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(一)、阅读下列两则文言文，完成5--7题。(12分)

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中， 从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

5、解释加点词。(4分)

(1)泯然(        )众人矣       (2) 令作诗，不能称(     )前时之闻

(3)但当涉猎(        )，见往事耳 (4) 卿今当涂(      )掌事，不可不学

6、翻译句子：(4分)

⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译：                                                     。

⑵士别三日，即更刮目相待。

翻译：________________________________________________________。

7、《伤仲永》运用             表现手法;而《孙权劝学》用              形式展开故事情节，两篇文章同样说明了                              。(10个字内)(4分)

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