七年级下册语文第二单元测试题

七年级下册语文一、基础知识及运用。(10分)

1.为加点字注音。(2分) 哺育(   )  祈祷(   )   哽咽(   )  炽痛(   )

2.据拼音写汉字。(2分)háo     叫  怪dàn       chà    异  屏zhàn

3.解释加点词语。(2分)   ①但是他哽住了，他说不下去了。哽：

②啊!黄河!你是中华民族的摇篮。摇篮：

4.选择词语填空。(2分)    喧闹    喧哗    宽阔    宽广

①平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵(  )，就是在街上也能听到。

②一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很(  )的境界，平原无际。

5.指出下列句子所用的修辞方法，写在句子后面的括号里。(2分)

①画眉在树林边宛转的唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(     )

②土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。(     )

二、古诗文阅读理解。(6分)

6.默写(2分)①叙述木兰路上行军的句子：

②表明战争旷日持久、激烈悲壮的句子：

7.多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么?谈谈你的看法。(2分)

8.填补古诗。(2分)①峨眉山月半轮秋，

②此夜曲中闻折柳，

三、现代文阅读。(44分)

(一)那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。

天气那么暖和，那么晴朗!

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”

铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向

二  ①

我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”

我想他在开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。(12分)

9.文字选自课文《         》，作者(     )，是(  )国小说家。(2分)

10.本文用第一人称写作的好处是：                        (2分)

11.写出二三段中描写自然景象和社会现象的句子，说说它们作用?(3分)

12.小弗朗士看见普鲁士兵操练，想了些什么?看见布告牌前许多人，想了些什么?此时的小弗朗士是一个什么样的孩子?(3分)

13.“天气那么暖和，那么晴朗”“画眉在林边宛转地唱歌”与全文的严肃气氛是否协调?(2分)

(二)那天的风雪真暴，外面好像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风也乘机钻进来，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头         了下来。往日很温和的欧阳老师          ;满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们           地望着他。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

教室外，卷地而起的雪粒、雪团，呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像冰块铁块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫。衬衫紧裹着的他，更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”

二  ②

就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京师范大学的研究生。

在以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪;事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同样那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候。在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。(16分)

14.解释文中加横线的词语。(2分)①一如：           ②敌不过：

15.第二段横线上依次填入最恰当的一项是()(2分)A丢  今非昔比  惊叹

B落  神态自若  惊恐  C栽   一反常态   惊叹   D飘   判若两人   惊诧

16.文章①-⑦段的内容归纳如下：                          ;作者详写了       ;略写了       ，目的是通过          的渲染，突出文章的中心。(4分)

17.文章揭示欧阳老师给学生上这“一课”的用意是                   。(2分)

18.作者补述了“一课”之外的另一件事，用意是                。(2分)

19.下边没有用比喻修辞方法的一项是(      )(2分)

A.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。

B.满脸严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

C.外面好像是无数发疯的怪兽在呼啸厮打。  D.厚实的衣服像冰块铁块。

(三)经过三天紧张的战前部署后，司令员忙里偷闲，带着小警卫员，一人一骑，来到小王庄乡村小学——一座破旧的祠堂。

果然，这里有一位又干又瘦、满头白发、满脸皱纹的老先生。他身上穿着洗得干净、补得平整的褪色蓝布长衫，对人异常谦恭。

经过一番客气的寒暄后，宾主之间，摆上一只被抚摸得油亮光滑的木制大棋盘，面对面坐下。小警卫员却         到老先生后面，对着司令掩嘴暗笑。他感到挺新鲜：司令员怎么突然变得像个戏台上的老地主似的，又是拱手，又是哈腰?他在司令员面前都是大大咧咧，嘻嘻哈哈的呢!

这个木制大棋盘有一个与众不同的地方：黑方的“将”是用钉子钉死的。司令员手指“将”，笑着发问：“这个……”

老先生“嘿嘿”一笑：“老夫的一点狂妄。”

二  ③

司令员懂了：“不是狂妄，是擂台。”

老先生伸手拔钉子。

司令员忙伸手制止：“不必”。

老先生客气而坚决地推开司令员的手：“贵客来自远方，岂能失礼!”说着，钉子已被拔起。

红先黑后。司令员架起“当头炮”，老先生跃“马”应战。果然是棋逢敌手，将遇良才;几进几出，几起几落，杀得难解难分。但红方的败局终于逐渐呈现。眼看司令员损兵折将，势孤难敌。突然司令员一记高着，马后架炮，直捣黄龙!

老先生击掌唤好：“高着高着，果然大将风度!”

司令员高兴而又谦逊地回答：“晚生自知技艺不佳，只是碰上一个好运气。”

老先生淡然一笑：“不必过谦。胜自是胜了，只是损失过大□胜者的兵马反不及败者多。为将者能如是么?”

司令员一愣，脸微红，随即坦然承认：“老先生所言极是。消灭敌人，保存自己，乃是兵家基本原则!

老先生含笑地微微点头。(16分)

20.第三小段空格内最恰当的词应填(    )(3分)

A.躲    B.闪   C.溜    D.跑   理由是                             。

21.□内应填的标点符号        。(1分)

22.上文第一小段依次交代了这篇小说的                       。(2分)

23.第一小段中的“忙里偷闲”与“       ”一词相照应。(2分)

24.文中三次写到老先生的“笑”，请联系上下文，对此作具体分析。(6分)(1)老先生“嘿嘿”一笑                   (2)老先生淡然一笑

(3)老先生含笑地微微点头

25.本文是通过         描写，来刻画老先生这个人物形象的。(2分)

四、作文。(40分)

26、一位哲人告诉我们：当人类砍倒天然林中的第一棵大树的时候，文明就宣告开始了;当人类砍倒最后一棵大树的时候，文明便宣告结束了。请你以“呼唤绿色”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，不少于500字。

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