a                                       ▲                                           b                                       ▲                                           16. 比较下面两段文字，回答下面的问题。(3分)

A正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。

B 正宫前面是宫殿园林中的大花园。花园东西宽约200m，南北长约1000m。中心有一对大水池。南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园。有对称的水池和盆栽大树。北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉。向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架。河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱。

两段文字说明的内容相同，但语言风格迥异。B段文字用平实的语言，准确说明了大花园的布局特点。A段文字又具有怎样的特点呢?请结合具体语句....加以分析。                                         ▲

[来源:Z+xx+k.Com]

▲                                           17.结合选文内容，续写下面这段话，使语意连贯，风格协调，结构匀称。(3分)

我去过杭州，看到西湖那清清碧水，柔柔柳条，淡淡远山，我就觉得西湖是一位天生丽质的南国少女;我到过长城，登上长城之巅，看到长城雄踞于崇山峻岭之上，我觉得长城是

一个刚毅朴实的北方汉子;我来到凡尔赛宫，                  ▲                                                                             ▲                                           (四)阅读下文，完成18-21题。(17分)

天上的星星 贾平凹

大人们快活了，对我们就亲近;他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。

“星星!”妹妹突然叫了一声。

我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗,十颗„„奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。

夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的„„

我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。

“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。     “月亮出来了。”我说。

“月亮出来了为什么星星就少了呢?”

我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。 “哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。 我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。

我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。

溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。

“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。 我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。

于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!

大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。

18. 理清选文思路，请将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填写在下面的空格处。(4分)

情节的发展 心理的变化

“我们”发现满天的繁星 a 月亮出来，星星少了

b c 深深可怜星星 d

想要帮助星星

19. 从修辞的角度说说文中画线句的表达效果。(4分)

星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的„„

▲                                                                                   ▲                                           20. 文章开头写大人们“烦”、对我们“呵斥”有什么作用?试联系全文简要分析。(4分)

▲                                                                                   ▲                                           21. 贾平凹在《月迹》中用月亮象征美好的事物，却在本文用月亮比喻威严的大人。请你试着概括一下本文的主题，并结合自己的生活经历谈谈你对这一主题的理解。(80—100字，5分)

我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。

于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!

大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。

18. 理清选文思路，请将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填写在下面的空格处。(4分)

情节的发展 心理的变化

“我们”发现满天的繁星 a 月亮出来，星星少了

b c 深深可怜星星 d

想要帮助星星

19. 从修辞的角度说说文中画线句的表达效果。(4分)

星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的„„

▲                                                                                   ▲                                           20. 文章开头写大人们“烦”、对我们“呵斥”有什么作用?试联系全文简要分析。(4分)

▲                                                                                   ▲                                           21. 贾平凹在《月迹》中用月亮象征美好的事物，却在本文用月亮比喻威严的大人。请你试着概括一下本文的主题，并结合自己的生活经历谈谈你对这一主题的理解。(80—100字，5分)

三、作文(60+3分)

22.“我的家里有个人很酷/三头六臂，刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸，爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝，宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出/„„/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/„

上面这段歌词，你一定不陌生吧，自去年起，湖南卫视的亲情真人秀节目《爸爸去哪儿》 一直受到观众的热捧，节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝，我是你的大树。”多形象的比喻啊!其实，我们每个人的生命里都有这么一株大树，晴天遮阳，雨天挡雨，累了让你靠着休息。

请以“你是我的大树”为题，写一篇记叙文。

要求：叙事详尽，描写细腻，感情真挚，不少于600字

以上就是精品学习网为大家提供的七年级下册第二学期语文期末真题(江苏省)，大家仔细阅读了吗?加油哦!

相关推荐：