同学们，精品学习网为您整理了2014年初中语文第二册期末测试卷答案，希望帮助您提供多想法。

1.B(“苔”读tái。)

2.B(懦—儒。)

3.C(益：渐渐，更。)

4.(1)说一说喜爱莲花的道理  文体  爱  (2)“惟吾德馨”  苔痕上阶绿  草色入帘青

(3)乡书何处达?归雁洛阳边  (4)问君何能尔?心远地自偏  (5)前不见古人  后不见来者 (6)黔驴技穷  庞然大物(本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等，作答此类题主要依靠背诵积累，并要做到不写错别字等。)

5.D(回答此类题要掌握文言语句的诵读知识，并且多诵读，培养语感。)

6.示例：金钱能买来玫瑰，买不来爱情;能买来贺卡，买不来友谊。(给定的例句的格式是“能买来……买不来……”，是转折关系的复句，仿写时要注意这一点。)

7.(1)多  (2)洗涤  (3)长枝节  (4)很少[本题考查对文言实词的理解。多义词的意义分析推断是常见文言实词考查的重中之重。复习文言实词，要做到：(1)注重积累;(2)充分重视课本，夯实基础;(3)注意整理归纳常考实词;(4)能根据上下文意思来推断词义。(1)结合语境，“蕃”是“多”的意思;(2)结合语境，“濯”是“洗涤”的意思;

(3)“枝”在这里是名词用作动词，解释时应体现这一点;(4)“鲜”在本句中应解释为“很少”。]

8.(1)我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。(2)(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。[本题考查文言语句的翻译。文言文中有一些特殊的句式、词语的特殊用法，翻译时要注意。(1)句翻译时注意：“之”用在主谓之间，取消句子的独立性，不译;“而”表转折，译为“却”。(2)句翻译时注意：“而”表转折，译为“却”;“亵”的意思是“亲近而不庄重”，“亵玩”可以译为“贴近去玩弄”;“焉”是语气词，可译为“啊”。]

9.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。)(本题考查对文段内容的理解和表述。在复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展，要学会判断出文言文的主要内容及作者蕴涵在字里行间的情感。加强课内外文言文链接，提高应考能力。回答本题时，可结合文中作者对莲花品格的描述来回答，如：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”)

10.示例①：兰花，兰花无论生于何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例②：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例③：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)(回答这种开放性的题目，生活经验很重要，必要的生活知识储备非常有用。写的时候，用简练的语言表述出自己喜欢的理由或对花的思想感情即可。要写一种自己熟悉的花，了解它的生长规律、特点及人们赋予它的品格等。)

11.C(选项C中，“趋”在这里是通假字，通“促”，应理解为“急忙”。)

12.D(例句中“以”用作连词，表示目的，可以译为“来”。选项A中，“以”解释为“介词，凭借”;选项B中，“以”解释为“介词，因为”;选项C中，“以”解释为“动词，认为”;选项D中，“以”解释为“连词，来”。)

13.C(选项C很显然不正确。文中公植的观点应是：教孩子从小学会喜欢圆滑，长大后处事就不能做到方正。)

14.(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢?(2)公植大概会拿起矛戟杀我吧![(1)翻译时要注意落实“安”“圆”“行”“以”的意思，译出句子的大意。(2)翻译时要注意落实“其”“操”“刑”的意思，译出句子大意，语言表达要流利。]

参考译文：

元子家里有位乳母制作了一个圆转玩具，来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢，母亲(就让乳母)召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看。等看到圆转玩具，就急忙把它烧了。并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：宁可方正沦为皂隶，不能圆滑谋求公卿;宁可方正被人污辱，不能圆滑谋求显荣。次山你怎么能随意(让人)制作圆转玩具，听任用它取乐婴儿?婴儿从小就喜欢圆，长大后必定爱好圆。教婴儿学习模仿，已陷入不义;亲自玩圆，又丧失了方正的品德。唉!唉!次山你回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑，我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢?我哪能做次山的朋友啊!”

元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿戏耍圆转玩具，公植尚且这样骂我，说要和我断交。我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿起矛戟杀我吧!”

15.(1)孳：繁殖(生育)。(2)左右：下属(身边的人)。(3)诣：到……去(前往)。(解释文言词语要注意结合语境。“孳”古今意思相同，多指动物生子繁殖;“左右”在古文中比较常见，指身边跟随的人;“诣”的基本义是“到”或“到……去”，如我们学过的“及郡下，诣太守，说如此”中的“诣”。)

16.C(选项C中两个“其”的意思都是“他的”。而选项A中两个“于”的意思分别是“向”和“在”;选项B中两个“以”的意思分别是“用”和“因”;选项D中两个“之”，前者译为“的”，后者用于主谓之间，取消句子的独立性，不翻译。)

17.(1)这就是你的女婿，应该把牛还给他。(2)我们武阳县境内，东西掉在路上没有人捡走据为己有，只要你能回去找，衣衫一定还在原处。[(1)翻译时要注意落实“可以”的意思，译出大意即可。(2)翻译时要注意补出省略句省略的成分，落实“遗”“但”“必”的意思，译出句子大意。]

18.夜不闭户  社会安定，风气良好。(成语“路不拾遗”的意思是“东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气好”。它的近义词是“夜不闭户”。)

参考译文：

张允济是青州北海人，隋朝大业年间担任武阳县令，务求以德行教化百姓，老百姓都拥护他。

元武县与武阳县相邻，有人带着母牛寄居在他妻子的娘家达八九年之久，母牛繁殖了十余头小牛;等到他将要搬家的时候，妻子的娘家不给他这些小牛，元武县官员不能判决。这人到武阳县向张允济告状。张允济说：“你自己有县令，我为什么要参与(这件事)呢?”这人不停地流泪，详细地诉说了事情的原委。张允济就命令下属捆绑了牛的主人，用布衫蒙住他的头，带着他到他妻子的娘家所在的村中，宣称抓捕盗牛贼，下令把村里的牛全部集中到一起，分别询问牛的来历。妻子的娘家人不知道其中的因由，害怕被连累，指着那人所诉求的牛说：“这些是女婿家的牛，它们的来历我不知道。”张允济就让下属揭开蒙在那人头上的布衫，对着他妻子娘家的人说：“这就是你的女婿，应该把牛还给他。”妻子娘家人叩头认罪。元武县的官员听说这件事后，都非常惭愧。

(张允济)曾经在路上遇到一位种葱的老太太，(她)盖了小草屋看守葱。张允济对老太太说：“你只管回家，不需要看守。如果葱被偷了，你一定前来告诉我。”老太太按他的话做了，过了一晚上，丢失了很多葱。老太太把这件事告诉了张允济，张允济就把距离葱地十里之内的男女老百姓全部召集在一起，把他们叫到跟前审问，果然抓获了偷葱的人。

曾经有行人在夜里出行，在路上丢失了衣衫，走了十几里才发觉。有人对他说：“我们武阳县境内，东西掉在路上没有人捡走据为己有，只要你能回去找，衣衫一定还在原处。”这人按他的话回去找，果然找到了。

张允济政绩特别好，远近的人都称赞他。

19.思路点拨：大自然中植物的发芽、开花、结果是成长的故事;自然界弱肉强食、适者生存是竞争的故事。鲜花和掌声是成功者的故事，悲观失望是失败者的故事;尊重理解、互相帮助是人与人之间感人的故事;建交、摩擦、对抗、和平共处是国家和国家之间的故事。生活中到处都有故事，每个故事都会带给我们启示。

我们还可以编织属于自己未来的故事，可以畅想自己若干年后学业有成，或者是移居火星的美妙生活，或者是智能机器人成为我们生活中不可缺少的朋友，大胆放飞你的想象，未来的故事同样精彩。

生活里的故事无处不在，有的故事揭示了人生哲理，有的故事让我们抱憾终生;有的故事揭示了自然规律，有的故事引起我们的思考。不论哪类故事，都是值得我们回味的，我们要透过故事的表象，发掘故事的深层内涵，带着故事给我们的警示和美好努力生活。

例文：

昆虫法庭访问记

6月里一个炎热的中午，整个大地似乎都被火辣辣的太阳烤得疲倦了，连那些最爱在外面玩耍的小孩子也在妈妈的催促下进入了梦乡。

躺在床上的小东东突然睁开眼睛，偷偷向周围看看，妈妈和小弟弟已经发出了轻轻的鼾声。他悄悄起身，穿上鞋，蹑手蹑脚地走出房门，快步向房后的小树林中跑去，原来今天中午在树林里将召开一个昆虫审判会，昆虫们邀请小东东去采访，小东东走进树林，爬上约定开会的那棵树，审判就开始了。

……

威严的法官开始发话了：“犯人姓名，出生时间、地点。”

“我叫苍蝇，今年春天出生在离这里很远的一个大坑里。我们家祖宗八辈儿都在那儿安家。冬天躲起来睡觉，天气一暖和，就出来活动，我的蚊子妹妹比我秀气多了，但那咬人时的狠劲可不是假的。耗子是我的把兄弟，他那一套偷盗本领也够高的。还有蟑螂哥们儿，所以人家把我们四个叫做‘四害’。我还有一帮小喽啰，什么结核菌啦，杆菌啦，多着呢。他们对我可够讲义气的……”

苍蝇得意扬扬地用他那嗡嗡嗡的鼻音说个不停，满以为会博得昆虫们的赞扬，没想到却招来了一顿训斥。螳螂张开翅膀，呼呼地喘着粗气，竖起上身，用眼睛盯着苍蝇，用有力的爪子指着苍蝇，大声喝道：“你这流氓无赖，这是什么地方，你还如此油腔滑调，死到临头，还耍嘴皮子。”

“交代你的罪行。”

犯人颤抖了一下不说话了，法官狠狠拽了一下拴犯人的绳子，犯人这才结结巴巴地说起话来：“我自出生以来，到过许多地方。哪里有垃圾、粪便，哪里有臭鱼烂虾，我就到哪里去，每次我都能搜罗一大堆喽啰，然后把他们散布到各处。我不但爱到臭的地方去，也喜欢到香的地方去。有一天吃中午饭的时候，我在没有盖好的一碗饭上爬来爬去，把我的小喽啰们安置在上面，然后跑掉了，那家小孩吃了那碗饭后生了病，险些死掉。”

敏捷的蜻蜓早气得浑身发抖，挥动着两对透明的翅膀一起一伏地在苍蝇头顶上盘旋，他说：“你这个作恶多端的家伙，还干了哪些坏事?”苍蝇吓得抖作一团，继续交代下去。

“还有一次，树林前边屋子里的主人东东用苍蝇拍把我打晕了过去。他以为我死了，就不再管我。没想到我又活了过来跑掉了，后来我发誓要报仇。我把所有的喽啰带到了他家。在他家的筷子上练习走独木桥，在茶杯口上闲遛，还有一些水果，我也上去干了些勾当。”

“没想到，小东东的妈妈警惕性很高，她把吃的东西用开水烫了一遍，我的忠实的小喽啰们完蛋了。唯一使我高兴的是小东东的弟弟，他嘴急，吃了一个我爬过的而没冲洗的水果，结果得了中毒性痢疾。这不，我今天本想害一害小东东，路过这里看见一块美丽的绢纱，想是哪个漂亮姑娘织的，我刚要进去玩玩，谁想被蜘蛛先生捉住了……”

小东东听到这些，恨不得一下子拍死它，为所有被苍蝇坑害过的小朋友报仇。

犯人交代完了，法官根据苍蝇的罪行宣布了对他的判决：

“犯人苍蝇，罪大恶极。他用杆菌、结核菌等多种病菌坑害了许多儿童，现根据他的罪行判处他死刑，立即执行。”

法官的话音刚落，螳螂、蜻蜓、红瓢虫和好多旁听者，都热烈鼓掌，表示拥护，在一旁偷听的蚊子吓得魂不附体，一头撞在蜻蜓的翅膀底下，蜻蜓一口把蚊子吃掉了。大蜘蛛拉紧绳索，然后一下子扑上去把苍蝇消灭掉了……小东东看了拍手叫好。

……

【点评】《昆虫法庭访问记》采用拟人的手法、讲故事的形式，向我们介绍了丰富的科学知识。本文构思精巧，富于情趣，当树林里的昆虫设立法庭审判罪大恶极的罪犯苍蝇时，作者用小东东作为特定的法庭“记者”进行采访，而他的弟弟又恰巧是被告苍蝇的直接受害者，这一巧妙的安排，明确地告诉人们，特别是青少年，要养成讲究卫生的良好习惯，积极消灭苍蝇，这是身体健康的重要保证。本文把所要说明的事理寓于生动有趣的故事之中，收到了良好的效果。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。精品学习网编辑以备借鉴。