(二)阅读下面文言文，完成9—13题(10分)

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学

学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎!

9、用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。(划主要部分，只划一处)2分

知 困 然 后 能 自 强 也

10、解释下列括号中词语在文中的意思。(2分)

(1)不知其(旨)也( ) (2)虽有(至)道( )

11.翻译句子：2分

(1)虽有佳肴，弗食，不知其旨也

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

12.这则短文阐述了什么教学原则?请概括回答。(2分)

13.读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。(2分)

三、现代文阅读 (26分)

(一)阅读下面文章，完成14——17题。(14分)

页码是一种态度 文慧

①这是我被调往德国分公司做的第一份策划，它的创意精妙和切实可行足以代表我这个高级技术人员的优秀水平，因此我胸有成竹。

②客户在上午的十点整——绝对准时地到达了我们公司，接待员将他们带进了那个气派的会议室里。接下来的时间里，我的德国老总就要和客户就我的策划进行谈判交流。如果成功，就将为公司带来巨大的利润。

③在会议即将开始的时候，我将六份整理好的策划书交给了商务代表，商务代表看了看我的策划书说：“怎么没有页码?”

④我心中不免升起一种对德国人古板的鄙夷，轻巧地回答说：“我按顺序整理好了，不需要页码了。”

⑤商务代表眨眼微笑，信心百倍地抱着策划书走了。会议开始了，我坐在办公室里悠然地等待着谈判的结果。

⑥一个小时后，会议居然提前结束了，这样的情况一般是两种原因：一是客户很满意，认为可以按章执行;二是客户有所不满，认为无需再谈了。客户和我们的工作人员鱼贯而出，从同事的失望眼神中，我意识到是第二种结果。

⑦这时，老总的秘书抱着我的策划书出来，放在我的桌上，对我说：“布朗先生要您将它们全部整理好，最好十分钟后能再给他。”

⑧我一看我的六份几百页的策划书，居然乱成一堆，难分顺序。我一下子开始纳闷了，怎么会乱成这样呢?于是我开始整理，一张一张地看，上文接下文地看，然后再叠起来，显得十分吃力。足足二十分钟后，我才将策划书整理好，抱到了秘书室。秘书将策划书抱给了老总。

⑨不到三分钟，秘书又抱着我的策划书出来了，放在我桌上，对我说：“布朗先生不小心把您的策划书掉地上了，现在又乱套了，他要您将它们全部整理好，最好十分钟后能给他。记住，十分钟!”

⑩我看着凌乱的策划书，开始后悔当初怎么不标上页码呢?要是标上页码，现在就简单多了。于是我又开始分类，当然这回不忘在页脚用笔标上页码了。即使是现在，标上页码仍然对我整理它们有好处，大大提高了我的速度。果然，十分钟之内，我将策划书给了秘书。秘书再次递了进去。

(11)又是不到三分钟，秘书再次抱着策划书出来，整整齐齐地放在我桌上，我看到策划书上写着几行小字：“很好，请您以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度!布朗”。

(12)下班后，我终于从商务代表的口中知道了谈判失败的原因。原来就是因为在谈判过程中，一个客户不小心将我的策划书掉在了地上，策划书一下子凌乱不堪，看不出头绪了，因此就脸上开始不悦，说“你们策划书怎么连页码都没有?”气氛变得尴尬起来。显然，客户已经开始怀疑我们的认真态度了，就这样，谈判不欢而散。

(13)我一听完，霎时惊诧，后悔不已。原来我如此完美的策划毁在那小小的缺失的页码上。我也忽然明白老总今天用心良苦地让我反复排序的原因了!

(14)从那以后，我每做一份策划或是一纸文件，总不忘在下面标上页码了，因为我心灵的页底已经深刻地标注上一句话：页码是一种态度!而态度决定成功!

13、请用简洁的语言概括文章叙述的事情。(3分)

14、文中第⑿段采用了什么记叙方式?说说它的作用。(3分)

15、谈判已经失败了，老总还要让“我”反复给策划书排序，他的良苦用心是什么?(2分)

16、结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。(2分)

我坐在办公室里悠然地等待着谈判的结果。

17、结合全文说说“页码是一种

态度”的含义，并说说你读了这篇文章后得到的启发。4分