初一语文同步练习：《山市》课后练习题及答案

【基础练习】

1.《山市》选自《 》，作者 ， 代 家。

2.给下列加点的词选择正确的解释。

(1)相顾惊疑。( ) A.照顾 B.看 C.拜访

(2)中有楼若者，堂若者，坊若者。( ) A.像 B.若干 C.如果

(3)而楼上人往来屑屑。( ) A.细小 B.值得 C.匆匆

(4)惟危楼一座。( ) A.危险 B.危害 C.高

3.句中加点词解释全部正确的一项是( )

A.恒(经常)不一见 相顾(看)惊疑

B.始悟为(成为)山市 以(用)亿万计

C.惟(只有)危楼一座 则明(明显)渐少

D.或凭(凭借)或立 与世无别(差别)

4.下列句中不含通假字的一项是( )

A.数至八层，裁如星点。 B.昂首观之，项为之强。

C.连亘六七里，居然城郭矣。 D.既而，风定天清，一切乌有。

5.判断下列句子用了什么修辞手法。

(1)惟危楼一座，直接霄汉。( )

(2)数至八层，裁如星点。( )

(3)中有楼若者，堂若者，坊若者。( )

【拓展阅读】

1.阅读古文，回答问题。

楚人隐形

楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不?”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。默然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

(1)下列各项中加点词解释有错误的一项是( )

A.螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形。(遮蔽)

B.不能复分别。(分辨)

C.妻始时恒答言“见”。(永恒)

D.绐云“不见”。(哄骗)

(2)翻译句子：

①遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。

②赍叶入市，对面取人物。

(3)楚人的妻子是在什么情况下说“不见”的?“默然大喜”表现了楚人怎样的心态?

(4)楚人真的能隐形吗?他是个什么样的人?

2.收集有关山市或海市蜃楼的故事。

3.读读蒲松龄的其他文章，了解其创作风格。

4.下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。

除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。

【火眼金睛】

1.改正下列各句中使用不当的词语：

(1)纸上的字迹很含糊，看不清楚。

(2)大家采用课余时间去参加社会实践活动。

(3)知错就改的态度是准确的。

(4)小明做了好事，他妈妈逢人便夸耀他。

精析：(1)句中“含糊”的意思是表达不清，应该用“模糊”。(2)句中“采用”应该改为“利用”。(3)句中“准确”应该改为“正确”。(4)“夸耀”应该改为“夸奖”。

【学习预报】

1.自主探究。

(1)这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受?划出你不理解的语句，在课堂上向老师提问。

(2)鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同?对于鲁迅，你还了解什么，同过请教师长，去图书馆查资料或者上网搜索的方式，更全面地了解鲁迅。

(3)这个单元的主题是“亲情”，读完《风筝》，你觉得这篇散文的主题还有没有其他的解读?

20.　山市

《山市》课后练习答案：

1.《聊斋志异》蒲松龄 清代

2.(1)B (2)A (3)C (4)C

3.A

4.C

5.(2)夸张 (2)比喻 (3)排比

【拓展阅读】

1.(1)C

(2)①于是在树下仰面摘取树叶——螳螂侦察等候捕蝉用的那片遮蔽自己的树叶，而摘取它。

②携带树叶来到市场上，当面拿别人的东西。

(3)被楚人问得不耐烦的时候哄骗了他。“默然大喜”表现了楚人自以为找到了一种不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。

(4)不能。他是一个妄图掩盖自己的罪行，贪婪而愚蠢的人。

相关推荐：

七年级语文同步练习：《马》课后练习答案 

初一语文同步练习之《天上的街市》精选练习及答案