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2014-03-19
① 。
② 。
6.设想一下,假如你是当时的狩猎者之一,看到斑羚飞渡的壮举,你会怎么想怎么做呢?(2分)
7.品读选文后,再阅读下面两段资料,你有什么发现呢?请找出选文与资料的不同内容。(4分)
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。(《中学生知识画报》)
⑵近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。(《中国国防报》)
四、拓展阅读题(16分)
鹤群翔空(节选)
江口涣【日】
⑴苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入—片混乱。
⑵说时迟,那时快,有一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
⑶一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
⑷鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去。在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼。
⑸苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中,踪影全无。
⑹战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山那边了。
⑺苍鹰消逝很久之后,鹤群仍然零乱飞舞,担心地啼叫,直到弄清苍鹰不会再来袭击,才放下心来,恢复了圆形队,向高空升去。
⑻鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空。不久,一只鹤慢慢地落后于伙伴,这才引起我强烈的关注。
⑼这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤,愈来愈落在伙伴的后面,似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀,终于迅速脱离开队列,身体飘飘摇摇,一直向下方落去。
⑽这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。
⑾队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气。然而无济于事,伤鹤虚弱地扑打着翅膀,愈来愈向下落去。
⑿于是,竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤,各伸出一只长长的翅膀,将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅,静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。
⒀在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空飞去。
1.选文共叙述了两件事情,分别是 和 。(2分)
2.选出在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项( )(2分)
A.鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼。
B.苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。
C.鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空。
D.队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,立即降到看来已精疲力竭、缓缓 下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气。
3.段⑶在全文的结构中起 和 的作用。(2分)
4.两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的?(3分)
5.作者写两只健壮的大鹤救助伤鹤之后,为何还要写其他鹤的情形?(3分)
6.段⑼中的“可能”、“似乎”这两个词能否删去?为什么?(2分)
7.这几段文字体现了鹤的什么精神?(2分)
五、中考题(4分)
1、(2006,河南省,2分)下列词语中注音、字形有误的一项是( )
A、裨(bì)益 颓(tuí)唐 不言而喻 兴高采烈
B、憎(zēng)恶 绚(xuàn)丽 叹为观止 走头无路
C、逾(yú)越 抉(jué)择 水泄不通 不可思议
D、纤(xiān)细 矫(jiǎo)健 金碧辉煌 相提并论
2、(2006,江西省,2分)“神舟六号”遨游太空,让全体中国人民的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“ , ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
六、探究性学习(3分)
(2006,重庆市,3分)请为下面这则新闻拟一个标题(20字以内)
本报讯 母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中,火辣的歌词着实让陈女士吃惊了一回。
昨日下午,陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语:“今生因你痴狂,此爱天下无双!”“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,是我的牵挂!”信纸的一角,机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。
女儿称:劳动节和母亲节连着到来,她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱,为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。
七.综合性学习(6分)
(2006,河南省,6分)为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一 14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因:
原因
人数
所占比例
A.找不到书
70
33%
B.没时间
105
49%
C.不喜欢
38
18%
材料三 除推荐名著外,还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的,分别是《三国演义》《红楼梦》,还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中,《汤姆•索亚历险记》《简•爱》《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说,广泛阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。成长,离不开文学名著的滋养。
1、 材料一中的五部名著,均有想像丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请你任选一个特点,从五部名著中找出一个例子,作具体分析。(2分)
2、 仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)(2分)
例:选A
说明:认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。
分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外,书价过高也是一个重要因素。
选
说明: 。
分析: 。
3、小华的家长反对他阅读文学名著,理由是:“那都是闲书,没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体,有理有据。可适当选用材料三的内容。(2分)
八、作文(30分)
现代社会科技迅猛发展,人们的生活节奏加快,越来越多的人生活在城市中,对自然、动物越来越蔑视,“主宰意识”越来越强烈,殊不知自然和万物都是人类的朋友,与人的生活、生存息息相关。“人不能独自生活在这个地球上。”“有狼的日子很可怕,没有狼的日子更可怕!”让我们爱护自然,爱护动物吧!请你以“爱护自然,爱护动物”为话题,写一篇作文,字数不少于300字。
《斑羚飞渡》课后练习答案:
Ⅴ、一、1、D 点拨:D项中的“弧”,正确的读音应为“hú”。
2、C 点拨:C项中的“悲残”的“残”,正确的写法应该是“惨”。
3、①进退维谷 ②略胜一筹 ③一尘不染 ④迥然不同 ⑤眼花缭乱 ⑥心甘情愿点拨:根据解释,在本课中找到恰当的词语。
4、柔和 甜腻 绝望 坚定不移 沉重 绚丽 点拨:本题考察学生对修饰语的掌握情况,根据后面的词语准确填写。
5、B 点拨:B项没有使用比喻的修辞手法,只是一句描写。
6、和乌鸦作邻居 沈石溪 沈一鸣 儿童文学 中国动物小说之王 点拨:根据课文特点记忆文学常识。
二、 1、本文描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。点拨:了解课文内容,按照“写了什么——表现了什么”的格式回答。
2、彩虹是虚幻的、美丽的。虚幻的美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧!点拨:从彩虹的美丽和斑羚们所面对的现实的残酷两个方面去回答。
三、1、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。点拨:作者是以人类的标准去衡量这群斑羚的。
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