初一年级语文同步提升练习第四单元复习训练A卷2

(一)选择题(21分，每小题3分) 1.画线字注音有误的一组是(3分) A.滑稽(jī) 　混沌(dùn) 随声附和(hé) B.陛下(bì) 　矜持(jīn) 绿草如茵(yīn) C.御聘(pìn) 　劳碌(lù) 钦差大臣(qīn) D.头衔(xián) 　浓郁(yù) 眼花缭乱(liáo) 2.下列句子有错别字的一项是(3分) A.我穿了这样的衣服，就可以辩别出哪些是聪明人，哪些是傻子。 B.像黄昏时星星的显现一样，起初模糊，后来明晰，这位英雄的像终于站在面前了。 C.彼此是朋友，连在一起粘在一起的朋友，何必故意为难呢! D.各色各样的花朵在园中铺展出一片锦绣。 3.句中画线字解释有误的一项是(3分) A.我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。 呈报：报告(上级)。 B.这布是美丽的!精致的!无双的! 无双：没有第二个(能够相比)。 C.“要说出身名门，——”芍药端庄地颔首微笑。 颔首：低着头。 D.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。 滑稽：(言语、动作等)引人发笑。 4.修辞手法与例句相同的一项是(3分) 右手握着拳，向前方伸着，筋骨突出像老树干。 A.立石像的台子是用石块砌成的。 B.除了你们，世间就没有石块了吗? C.骄傲如隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝嫩芽。 D.晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出笑脸。 5.下列画线词语感情色彩发生变化的一项是(3分) A.上面那石头生气了，又怕失了自己的尊严。 B.他是我们全班的骄傲。 C.石像看见人们这样尊敬他，当然就禁不住要骄傲了。 D.难道你们想跟我平等吗? 6.选择下列句中有语病的一项(3分) A.我们下决心，决不辜负母亲的恳切希望。 B.今年52岁的王医生，是我国首批采用内窥镜的医务人员。 C.库车是石代西域龟兹的故地，织毯业有着悠久历史。 D.众多的人物都被塑造得血肉饱满，活灵活现。 7.下列说法正确的一项是(3分) A.《皇帝的新装》一文的线索就是两个骗子给皇帝做并不存在的“新装”。 B.《皇帝的新装》一文所写的事并非生活中所有，看起来是夸张的，所以不能令人信服。 C.对三次察看织布的描写，写老大臣较详，皇帝其次，另一位大臣较略。 D.幻想是童话的基本特征，没有幻想就没有童话。 (二)积累运用(9分) 1.辨别同义词，可以从几个方面着眼：A.词义的轻重， B.范围的大小， C.搭配的习惯，D.感情的褒贬。辨别下列各组同义词，应从哪个方面着眼?将相应的序号填到后面括号内。(2分) (1)发扬——发挥(　　　　)　　　　　　(2)局面——场面(　　　　) (3)热烈——炽烈(　　　　)　　　　　　(4)爱护——溺爱(　　　　) 2.将下列句子组成一段句意连贯的话。(3分) A.基础本来包括德育、智育、体育几个方面，但人们往往只看到了智育。 B.这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 C.但是有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 D.智育包括书本知识，非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 E.中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 F.书本知识又包括教科书和课外读物，人们又往往只看到教科书。 排列好的顺序____________________________________ 3.发挥你的想象力和联想力，在下面两歌词后各加一些话，使之构成两个完整的语段。(4分) (1)生活像一条路，______________________________________________________ (2)生活像一首歌，______________________________________________________ 二、阅读(30分) (一)(18分) 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乘乘!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ①“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了起来。 ②“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声的传播开来。 ③“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!” ④“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.第①④两段中的“最后”是否指同一时间?(2分) 2.文段运用了多种描写方法，较主要的一项是(2分)(　) A.心理、语言、场面描写　　　　 B.心理、神态、场面描写 C.语言、神态、场面描写 D.心理、语言、神态描写 3.“天真”在文中的正确含义是(2分)(　) A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚 C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌 4.下面是对文章安排小孩子说出真话的理由的分析，其中不当的一项是(2分)(　) A.因为官员们为保官职不敢说真话。 B.因为市民们怕别人说自己太愚蠢不敢说真话。 C.因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。 D.因为官员、市民们为了维护皇帝的尊严不便说真话。 5.第③段的话和第④段的“他实在没有穿什么衣服呀!”在叙述方式上有什么不同?刻画人们怎样的心理?(2分) 6.对第④段画横线的句子的含义理解不当的一项是(2分)(　) A.皇帝企图以骄傲的神情来掩盖内心的恐慌。 B.皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。 C.作者要以这笔描写，揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。 D.作者要以这笔描写，把皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧推向一个更有趣的高潮。 7.这对段文意的准确概括应是 (2分)(　) A.百姓猛然醒悟 B.小孩心纯揭骗 C.皇帝丑态百出 D.内臣自欺欺人 8.从这段文字可以看出皇帝的又一个性格特点是(2分)(　) A.昏庸愚蠢 B.虚伪狡诈 　　C.穷奢极欲 　D.顽固不化 9.《皇帝的新装》一文的主题是(2分)(　) A.皇帝和大臣是一群愚蠢可笑的人。 B.要善于识别那些伪装巧妙的骗子，否则就会上当受骗。 C.揭露和讽刺了以皇帝为代表的封建统治者的虚伪和愚蠢。 (二)12分　　 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多，你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着嗽叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着嗽叭，唱着歌飞走了，却被蜘蛛网贴住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 1.文中出现了两个错别字，请改正过来。________________________________(2分) 2.“要说不是这样”中“这样”指代的是________________________________。(2分) 3.蚊子战胜狮子的主要原因是(2分)(　) A.蚊子比狮子主动、勇敢 B.蚊子比狮子有更多优势 C.蚊子能以己之长克敌之短 D.蚊子有极强的自信心 4.蚊子第一次吹喇叭与第二次吹喇叭的原因各是(2分)(　) A.第一次吹喇叭认为自己比狮子本领高强，流露了骄傲情绪。第二次是得胜后骄傲自得，炫耀自己的胜利。 B.第一次是心里害怕，用喇叭壮胆。第二次有意向狮子示威。 C.第一次是显示自己的胜利的把握，充满自信心。第二次是宣扬自己的功绩。 D.第一次是吹喇叭威吓狮子。第二次是获胜后喜悦心情的流露。 5.文中“不料”一词的意思是____________。(不超过4个字)(2分) 从解释这个词义入手，分析一下蚊子在临终前没认识到自己失败的真正原因是________________ 6.本文讽刺的是(2分)(　) A.取得成绩，就得意忘形的人。 B.盲目骄傲自满自足的人。 C.打败大人物却被小人物打败的人。 三、写作(40分) 课文《花的话》最后说小男孩把二月兰送给他敬爱的老师，他会怎么送?老师会怎样表示?场景如何?等等。请你发挥自己的想象与联想，自拟题目，用第一人称写一篇500字左右的文章。 参考答案 一、(一)1.A　2.A　3.C　4.C　5.B　6.A　7.C (二)1.(1)C　(2)B　(3)A　(4)D 2.ECADFB 3.略 二、(一)1.两个“最后”不是指同一时间。 2.A　3.B　4.D　 5.第③段中是转述孩子的话。第④段中是大家发表自己的看法，刻画人们怕别人说自己愚s蠢而不敢说真话。 6.B　7.B　8.D　9.C (二)1.嗽—喇　贴—粘 2.“你并不比我强” 3.C　4.C 5.出乎意料，盲目自大，骄傲自满。

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