完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇2014初中语文第二册期末测试卷答案，是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读~

一、语言积累与运用(10分)

1、燥、kàng

2. ①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。②有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

③ 江山代有才人出，各领风骚数百年。④示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。绿树村边合，青山郭外斜。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。茅檐低小，溪上青青草。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

3. 示例：

(1)“好男儿志在四方”，你这种自强不息、报效祖国的精神，吃苦耐劳、甘于奉献的品质永远值得我们学习。

(2)了解到你的事迹，一种崇敬之情油然而生。我一定向你学习，把你的这种自强不息、甘于奉献的精神传一去。

4英国、笛福、 鲁滨孙漂流记、 鲁滨孙

二、古诗文阅读(20分)

5.清新(明净、空旷)(2分，意思符合即可)

6.表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。(3分，意思符合即可给分)

7.(1) 这(2)同时(3)起身 (4)全有

8.(1)同时发出，各种妙处都有了。(2)所有在座的客人没有不伸长脖子，斜着眼，微笑着，默默地赞叹，认为十分奇妙。

9. 由远及进的手法写的。答案接近即可。

10.侧面烘托的手法。烘托了说书人技艺的高超。

三、现代文阅读(40分)

11.答案：因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。

意思对即可。

12.答案：指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命合乎常态。意思对即可。

13.答案：既概括了本文的主要内容，又能引起读者的阅读兴趣，并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系。

意思对即可。

14.答案示例：共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创新的结果。

启示：在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。

意思对即可。

15.设置悬念;引起读者兴趣，为下文作铺垫 。

16.插叙，文章内容的必要交代，为下文作铺垫 。

17.说明汉森太太也不富裕、给托尼买鞋是很大的开销;更加突出汉森太太的爱和无私的奉献精神 。

18.充满感激、温暖、向上的勇气和信心、决心。优异的成绩毕业，获得勋章，成为一名工程师，组织义务献血队，看望汉森太太。

19.去看望汉森太太，表达自己的感激之情，告诉她是她改变了自己的一生 。

20.外貌描写、神态描写、细节描写，突出了汉森太太对这次见面的重视和欢喜之情。21.她毕生献身教育，给了她学生无数的关心和爱，她的心愿就是当学生成为优秀的人，成功的人。而托尼的做法首先是对她付出的一切的肯定，也是对汉森太太人格、品质的高度赞扬，以及对汉森太太对他付出的爱的珍爱和重视，使她感到无比幸福、无限欣慰。

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