )(2分)

A、春天来了，姚紫嫣红的桃花开满了山坡。 B、他每天总是滔滔不绝地勤奋学习。

C、街上的行人川流不息，都忙着购买年货。 D、班长精神矍铄地走上讲台发表演讲。

4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A、通过这次活动，使同学们增长了见识。

B、小红把教室的桌椅擦得千干挣净、整整齐齐。

C、能否考出好成绩，努力学习是关键。

D、我通过读《昆虫记》这本书，了解了生物界种种奇妙的现象。

5.校园里总可以看到部分不够自觉的同学乱扔食品包装袋、废纸、吃剩的食品等垃圾的现象，严重影响校园的卫生环境。作为学校学生会的一员，请你为此设计一条公益广告(不要用“禁止”等类似词语)(不超过15个字)。(2分)

6.名著阅读。(4分)

阅读下面一段文字，解答问题.

我又掇到外祖父那里。

“怎么啦，小强盔?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，‘让外祖母养你吧!”

“让我养我鱿养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗?”

“那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：

“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”

上面这段文字是从小说《童年》中选出来的。作者是 ， 国

著名的文学家.这是他自传体小说三部曲中的第一部，还有两部分别是 和

《我的大学》。作品中“我”就是主人公 。

7.语文综合实践(6分)

(1)探险是一项很具挑战性的活动，从古至今人类文明的进步与科技的发展都与探险有关。一批又一批勇敢的探险家上天入地，走南闯北打开了一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了借界上的许多秘密。郑和、徐霞客、玄奖、哥伦布、马可•波罗、麦哲伦等都是中外闻名的探险家。请你从上面所列的探险家中选出一位按要求向大家作简单介绍。

我选： (1分)

人物介绍：

(3分)

(2)班上开展“中学生与探险”这一话题的辫论，作为反方代表，你怎样反驳正方的观点。 正方代表说：探险是一项富有刺激性、挑战性的活动。它能向人证明生命的价值，使人活得更有意义。让人回归自然，增长见识，陶冶情操，学会并掌握生存的本领，体会玲外旅行的乐趣。(2分)

这样反驳：

8.背诵默写填空。(每空1分，共6分)

(1) ，关山度若飞。

(2) ，落花时节又逢君。

(3)未至，道渴而死。 ，化为邓林。

(4)春潮带雨晚来急， 。

(5)在岑参的《逢入京使》一诗中，表现诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：

。

二、 阅读下面文言文，完成9-13题，(12分)

口技

林嗣环

京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中，一桌、一持、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少项，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止，稍闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)会宾客大宴 会： (2)满坐寂然 坐：

(3)中间力拉崩倒之声间： (4)既而儿醒，大啼 既而：

10.翻译下列句子。(2分)

一时齐发，众妙毕备

译文：

11.文中首段能表现宾客们对表演者向往之情的句子是：

。“宾客无不变色离席”一句，从

等方面来写宾客们犹如亲临火灾现场。(2分)

12.对上段文字的理解不正确的一项是( )(2分)

A,“俄而”是表现时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B、第三段文字对声音的描写的顺序是由大到小，由疏到密。

C、第四段文字用五个“百千”极力渲染火场的声音，来表现表演者技艺的高超。

D、这篇文章多处运用正面描写和侧面描写来制造紧张的气氛。

13.联系全文谈谈“善”字在文中的作用。(2分)

。

三、现代文阅读(32分)。

(一)阅读下面文段，完成14-一一16题。(10分)

冬阳•童年•骆驼

骆驼队来了，停在我家门前。

他们排成一长串，沉双地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。

另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃率料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们吃草料的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢的走，慢慢的嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。

路驼秋伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当哺地响。

“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我厂骆驼很怕狼，因为狠会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狠听见铃档的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼从胃里反出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来。太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在路驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

夏天来了，再不见骆驼的影子。