学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了语文暑假作业第一二单元，希望对您有所帮助!

一、基础知识及理解(44分)

1、选出加点字注音正确的一项(D )(2分)

A.嫩芽(nèn) 徘徊(huí) B.霎时(sà) 脸颊(xiá)

C.憔悴(qiaó) 絮叨(xù) D.粼粼(lín ) 拆散(chāi)

2、下列加点的字词注音有两项错误的是( )(2分)

A. 狡猾(jiāo) 时辰(chen) 莫大(mò) 感慨万分(kǎi)

B. 安妮(ní) 惭愧(cán) 争执(zhēn) 混为一谈(hǔn)

C. 绰号(chuō) 尴尬(gān) 威慑(shè) 美不胜收(shèn)

D. 呆板(dāi) 喉咙(lǒng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)

3、下列词语书写全部正确的一项是( B )(2分)

A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B.呆板 遗憾 得意洋洋 不求甚解

C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以恒 D.察觉 惟恐 博学笃志 恍然大悟

4、下列各组词语中书写有误的一项是( ) (2分)

A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所

B、心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外

C、慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张

D、攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒

5、下列各语句中无错别字的一项是( D )(2分)

A .我的母亲又遨过了一个严冬。

B .我的回答已经让她喜出忘外了。

C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?

D .母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

6.下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当( C )(2分)

①我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。

②母亲 地点点头，便去拿外套。

③她憔悴的脸上现出 般的神色。

A.①形影不离 ②无奈 ③乞求 B.①不离不弃 ②信服 ③乞求

C.①形影不离 ②信服 ③央求 D.①不离不弃 ②无奈 ③央求

7、给下列加点的汉字注音，给拼音写出相应的汉字。(4分)

遗hàn( 憾 ) 绽开( zhàn ) nì( 匿 )笑 zuàn( 攥 )着

犄( jī )角 qiáo cuì(憔悴) 脚踝(huán) 感慨(kǎi)

8、判断下列语句运用的修辞手法：(2分)

①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 ( 排比 )

②可是，这能全怪我么? ( 反问 )

③母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?( 比喻 )

④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 (拟人 )

9、写出下列刻画人物的手法。(4分)

①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。( 动作描写 )

②她憔悴的脸上现出央求的神色。 ( 神态描写 )

③“爸爸不是说给我了么?”我小声的说。 ( 语言描写 )

④我想一个两全其美的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。 (心理描写 )

10、下列的组中文学常识搭配正确的一项是(D ) (2分)

A、《散步》——莫怀戚——长篇小说《诗礼人家》

B、《秋天的怀念》——史铁生——小说家、文学家

C、《羚羊木雕》——张之路——小说《在楼梯拐角》

D、《荷叶 母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等

11、下列说法有误的一项是( D )(2分)(乐观、自信、幽默)

A《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽，慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。

B、《再塑生命》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。

C、《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。

D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。

12、填空。(12分)

(1)母亲啊!你是 荷叶 ，我是 红莲 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在

无遮拦下的天空下的荫蔽?(《荷叶 母亲》冰心)

(2)_老骥伏枥__，志在千里。_烈士暮年___，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)

(3)孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：_绿树村边合__，_青山郭外斜__

(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：__我寄愁心与明月__，_随风直到夜郎西___。

(4)《论语》中指出学习必须与思考紧密结合的句子是： 学而不思则罔 ，思而不学则殆。

(5)《论语》中“ 择其善者而从之 ，其不善者而改之”两句告诉我们向他人学习时，应明辨优劣，善于选择。

(6) 曲径通幽处 ，禅房花木深。

(7)14、《论语》中孔子认为快乐的事是 学而时习之，不亦说乎，有朋从远方来，不亦乐乎 ;能够做君子的条件是 人不知而不愠，不亦君子乎 ;当老师的条件之一是 温故而知新，可以为师矣 ;表现孔子虚心向别人学习的句子是 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 。

13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( B )(2分)

A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

B. 台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”

C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。

D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。

14、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)

A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

15.教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲; ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师!”

请你仿照划线的句子，在后面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式相同。(2分)

二、阅读题(56分)

(一)阅读《羚羊木雕》，完成7—9题(共8分)

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

16、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样? (3分)

答：说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊

17、简析下列句子的表达作用。 (3分)

“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

答：心理描写，写出了“我”的伤心和自责

18、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴? (2分)

答：主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答

(二) 阅读下面的文段，完成13～16题。(16分)

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老师……” 我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

选文写了什么事?请概括一下。(2分)

梦中寻师

19、选文中甲处应填 B ;乙处应填 C 。(2分)

A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

20、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”?(2分)

业务作者非常爱戴、敬佩老师，希望能够早点见到老师。

21、选文中划线句子使用了哪种表达方式?抒发了“我”怎样的感情?(4分)

抒情，议论。 抒发了自己的纯真之情，表现了对蔡老师强烈的思念。

22、“我”转到条件较好的县立学校去读书，为什么说“可惜”?(2分)

因为“我”离开了慈爱、公平、伟大的蔡老师。

23、文中最后一段， “哦，我才醒。看看那块席子，我已经走出六七尺远。”中的“看看那块席子”能不能删去?为什么?(2分)

不能。那块席子是参照物，自己离开了那块席子，说明梦里寻师是真的，如果去掉就不符合实际了。

24、对下列句子人称代词分析正确的是一项是( B )(2分)

蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!

A、选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。

B、由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，这样可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。

C、选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。

D、散文中可以叙事、议论、抒情，也可以将第二人称与第三人称交换使用，这样可以增强文章的表达效果。

(三)、阅读《陈太丘与友期》完成(共18分)

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

25、解释下面句子中加点的词。 (4分)

(1)元方入门不顾 顾：_回头看____ (2) 下车引之 引：_拉_____

(3) 太丘舍去 去：__离开_____ (4)相委而去 委：_丢下、舍弃_____

26、用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)

君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

你跟我父亲约定在中午(一起出发)，中午你没有来，就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

27、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?(2分)

不讲信用，粗野无礼。

28、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人? (2分)

聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

29、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)

第一种意见

不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳

一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，

这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

第二种意见

同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人

没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

30、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗? (2分)

同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。

31、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉? (2分)

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信;从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

32、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?(2分)

在能确定对方身份的前提下，以礼相待;如果不明对方身份，

要机智地探询对方 情况，提高安全意识。

(四)阅读古文，完成8～12题。(14分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)

33、《论语》是 儒 家学派经典著作之一，是一部记录 孔子 及其弟子言行的书，与《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、合称“四书”。(2分)

34、解释加点词的含义。(4分)

(1)学而时习之，不亦说乎 说： 通“悦”，愉快

(2)吾日三省吾身 省： 自我检查，反省

(3)七十而从心所欲，不逾矩 逾： 越过，超过

(4)好之者不如乐之者 好： 喜欢，爱好

35、翻译文中划线的句子。(4分)

(1) 温习学过的知识，可以得到新的理论与体会，就可以凭借这一点做老师了。

(2) 博览群书，广泛学习，而且能认真记忆，肯切地提出问题，并且能够多考虑当前的事 。

36、文中有很多词句已经成为成语，请你写出其中的两个。(2分)

温故而知新 、不亦乐乎 、 三人行，必有我师焉、择善而从、 四十而惑

37、选文中有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道，请你任选一章，谈谈对你的启示。(2分)

四、作文(共50分)

记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。

小编为大家整理的语文暑假作业第一二单元就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

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