二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面文言文语段，完成11---14题。(16分)

《论语》十则

(1)子曰 ：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

(3)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

(4)子曰：“学而不思则罔，思而 不学则殆。”(《为政》)

(5)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

(6)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

(7)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

(8)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

(9)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

(10)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”(子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

9.找出下列句中的通假字，并解释。(3分)

(1)不亦说乎                             (2)诲女知之乎

(3)是知也

10.按要求用原文填空。(6分)

(1)写出课文中谈学习方法的两个句子：

答：

(2)写出课文中谈学习态度的两个句子：

答：

(3)写出课文中谈个人修养的两个句子：

答：

11、解释下列句子中的词语：(4分)

⑴、人不知而不愠                     ⑵、学而不思则罔

⑶、见贤思齐焉                       ⑷、诲女知之乎

12、译句：(4分)

⑴士不可以不弘毅，任重而道远。

⑵己所不欲，勿施于人。

(二)阅读下面文段，回答问题：(28分)

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

13、划分层次，并说说两层分别描写了什么，第一层和第二层写法上有什么不同?(3分)

答：

14、这段文字描写的春雨的特点有：                                    (2分)

15、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征。(2分)

16、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨　　　　　　　的特征;像花针写出了雨　　　　　　　　的特征;像细丝写出了雨　　　　　　　的特征。(3分)

17、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草　　　　　　　　的特点。“逼”字的作用是      。(4分)

18、“可别恼”指的是(　　)(2分)

A、雨是最寻常的　　              B、一下就是三两天

C、看，像牛毛，像花针，像细丝　　D、人家屋顶上全笼着一层薄烟

19、与文中“人家”这个词用法相同的一句是(　　)(3分)

A、人家都不怕，就你怕。　　B、你把东西快给人家送回去吧。

C、这个村子有百十户人家。　　D、原来是你呀，差点把人家吓死!

20、摘录有关词句填空：(3分)

⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是                 。

⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是                      。

⑶最能显示江南地方色彩的一句话是                                             。

21、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着             的感情。(2分)

22、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(　　)(3分)

A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。