想要学好语文，一定要多做练习，以下所介绍的初一第二学期语文第六单元测试，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

基础与积累(24分)

1、 根据拼音写汉字或给黑体字注音(4分)

倏(▲  )忽    懊 (▲ )悔  诅 zhòu(  ▲)  lín(▲)选

2、 找出下列成语中的错别字并订正(4分)

相得益彰     轻装淡抹    万籁俱寂     人声顶沸     不堪设想

著作等身     变幻莫测    熔为一体     初生之犊     面面相趣

错别字 ▲ ▲ ▲ ▲

改正字 ▲ ▲ ▲ ▲

5、请点出不同意思的标点符号：(4分)从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：养猪大如山老鼠头头死        酿酒缸缸好造醋坛坛酸

先生先念一遍，财主非常高兴，先生是怎么念的?请你为先生加标点。

养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死        酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

余下的七钱银子财主就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：(请你为先生加标点。)养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死        酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛坛 酸

二、阅读与理解

(一)阅读下面一首古诗，回答问题。(6分)

钱塘湖春行　　白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6、从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?(至少两个词以上)(2分)

▲        ，       ▲         。

7、这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)

▲

(二)阅读下文，完成8--13题(19分)

(二)我长大了(19分)

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

有这样的气氛?(4分)▲

12、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? ▲(3分)

13、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分)▲

(三)阅读下文，回答完成14--17题(12分)

14、请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。(50字内)(2分)

▲

15、.对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ▲ _  ”，最后是“  ▲     ”(各填文中的一个词)，说说这种情感变化的原因。(4分)

▲

16、《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。你觉得最可能是下列哪一句话。( ▲  )(3分)

A.坚持到底就是胜利。    B.祖国的利益高于一切。

C.责任重于荣誉。        D.奥运会重在参与。

17、你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的?为了这一“凝望”，你打算今后怎样做?(3分)

▲

三、文言文阅读(20分)

阅读下文，完成18—22题。(20分)

(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。(选自《宋史》)

18、解释文中加点词语。(4 分)

(1)普少习吏事：      ▲         (2)及为相：   ▲

(3)尝奏荐某人为某官：    ▲      (4)普颜色不变：        ▲

四、作文(40分)

以“他是位性格         的人”为题，写一篇记叙文。

以上就是编辑老师为各位同学准备的初一第二学期语文第六单元测试 ，希望对大家有所帮助！

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