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2015—2016学年初一语文第六单元考试试卷

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2015-12-01

二、语言运用与表达(每题5分,共10分。)

8.说话要注意身份和对象,才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

王旭同学原来学习成绩一直不错,可是自从上初中以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期中考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家时也是闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情竞,王旭的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说:

同学说:

9.仔细揣摩下面两个语句的内容写法,再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;

当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;_______。

三、阅读理解(共30分)

(一)阅读下面文章,回答10—14题。(共18分)

狙①公

刘基

楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋十一以自奉③。或不给,则加鞭箠焉。群狙皆患苦之,弗敢违也。

一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树④与?” 曰:“否也,天生也。” 曰:“非公不得而取与?” 曰:“否,皆得而取也。” 曰:“然则吾何假⑤于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤⑥。

其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不得归。狙公卒馁而死。

郁离子⑦曰:“世有以术使民而无道揆⑧者,其如狙公乎?”惟其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。

注:①狙(jū):猴子。②部分:安排。③赋十一以自奉:征收十分之一用来供自己(狙公)享用。④树:种。⑤假:借。⑥寤:同“悟”,觉悟。⑦郁离子:作者假托的人名。⑧揆(kuí):道义,法度。

10.给下列加点字注音并释义。(注音每空0.5分,解释每空1分,共6分。)

⑴鞭箠(     )                   ⑵毁柙(      )

⑶相携(     )                   ⑷冻馁(      )

11.翻译下面句子。(每题2分,共4分)

山之果,公所树与?    _______。

然则吾何假于彼而为之役乎?    _______      。

12.找出狙公剥削和虐待众狙的句子,写在下面。(2分)_______。

13.众狙采取了什么行动?结果如何?(2分)

14.这则寓言中养猴人和猴子各象征什么?寓言为我们揭示了怎样的道理?(4分)

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