3.给文中空白处填上一个合适的词语。这个词语是_______。(1分)

4.文中表达作者感受的话是________________________。文末加线的句子采用的表达方式是_________。(3分)

5.“有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵”一句理解正确的两项是( )( )(3分)

A.这件事占据我心灵的原因是当时小“反对派”们太欺负我了。

B.这件事值得一提，因为这件事非常集中体现老师对我的理解、同情和鼓励，我深深敬佩蔡老师。

C.事件很小，提不提起这件事都无所谓。

D.这件事虽小，意义却深刻，充分体现了老师爱学生、学生敬老师这一中心，使“我”永远不能忘怀。

6.语段中详写母亲卜问吉凶以及“反对派”们的行为有什么作用? 在全文中，这一语段是略写还是详写? 为什么?(4分)

________________________________________________________________

二、阅读《居里夫人》

》中的有关语段，完成1～9题。(共15分)

在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比;其强度可以准确测量。她认为，这种现象只能解释为是量子的一个特性。可是，为什么别的化学元素没有发现这种现象呢? 难道这只是一种偶然吗? 不，应该检查已知的所有化学物质。不久，钍元素的射线就被她发现了。居里夫人把这些具有放射性的物质叫做放射性元素，开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林，忘怀一切地要猎捕新的放射性物质。在检验铀沥青矿石的时候，一种奇异的现象使居里夫人惊愕不已：测量表明，这里有一种比纯铀强大得多的放射性。这是为什么呢?一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召huàn! 一定!居里夫人这样判断着，并把这件事告诉了居里。居里也感到这一发现的重要，决定暂时放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉这个未知的放射性元素。

1898年7月居里夫妇向理科博士学院报告，他们发现了放射性很强的两种元素的一种，为纪念玛丽的祖国，取名为“钋”。紧接着，他们历尽千辛万苦，又发现了另一种放射性元素，取名为“镭”。

1.读拼音，写汉字。(1分)

—定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召(huàn)_______

2.解释词语：惊愕不已：_____________(1分)

3.“其强度可以准确测量”—句中的“其”是指_______(1分)

4.与“难道这只是一种偶然吗?”一句句意相同的是 ( )(2分)

A.这只是一种偶然; B.这不是一种偶然;

C.这是不是—种偶然呢?

5.“玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋”句中“十分简陋的棚屋”的作用是：

(1)_____________________。 (2)____________________。(2分)

6.居里夫人“开始像—位打猎的神枪手—样，钻进元素世界的丛林，忘怀一切地要猎捕新的放射性物质。”这一句运用了______修辞手法，它的作用是_____________。(2分)

7.居里夫人热爱祖国的具体行动是____________。(2分)

8.用简洁的语言概括居里夫人的伟大贡献_________________。(2分)

9.居里夫人具有_____________的思想品质。(3分)

三、阅读《门的悬念》中的有关语段，完成1—4题。(共10分)

学校大厅的门被踢破了。

──可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门──让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。