语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。精品学习网小编为大家准备了这篇初一上册语文第3单元同步训练。

人教版初一上册语文第3单元同步训练

一、 语言积累及运用(20分)

1、下列词语注音完全正确的一组是( )(2分)

A、酝酿﴾ liáng﴿ 黄晕﴾yùn ﴿ 发髻﴾jì﴿ 栀子﴾ zhī﴿

B、唱和﴾hé ﴿ 肥硕﴾shuò ﴿ 鳊鱼﴾biān) 乌桕(jiù)

C、寥阔(liáo) 枯涸(gù) 清洌(liè) 梦寐(mèi)

D、澹澹(dàn) 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 禅心(chán)

2、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：( )(2分)

A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。

B、白居易，字乐天，号香山 居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》

C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。

D、朱自清字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。

3、下面没有使用对偶的一句是( )(2分)

A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　　　B.七八个星天外，两三点雨山前。

C.潮平两岸阔，风正一帆悬。　　　 　D.乡音何处达?归雁洛阳边。

4、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是( )(2分)

A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B.称别人的父亲叫“令尊”。

C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D.请别人帮忙应先说“打扰”。

5、诗词默写：(8分)

(1)《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：____________________________，_____________________________。

(2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________________，若出其中;_______________________，若出其里。

(3)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。

(4)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：_____________，_____________。

6、仿照例句，另外再写一个句子。(4分)

例句：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。

仿句：理想是 。没有理想，就没有 ;而没有 ，就没有 。

二、阅读理解(50分)

(一)(12分)

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

7、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”?为什么?(3分)

8、第三段中能跟“轻风流水”应和的是( )(2分)

A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙

9、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点?(3分)

10、第三段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富的感受，请从文中找出相对应的句子。(4分)

(1)视觉方面：___________________________________________________

(2)听觉方面：___________________________________________________

(3)嗅觉方面：___________________________________________________

(4)触觉方面：___________________________________________________

(二)阅读下面两则短文，回答11-17题(21分)

[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗 黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

[乙]济南的秋天是诗境。……

诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个( )并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个( )，而立刻随着( )。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔; 这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

11、甲文选自《 》，作者是我国现代著名作家 。(2分)

12、从下面一组词语中选择最恰当的，将字母填在乙文的括号内。(3分)

A、变换 B、变动 C、流动 D、变幻 E、变化

13、甲乙文写山，都主要写了山的颜色，但甲文突出了雪后山的 的特点，而乙文则突出了秋色中山的 的特点。(2分)

14、甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。(3分)

15、乙文写山色，先写山腰的松树和树 旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。(3分)

16、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。(4分)

(1)那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

(2)忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。

17、其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱。在我国灿烂的诗词文化中，也留下了许多名篇名句。请你选择你印象最 深的两句写在下面，并注明诗词篇名：(4分)

， 。

选自《 》

精品小编为大家提供的初一上册语文第3单元同步训练，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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